陳萬柏、張耀燦編寫的《思想政治教育學原理(
第3版面向21世紀課程教材)》為教育部“高等師範教
育面向21世紀教學內容和課程體繫改革計劃”的研究
成果，是高等院校“思想政治教育專業”的主干課教
材。編者在吸取學科理論研究的新成果、總結社會主
義現代化進程中思想政治教育新經驗的基礎上，深入
論述了思想政治教育學的研究對像、基本範疇、學科
體繫及其發展進程，探討了思想政治教育學的理論基
礎和知識借鋻。在此基礎上，本書對思想政治教育學
的一繫列重要內容如思想政治教育的地位和作用、思
想政治教育環境、思想政治教育過程及規律、思想政
治教育者和教育對像、思想政治教育內容、原則、方
法和藝術、載體、思想政治教育管理等進行了富有新
意的闡釋，並對思想政治教育的發展歷程進行了考察
。本書各章均有內容提要、參考書目和復習思考題，
適宜作高等院校思想政治教育專業的教學用書，也可
供黨校、管理干部院校、成人高校相關專業選用，還
可供宣傳工作者、思想政治教育者、領導工作者、教
育工作者自學選用。

第一章 導論
第一節 思想政治教育學的研究對像
一、思想政治教育及其相關概念
二、思想政治教育學的研究對像
三、思想政治教育學的基本範疇
第二節 思想政治教育學的學科體繫
一、思想政治教育學的學科特點
二、思想政治教育學的理論體繫
第三節 思想政治教育學的形成與發展
一、思想政治教育學科建設進程
二、思想政治教育學科建設經驗
第四節 思想政治教育學的研究方法和研究意義
一、思想政治教育學的研究方法
二、思想政治教育學的研究意義
第二章 思想政治教育學的理論基礎和知識借鋻
第一節 馬克思主義是思想政治教育學的理論基礎
一、用完整準確的馬克思主義指導學科建設
二、堅持以中國特色社會主義理論體繫指導學科建設
第二節 思想政治教育學的直接理論依據
一、社會歷史發展總趨勢和無產階級歷史使命理論
二、社會存在與社會意識辯證關繫原理
三、政治與經濟辯證關繫原理
四、馬克思主義人學理論
五、社會主義意識灌輸理論
六、正確處理人民內部矛盾的學說
七、社會主義核心價值體繫與和諧文化建設理論
八、執政黨建設理論
第三節 思想政治教育學對相關學科的知識借鋻-
一、思想政治教育學對教育學等學科知識的借鋻
二、思想政治教育學對現代管理科學知識的借鋻
第三章 思想政治教育的地位和功能
第一節 思想政治教育的本質
一、意識形態的灌輸與教化
二、通過提高人的思想道德素質為社會全面進步服務
第二節 思想政治教育的地位
一、馬克思主義理論教育的基本途徑
二、完成建設中國特色社會主義各項任務的中心環節
三、社會主義精神文明建設的基礎工程
第三節 思想政治教育的功能
一、思想政治教育功能的特點
二、思想政治教育的個體性功能
三、思想政治教育的社會性功能
第四章 思想政治教育目的和任務
第一節 思想政治教育目的
一、思想政治教育目的體繫
二、確定思想政治教育目的的主要依據
三、思想政治教育目的的意義
第二節 思想政治教育任務
一、思想政治教育的根本任務
二、完成新時期思想政治教育任務的基本要求
第五章 思想政治教育環境
第一節 思想政治教育環境的特征
一、環境與人的關繫
二、思想政治教育環境的特點
三、思想政治教育環境的分類
第二節 宏觀環境對思想政治教育的影響
一、經濟環境對思想政治教育的影響
二、政治環境對思想政治教育的影響
三、文化環境對思想政治教育的影響
四、大眾傳播環境對思想政治教育的影響
第三節 微觀環境對思想政治教育的影響
一、家庭環境對思想政治教育的影響
二、學校環境對思想政治教育的影響
三、社會組織環境對思想政治教育的影響
四、社區環境對思想政治教育的影響
五、同輩群體環境對思想政治教育的影響
第四節 思想政治教育環境的優化
一、優化思想政治教育環境的意義
二、大力優化思想政治教育環境
第六章 思想政治教育過程及其規律
第一節 人的思想品德形成與發展過程及規律
一、人的思想品德結構
二、人的思想品德的形成發展過程
三、人的思想品德形成發展的規律
第二節 思想政治教育過程的特征與環節
一、思想政治教育過程的內涵與特征
二、思想政治教育過程的要素
三、思想政治教育過程的環節
第三節 思想政治教育過程的矛盾與規律
一、思想政治教育過程的主要矛盾
二、思想政治教育過程的基本規律
第七章 思想政治教育者與教育對像
第一節 思想政治教育者
一、思想政治教育者的特征
二、思想政治教育者的職能
三、思想政治教育者的素質
昴一IJ J西臻職，口穹9L月^Y承
一、思想政治教育對像的一般特征
二、科學分析思想政治教育對像的方法
三、思想政治教育的重點對像
第三節 思想政治教育者與教育對像的關繫
一、思想政治教育者與教育對像關繫的特征
二、思想政治教育者與教育對像關繫的意義
三、建立良好的思想政治教育者與教育對像之間的關繫
第八章 思想政治教育內容：
第一節 思想政治教育內容概述
一、思想政治教育內容繫統的構成
二、確定和實施思想政治教育內容的要求
第二節 世界觀教育
一、辯證唯物主義教育
二、歷史唯物主義教育
三、馬克思主義認識論教育
第三節 政治觀教育
一、基本國情教育
二、黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育
三、民族精神教育
四、時代精神教育
第四節 人生觀教育
一、理想信念教育
二、人生價值觀教育
三、生命價值觀教育
第五節 法治觀教育
一、社會主義民主教育
二、社會主義法治教育
三、遵守紀律教育
第六節 道德觀教育
一、集體主義教育
二、社會公德教育
三、職業道德教育
四、家庭美德教育
第九章 思想政治教育原則
第一節 思想政治教育原則的依據和特征
一、思想政治教育原則確立的依據
二、思想政治教育原則體繫的基本特征
第二節 思想政治教育的主要原則
一、方向原則
二、求實原則
三、滲透原則
四、民主原則
五、主體原則
六、激勵原則
七、層次原則
八、示範原則
第十章 思想政治教育方法和藝術
第一節 思想政治教育方法
一、思想政治教育方法的意義
二、思想政治教育的主要方法
三、運用思想政治教育方法的基本要求
第二節 思想政治教育藝術
一、思想政治教育藝術的含義
二、思想政治教育的主要藝術
三、運用思想政治教育藝術的意義
第十一章 思想政治教育載體
第一節 思想政治教育載體的特征與形態
一、思想政治教育載體的含義
二、思想政治教育載體的特征
三、思想政治教育載體的形態
第二節 思想政治教育的主要載體
一、思想政治教育的管理載體
二、思想政治教育的活動載體
三、思想政治教育的文化載體
四、思想政治教育的大眾傳播載體
第三節 思想政治教育載體的運用
一、載體在思想政治教育過程中的地位
二、思想政治教育載體運用的基本要求
第十二章 思想政治教育管理
第一節 思想政治教育管理的含義和特征
一、思想政治教育管理內涵
二、思想政治教育管理的基本手段
三、思想政治教育管理的特征
第二節 思想政治教育管理的模式和內容
一、思想政治教育管理的基本模式
二、思想政治教育管理的主要內容
第三節 思想政治教育管理過程
一、思想政治教育決策的形成
二、思想政治教育決策的執行
三、思想政治教育的總結反饋
後記