基本信息

• 商品名稱：教師口語訓練手冊(修訂本)/中等師範學校課本
• 作者：萬裡//張銳
• 代碼：25
• 出版社：首都師大
• ISBN號：9787810393492

其他參考信息

• 出版時間：2008-05-01
• 印刷時間：2009-09-01
• 版次：4
• 印次：2
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：401
• 字數：332千字

編輯推薦語

**教委師範教育司組織編寫，萬裡、張銳主編的《教師口語訓練手冊(修訂本)》是教科書的延續和補充，是這套教材的重要組成部分，遵循口語訓練的規律，為師範生課內外(主要是課外)口語訓練，提供豐富的訓練材料，以保證師範生課外口語技能訓練做到有序、有效。

目錄

**部分 普通話訓練
一、發聲技能訓練
（一）用氣發聲訓練
（二）共鳴控制訓練
（三）吐字歸音訓練
二、普通話水平測試應考訓練
（一）讀單音節字詞100個
（二）讀雙音節字詞50個
（三）讀短文
（四）說話
（五）模擬測試
三、朗讀技能訓練
（一）朗讀訓練材料與提示
（二）幾種朗讀符號的運用
第二部分 一般口語交際訓練
一、口語交際中的心理素質訓練
（一）情境心理適應訓練
（二）交際心理溝通訓練
二、口語交際中的思維訓練
（一）思維方式的訓練
（二）思維品質的訓練
三、聽話技能訓練
（一）聽記訓練
（二）聽話聯想訓練
（三）聽話概括力訓練
（四）聽話理解能力訓練
（五）聽解“話中話”訓練
（六）聽測“假話”的訓練
（七）聽話快速應對訓練
（八）聽話組合能力訓練
（九）聽話能力自測
四、復述訓練
（一）詳細復述與概要復述的訓練
（二）擴展復述訓練
（三）變式復述訓練
五、解說訓練
（一）簡約性解說訓練
（二）闡述性解說訓練
（三）綱目性解說訓練
（四）平實性解說訓練
（五）形像性解說訓練
（六）諧趣性解說訓練
六、演講訓練
（一）命題演講訓練
（二）即興演講訓練
七、態勢語訓練
（一）整體態勢訓練
（二）局部態勢訓練
（三）不同語境中的態勢語訓練
（四）教師的態勢語訓練
八、交談訓練
（一）訪友待客訓練
（二）勸說溝通訓練
（三）求職應聘訓練
（四）洽談采訪訓練
九、論辯訓練
（一）一般論辯訓練
（二）賽場論辯訓練
十、主持人口語訓練
（一）會議主持訓練
（二）聯歡會主持訓練
十一、表演性口語表達訓練
（一）小品訓練
（二）仿說“評話”訓練
（三）仿說“相聲”訓練
（四）戲劇臺詞演讀訓練
（五）廣播劇訓練
（六）排演課本劇訓練
十二、口語交際技巧訓練
（一）委婉語技巧訓練
（二）暗示語技巧訓練
（三）應變語技巧訓練
（四）幽默語技巧訓練
十三、禮貌語訓練
（一）稱呼語訓練
（二）招呼語訓練
（三）贊美語訓練
（四）致謝語與道歉語訓練
（五）禮貌教育訓練
第三部分 教師職業口語訓練
一、教學口語訓練
（一）教學口語的語音訓練
（二）教學口語修辭訓練
（三）教學口語表達方式訓練
（四）主要教學環節的口語技能訓練
二、教育口語訓練
（一）掌握教育口語特點的訓練
（二）教育談話基本技能的訓練
（三）群體教育談話的能力訓練
（四）處理偶發事件的談話能力訓練
（五）個體教育談話的能力訓練
三、教師其他工作口語訓練
（一）同家長談話的訓練
（二）對上級的談話訓練
（三）與同事及校外協作人員的交談訓練
（四）研討活動中的講話訓練
四、教學口語賞析
（一）《精彩的馬戲》教學實錄（片斷）
（二）數學課《圓的認識》教學實錄（片斷）
（三）教學片斷欣賞
五、教師職業口語“常見病”的診治
附表 普通話聲韻配合表
後記