在我國幾千年歷史中，湧現出了一批叱咤風雲、扭轉乾坤的帝王，這些帝王無不具有一部非凡的傳奇，如夜空中群星般璀璨奪目。他們開創了一代王朝的新紀元和新氣像，蕩滌著時代，演繹著歷史：他們是一個朝代的先鋒，揮舞著新政權的獵獵旗幟，翻開了歷史的新篇章。姜正成編著的《趙匡胤告訴我如何纔能運籌帷幄/先祖如是說繫列》不但記述了趙匡胤傳奇的人生經歷，也描述了他所參與和指揮的各個精彩的戰役，挖掘了他成功的各個要素。

趙匡胤在位16年，與歷史上其他著名的王朝相比 ，趙匡胤所創建的宋朝以其鮮明的文人政治特色而登 上中國文治盛世的頂峰，可謂中國君主專制史上最開 明的一個王朝，因此，盡管宋朝300年的基業中長期 積弱，但在民間卻享有盛譽，並對後世歷代產生了深 遠影響。姜正成編著的《趙匡胤告訴我如何纔能運籌 帷幄/先祖如是說繫列》不但記述了趙匡胤傳奇的人 生經歷，也描述了他所參與和指揮的各個精彩的戰役 ，深度挖掘了他成功的各個要素，比如：極強的軍事 謀略、極高的政治手腕、高超的馭人之術，以及他作 為皇帝最難得的人性方面的閃光點——仁厚。所以， 《趙匡胤告訴我如何纔能運籌帷幄》所呈現的趙匡胤 將是一個立體的、全面的、有血有肉的傑出人物。

第一章 目標決定人生高度——趙匡胤這樣對我說人生
胸懷遠大夢想
用執著成就人生
選擇人生的方向
堅定不移的積極心態
正視生活中的苦難
抓住人生的機遇
利用機遇實現自我
人生要果斷處世
第二章 德行決定成敗——趙匡胤這樣對我說德行
靜以修身，儉以養德
求真務實，開拓進取
常懷憂患意識
要有率真的性格
知錯能改，善莫大焉
前車之鋻以正身
端正心態做事情
用興趣愛好引導人生
不因私廢公
言傳身教育子女
第三章 競爭力是成功的捷徑——趙匡胤這樣對我說競爭力
學習力決定競爭力
學會借用輿論力量
避實就虛，先弱後強
離間對手，獲得優勢
兩路夾擊平西蜀
一箭雙雕除對手
得民心者得天下
第四間 得人纔者得天下——趙匡胤這樣對我說人纔
用不同的人做不同的事
會擇人纔會用人
知人善任
“擇之精”“任之久”
學會建立人脈資源
慧眼識人，為我所用
優中選用優人
吸取他人的智慧
第五章 籠絡人纔為己用——趙匡胤這樣對我說管人
“恩”“威”並進收人心
功過分明馭下屬
用真感情征服他人
懷柔之心安撫他人
用紀律約束他人
賞罰分明，導人為善
適時施“軟”
心理施壓掌控對手
第六章 權有方成大業——趙匡胤這樣對我說**
發揮手中“魔棒”的威力
用外行管內行
大權要攬，小權分管
笑面人生，“杯酒釋兵權”
用利益換取權力
學會向下授權
權責分明，履行其職
授權也要學會監管
學會珍惜權力
第七章 寬容迎來豁達人生——趙匡胤這樣對我說寬容
豁達是一種寬容
寬容大度化解矛盾
海納百川，有容乃大
人與人之間需要博愛
“仁愛”管理
安民之道，惠民如友
用寬容換真心
公正無私揚善除惡
寬厚中的鐵血
後 記

趙匡胤11歲時(937年)，杜氏又生一子，取名匡 義，後避太祖諱，改名光義。十分有趣的是，這又是 一個“香孩兒”。《宋史·太宗本紀》稱，趙匡義出 生的那個夜晚， “赤光上騰如火，閭巷聞有異香” 。《宋人軼事彙編》還杜撰了這樣一個故事：某日， 潰兵逃至夾馬營，燒殺掠搶，無惡不作。其時，趙弘 殷外出，隻有杜氏帶著趙匡胤、趙匡義兄弟二人在家 。為避兵禍，杜氏用籮筐擔著兄弟二人逃出夾馬營， 路上遇到隱士陳摶，他一眼看見坐於籮筐中的趙家兩 兄弟，仰天長歌道： “莫道當今無天子，都將天子 上擔挑。”意即杜氏一擔挑著兩個天子。趙匡義即後 來的宋太宗，一母生二帝雖屬罕見，但以上記載，隻 能姑且聽之，因為此等離奇的故事很難找到事實上的 依據，那位奇人陳摶也不大會有如此高遠的預見。
趙匡義小的時候，特別愛看書，但是趙匡胤卻不 是。或許是受家庭的影響，趙匡胤從小就喜歡習武， *不愛看的就是書本。他不喜歡整天坐在學堂之中聽 私塾先生去講那些了無生趣的東西，他喜歡舞*弄棍 ，騎馬奔馳。在他看來，外面的世界要遠遠比學堂有 趣得多。在他讀書的時候從來都是心不在焉的。當私 塾先生陳學究提問的時候從來不知所雲，當受到訓斥 的時候，他心裡特別不是滋味。也正因為如此，趙匡 胤纔如此討厭私塾教學。這種情況讓陳學究也不知道 如何是好，隻能感嘆道： “孺子不可教也!”在趙 家搬到汴梁之後，陳學究也曾經被招去當門客，但是 趙匡胤對其愛答不理。在趙匡胤登上皇位之後，陳學 究仍至陳州村舍開館聚徒教書為業。當時，他的弟弟 趙匡義喜歡找陳學究談論事情，趙匡胤很生氣，於是 就給他一些錢財，讓他走了。沒想到迂腐的陳學究在 路上遇到了強盜，所有的錢財都被搶光了，此後，陳 學究隻好重操舊業，繼續過著平淡的生活，後來他獨 自飲悶酒，在醉倒之後就再也沒有醒過來。
在陳學究的私塾裡，趙匡胤並沒有學到什麼東西 ，他討厭那種沒有生氣的學習環境和老師，他覺得聽 陳學究講課比受罪還痛苦。在放學之後，趙匡胤就變 得活潑起來。他把那些讀書的孩子組織起來，然後排 成一隊，讓他們喊著口號整齊前行。這些學生就如同 是將要出征的士兵，而趙匡胤像是一名帶軍的將領。
走在大道上，圍觀的群眾都贊嘆這個小孩子的能力。
此時是趙匡胤*高興的時候，儼然是一個小大人。他 已經忘記了自己所受的獃板說教，也忘記了陳學究冷 冰冰的面孔，他希望自己將來可以成為一個能夠帶領 軍隊、殺敵立功的有志之士。
在趙匡胤幼年的時候，他特別喜歡玩遊戲，其中 *為鐘愛的是鬥草，每當春夏草長高的時候，趙匡胤 就會跟小伙伴們到草地上撥草，然後每人手持數莖， 勒在一起比輸贏。那個時候為了贏，趙匡胤就會細心 選取那些韌性強、抗拉拽的草。由於他每次都能贏， 所以小伙伴們都**羨慕他。
除了玩鬥草之外，趙匡胤對鬥蟋蟀也**感興趣 。在他小的時候，洛陽城中的蟋蟀有很多，當時賣蟋 蟀的主要是鄉民。他們以此為生。但是，趙匡胤所玩 的蟋蟀不是買來的，而是自己捉來的。每當抓蟋蟀的 時候，趙匡胤都會準確地找到蟋蟀的藏身之處，然後 悄悄地走近，迅速就抓住了。每次抓到之後，趙匡胤 就會跟小朋友開鬥場，一邊用草棍逗弄陶罐中的蟋蟀 ，一邊觀看兩蟋蟀相鬥。玩得高興的時候，他也會大 喊起來。如果鬥贏了，他會高興地跳起來。
在距趙匡胤家不遠的地方有一與真馬大小相近的 石馬，半身露出地面上。聽這裡的老人說，這尊石馬 已經在這裡掩埋很久了，是古時一位大將軍宅邸前的 雕塑。這個將軍功績顯赫，在當時也是大眾眼中的英 雄。當時，將軍的坐騎是天下少有的良駒，每次作戰 的時候都靈活敏捷、勇往直前，為主人盡力，所以在 這匹馬的陪伴下，他在很多戰爭中獲勝了。對於這匹 馬，將軍充滿了喜愛和尊敬。但是，在一次戰事中此 馬卻中了從暗中射來的毒箭，等到它馱載著將軍衝出 重圍時，箭毒發作死去了。
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