了得網成功/勵志_西點軍魂--沒有不可能

◎不斷挑戰自己西點**學員和教官，約翰·阿比扎伊德中將說過這樣一句話：“一個人想要征服世界，首先要戰勝自己。”在西點看來，隻有那些不懈努力的人，能在困難挫折中繼續生存發展。他們有勇氣去迎接困難的挑戰，有毅力去戰勝和獲取新的成功。
西奧多·羅斯福曾是騎兵隊的一員，剛從古巴回到美國，就被**為紐約州的州長候選人。反對者們知道他不是紐約州的合法居民，就制造輿論反對，羅斯福慌了，想退出競選。這時，托馬斯·科利爾·普拉特使用了激將法，他對羅斯福說：“在神恩山時你是個英雄，難道現在你是個懦夫嗎？” 羅斯福在這一激之下，接受了挑戰。他勇敢地留了下來，後來，他成功當選為美國總統。他不僅改變了他的一生，而且也影響了美國的歷史進程。迎接挑戰和挑釁，這是激勵人奮進的一個**有效的方法。
如果乜有挑戰，羅斯福就不可能當上美國總統。
西點**校友**銀行前**奧姆斯特德說過： “以頑強的毅力和百折不撓的奮鬥精神去迎接生活中的各種挑戰，你纔能免遭淘汰。” 1820年7月5日晨，一個矮小的年輕人來到西點校長塞耶的辦公室報到，後者饒有興趣地打量著這位身體文弱、眼中充滿智慧但有點羞怯的丹麥移民，包括塞耶在內的所有人都不會想到，這個名叫丹尼斯．哈特·馬漢的青年會成為西點三巨頭中的第二位旗手。
當然，*不會有人想到，其子艾爾弗雷德·塞耶 ·馬漢後來寫出了“海權論三部曲”，名遠揚天下，虎父有虎子，兩個馬漢都是赫赫有名。
丹尼斯·哈特·馬漢入校後成為西點1820級學員，這是一個**有作為的班級，有許多人在未來的戰爭或工作中出了名。包括帕羅特榴彈的發明制造家羅伯特·帕羅特、古巴鐵路建設的先驅者霍雷·w·威爾遜。
沉默寡言的馬漢在西點刻苦學習，嚴格要求自己，據說其**睡眠很少超過六小時，他對當時學員有限的社會娛樂活動不感興趣，即使是極其罕有的舞會也很少參加。結果，他取得了不俗的成績，**學年就被指定為數學助理教授，在31個人的班級中**個提前畢業。
這段時間，在校長塞耶的**下，他又繼續擔任了一年數學助理教授，後晉升為工程學副教授。塞耶經過多年觀察後，發現馬漢是一個真正研究和分析戰爭藝術的人，於是便極力**其去歐洲考察軍事。
馬漢**珍惜這次機會，在歐期間，馬漢四處奔走，拜訪美國外交使節，同法國軍界政界的重要人物交朋友，他參觀了沿途的鑄造廠、橋梁、運河，還有法國**的一條鐵路，並向**作了有價值的報告。
由於工作繁忙和讀書過多，發燒和眼睛發炎不斷折磨著馬漢，*終迫使勤奮向上而又身體虛弱的他病倒在巴黎達兩周之久。病愈後馬漢對法國所有的軍事學校，尤其是當時被認為歐洲*好的法國梅茲軍事工程* 兵學院，進行了**仔細而成功的調查和研究。在美國陸軍部和西點的熱情支持下，他進入梅茲軍事工程 *兵學院作旁聽生，以天纔的悟性和勤奮，在一年內學完了兩年的課程。
從法國歸來後，丹尼斯·哈特·馬漢的腦袋裡裝備了戰爭理論，他於1832年1月1日被任命為土木和軍事工程學及戰爭藝術教授，時年28歲，是當時西點* 年輕的教授。開始一邊摸索著講課，一邊撰寫並印刷自己的講稿，一邊繼續各種各樣的研究。他出版的教材內容包括《論野戰設防》、《論**設防》、《論地雷及其它輔助器材》、《論建築和切石》、《論兵種組成及戰略》、《論機械》等。他本人所開設的講座課，幾乎全是軍事歷史方面的內容，他在講座過程中，對所涉及的戰鬥和戰術要點作些分析。
1833年，西點之父塞耶由於嚴守校規開除學員，觸怒了傑克遜總統，被迫離開西點軍校，馬漢對此一度耿耿於懷。但在塞耶的多年熏陶下，這位年輕人已經確立了西點軍校的利益高於個人利益的思想，他努力繼續著自己的原職工作，決定將自己的一生貢獻給西點。
1840年馬漢的**個孩子降臨人世，為了紀念自己的偶像塞耶，馬漢給孩子取名為艾爾弗雷德·塞耶 ·馬漢。可惜人算不如天算，這個兒子後來沒上塞耶為之奮鬥的西點，而是選擇了安納波利斯海軍學校，還搞出了影響世界的“海權論”。在小馬漢出世後，老馬漢依然日夜苦干。他的軍事著作不僅取材於他自己對國外軍史的分析，也取材於對印第安人作戰的教訓。
在19世紀後期乃至20世紀以來，馬漢作為一個異常勤奮和嚴謹的教授，成為西點人爭相學習的楷模。
為了促進學員對軍事藝術的興趣，他在西點組建了拿破侖俱樂部，在學員和軍官中吸引了一批狂熱的信徒。馬漢本人也是一個解讀軍史的狂熱分子，通過對軍史特別是戰爭史的研究，歸納總結軍事理論，*是他的重要研究方法。例如，在蒙古軍隊疾風般席卷700 多年以後，他寫下了關於能在任何時間、出現在任何所需要的地點的機動支隊的軍事理論。他說：“這種機動支隊在指揮員的頻繁調動下，大踏步前進，大踏步後退，在人們眼中似乎是神兵，使他們產生敬畏之情。”這是一位從未見過汽油機、飛機，對無線電、電視一無所知的人所說的話。
誰也不會料到，93年後，德國人異曲同工地提出了快速機動的“閃電戰”理論，鐵甲洪流狂飆歐洲大陸……即使這並不能**證明馬漢是“閃電戰”理論的開山鼻祖，但至少反映出了馬漢的軍事學研究造詣。
與此同時，馬漢也不是一個唯理論主義者，盡管他曾在法國留學，接受的軍事理論主要是約米尼的正面大規模進攻學說，但他根據自己在法國梅茲軍事工程*兵學院的學習體會，又結合美國職業軍人少、戰時民兵多的特色軍事體制，強調“鐵鍬是步*和刺刀應該尊重的伙伴”，工兵必須在運動戰和陣地戰中打下堅固基礎，提出了依據野戰工事主動防御，消耗正面進攻敵人的塹壕戰理論。P3－6

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