《天助不如自助，求人不如求己(精典版)》由韓彪編著，內容如下：
我們不要幻想生活總是那麼圓滿，也不要幻想生活會四季如春，每個人的一生都會遇到磕磕踫踫，品嘗苦澀與無奈，經歷挫折與失意。與其靠別人的施舍與幫助，不如自己發憤圖強，因為隻有自己纔真正靠得住。
朋友們，當你踏上人生征途時，路就已在你腳下延伸，隻要你繼續在一望無邊的大海上揚帆，風便會從你的四面八方吹來……我們要學會一個人堅強地去面對人生中的暴風雨，自尊自信，自立自強。在失敗面前勇敢地站起來，你便成功了一半。

《天助不如自助，求人不如求己(精典版)》由韓彪編著。 《天助不如自助，求人不如求己(精典版)》內容如下： “天助不如自助，求人不如求己”的意思是，與其仰仗別人，不如自己 努力。它出自《論語·衛靈公》：“君子求諸己，小人求諸人。”“每個人 都是自己命運的建築師”，要想構築精彩紛呈的人生，首要條件是把自己打 造成出色的建築師，其中最重要的則是培養自強自立的品性。 “天助不如自助，求人不如求己”，是我們在生活中總結出來的至理箴 言。“求己”是關鍵，是核心力量，我們在現實中切記這個道理，隻有這樣 纔能光大自己的事業和成就，走向輝煌！

第一章 依靠自己，策劃好人生
1.沿著目標，走好人生／3
2.文憑並不能代表什麼／5
3.培養自己的判斷力／8
4.讓創造力成為自己的堅強後盾／12
5.勤奮是經營好人生的*短途徑／15
6.用勇氣去面對人生／17
7.相信自己，你一定行／19
8.用責任去激勵自己／21
9.喫小虧占大便宜／23
10.風物長宜放眼量／26
11.小不忍則亂大謀／29
12.以“借”來贏取人生／31
第二章 依靠自己，贏得機遇
1.創造機會去進取／35
2.抓住哪怕萬分之一的機會／38
3.不要等待機會／42
4.機會相當，就看你如何把握／44
5.機會也具有必然性／47
6.學會與人合作／50
7.機會來了，一定要抓住／53
8.見微知著，就能發現成功機遇／55
9.把握機遇是一種智慧／57
10.強者主動創造機會／60
第三章 制造自己的靠山
1.自強自立是你一生的靠山／65
2.健康和青春是人生*好的靠山／67
3.“堅持”不是勝利，“再堅持一下”纔是／69
4.椅子不是你的依靠／71
5.做自己的靠山／73
6.冒險的創意／75
7.讓勇氣成為自己的支柱／77
8.能預測成功，纔能運籌帷幄／79
9.聰明可以解救自己／81
10.*幸福的靠山／82
11.真正的富翁是誰／85
12.給生命注滿希望／87
第四章 經營自己的智慧
1.讓智慧為成功鋪路／91
2.智慧是成就好人生的基礎／94
3.讓思想成就智慧／98
4.成功需要智慧這把金鑰匙／101
5.重新組合，得到*多收獲／104
6.將文化融入商業中／106
7.經營自己的智慧／109
8.讓知識和智慧同行／112
第五章 勇於創新，**自我
1.讓創新幫助你／117
2.創新纔有出路／120
3.“反其道而行之”／123
4.激發自己的“新思想”／126
5.開發你的創造力／129
6.利用你的創造力／132
7.創造性思維的核心是想像力／134
8.把創新看作成功的組成部分／136
第六章 敢於冒險，爭做時代弄潮兒
1.借雞生蛋／141
2.風險意味著機遇／143
3.勇於冒險定乾坤／146
4.敢冒險纔能賺大錢／148
5.不冒風險是*大的風險／150
6.追求風險投資，收獲*多財富／152
7.慧眼識商機，冒險成就摩根帝國／154
8.見縫插針，索羅斯風暴襲**／157
9.先售後建，霍氏妙招成就大業／162
第七章 控制自己，把握人生“方向盤”
1.自制的力量／167
2.管好自己是成功的前提／171
3.人生*大的敵人就是自己／173
4.學會自我調整／175
5.做一個對自己嚴格的人／177
6.先從自己做起／180
7.拒*任何借口／183
8.珍惜時間／185
9.重視時間的價值／188
10.管理好自己的時間／191
第八章 目標引導你的人生
1.目標是我們的指南針／199
2.成功由目標組成／202
3.確立自己的導航圖／206
4.為自己的未來找準位置／208
5.一開始就有目標／210
6.目標引導你發揮潛力／212
7.目標早確立，人生早成功／214
8.起跑**一小步，人生**一大步／217
9.找準目標等於成功了一半／219
10.目標是構築成功的基石／222
第九章 自我修煉，成就大事
1.品德是成大事的首要因素／227
2.練好“忍”字功／230
3.養成獨立生活的習慣／233
4.勇敢承擔責任／236
5.不應忽視小處的修養／240
6.寬以待人／242
7.天道酬勤／244
8.惜時如金／246
9.情緒制勝／251
10.成功人士的25小時／256

4.讓創造力成為自己的堅強後盾 奧斯本是美國當代**的創造工程學家，然而他卻在2l歲那年失業了。
為了維持生活，他不得不到處尋找工作。
一次，他到一家報社應征，主考人問他：“你從事寫作有多少年的經驗 ？” 奧斯本是一位誠實的青年，他直言相告：“隻有3個月，但是請你先看 一看我所寫的文章吧！” 主考人看完後對他說：“從你寫的文章來看，你既無寫作經驗，又缺乏 寫作技巧，文句也不夠通順，但內容卻富有創造性，暫時錄用，試一試。” 問題很清楚，奧斯本被錄用的“運氣”，是他的創造性帶來的，如若沒 有這一點，事情將會是另外一個樣子。
奧斯本本人**重視主考人對自己潛在能力的偶然發現，並深刻預見到 “創造性”的可貴。
從那以後，他就積極主動地發揮自己的創造力，奇跡也就在發揮創造力 的過程中出現： 他從一個未受過高等教育的小職員逐漸成為金領，並撰寫了一部**的 《思考的方法》一書，於1941年出版，成為當代創造工程學的奠基人之一。
創造能力是指在自然和社會領域中，探索求知的能力，是指在所從事的 一切活動中進行創新的能力。
19世紀**的化學家貝齊利阿斯，他斷言人類要想從無機物中制造出有 機物是**不可能的。
然而，他的學生，年僅24歲的維勒，卻從實驗中提取出了尿素這種有機 物。
在名人和事實面前，是迷信**還是相信事實？ 維勒作了這樣的選擇：發布了自己的研究成果，指出了名師觀點的錯誤 ，宣告了神秘的“生命力”論的破產。
古往今來，具有創新思維的人，都不拘常規，因此會獲得*多的機會， 從而達到勝利的彼岸，經營好自己的人生當然不在話下。
而缺乏創新思維，就會使本來可以創造、發明、發現的很多機會喪失掉 。
例如，**的物理學家胡克，具有出色的實驗纔能，在物理、化學、生 物等領域都有出色的貢獻。
然而，由於他缺乏像牛頓那樣的創新思維，致使他雖然走到了萬有引力 跟前，結果仍無力抓住它，把唾手可能得的勝利果實白白地放跑了。
策劃好自己的人生需要勇氣，*需要創新思維。
這在戰爭中也是如此。
例如，蘇聯衛國戰爭期問，蘇軍坦克第三集團軍在基輔戰役前，收到一 道命令： 在夜間進攻中，所有的坦克要打開前燈，拉響警報器向敵人進攻。
這一反常的行動，創造了取勝的機會，使德軍被車燈照得睜不開眼睛， 被坦克的怪叫聲嚇得驚恐萬分，狼狽逃竄，蘇軍乘勢一舉突破敵人的堅固防 線，贏得戰鬥的勝利。
又如，1944年4月，在蘇德戰場上發生了蘇軍強攻彼列科普的戰鬥。
戰前的**早晨，蘇聯集團軍*兵司令員在暖烘烘的掩體工事裡，正為 沒有弄清行軍部署情況而憂慮。
這時，集團軍的參謀長剛好從外面走進來，肩章上還帶有一層薄薄的雪 花，轉眼問就融化了。
司令員眼睛一亮，突然想到： 由於天氣轉暖，敵人掩體內的積雪也將馬上融化，為了避免泥濘，他們 必然會清掃掩體內的積雪，帶雪的濕土被拋出來，就會暴露對方的兵力部署 。
果不其然，蘇軍很快查明了德軍情況，發起了猛烈而準確的*火攻擊， 並贏得了戰鬥的勝利。
一般來說，一個人對自己不懂得、不了解的東西會有一種自發的求知欲 望，而且對一種新事物及新領域有一種敏感性。
新聞記者休斯發明電爐；軟木塞的經銷商人吉勒特爾發明了安全刮臉刀 ；律師卡爾森發明了靜電復印術；鄧洛普發明了輪胎……為什麼他們在各自 的工作中發生“偏向”？ 他們似乎是“外行”，但卻有著不同凡響的創新，關鍵是他們具有觸類 旁通的本領。
所謂觸類旁通，就是人們根據原型的啟發，看出解決問題的新途徑，提 出新假設，這是一種創造性的思維活動，在觸類旁通中的“類”中得到啟發 ，經過想像、推理，從而解決其他相類似的問題。
一個科學家或發明家轉向別的領域，還由於對其他領域的一種“好奇心 ”。
從思維的特性來看，好奇心能使人拋棄傳統的輕車熟路，在探索真理的 征途上獨闢蹊徑，能使人透過司空見慣、習以為常的現像，發現事物不尋常 的本質，使人掙脫固有的思維程序，觸發創造思維神經。P12-14