了得網成功/勵志_朱光潛談修養(剪紙珍賞版)

一番語重心長的話 ——給現代中國青年我在大學裡教書，前後恰已十年，年年看見大批的學生進來，大批的學生出去。這大批學生中平庸的固居多數，英俊有為者亦復不少。我們辛辛苦苦地把一批又一批的訓練出來，到畢業之後，他們變成甚樣的人，做出甚樣的事呢？他們大半被一個共同的命運注定。有官做官，無官教書。就了職業就困於職業，正當的工作消磨了二三分光陰，人事的應付消磨了七八分光陰。他們所學的原來就不很堅實，能力不夠，自然做不出什麼真正的事業來。
時間和環境又不容許他們繼續研究，不久他們原有的那一點淺薄學問也就逐漸荒疏，終身隻在忙“糊口”。這樣一來，他們的個人生命就平平凡凡地溜過去，**的文化學術和一切事業也就無從發展。還有一部分人因為生活的壓迫和惡勢力的引誘，由很可有為的青年腐化為土紳劣豪或貪官污吏，把原來讀書人的一副面孔**換過，為非作歹，恬不知恥，使社會上頹風惡習一天深似**，教育的功用究竟在哪裡呢？想到這點，我感覺到很煩悶。就個人設想，像我這樣教書的人把生命斷送在粉筆屑中，眼巴巴地希望造就幾個人纔出來，得一點精神上的安慰，而年復一年地見到出學校門的學生們都朝一條平凡而暗淡的路徑走，毫無補於文化的進展和社會的改善。這種生活有何意義？豈不是自誤誤人？其次，就 **民族的設想，在這嚴重的關頭，性格已固定的一輩人似已無大希望，可希望的隻有少年英俊，**耗費了許多人力和財力來培養成千成萬的青年，也正是希望他們將來能擔負**、民族的重任，而結果他們仍隨著前一輩人的覆轍走，前途豈不很暗淡？青年們常歡喜把社會一切毛病歸咎於站在臺上的人們，其實在臺上的人們也還是受過同樣的教育，經過同樣的青年階段，他們也曾同樣地埋怨過前一輩人。由此類推，到我們這一輩青年們上臺時，很可能地仍為下一輩青年們不滿。**有理想的青年到明日往往變成屈服於事實而拋棄理想的墮落者。章宗祥領導過留日青年，打過媚敵辱國的蔡鈞，而這位章宗祥後來做了外交部長，簽訂了“二十一條”賣國條約。汪精衛投過**，坐過牢，做過幾十年的革命工作，而這位汪精衛現在做了敵人的傀儡、漢奸的**。許多青年們雖然沒有走到這個**，但投身社會之後，投降於惡勢力的實比比皆是。這是一個很可傷心的現像。社會變來變去，而組成社會的人變相沒有變質，社會就不會**地變好。這五六十年來我們天天在講教育，教育對於人的質料似乎沒有發生很好的影響。這一輩人睜著眼睛蹈前一輩人的覆轍，下一輩人仍然睜著眼睛蹈這一輩人的覆轍，如此循環輾轉，一報還一報，“長夜漫漫何時旦”呢？社會所屬望*殷的青年們，這事實和問題是值得鄭重考慮的！時光向前疾駛，毫不留情去等待人，一轉眼青年便變成中年老年，一不留意便陷到許多中年人和老年人的阨運。這阨運是一部悲慘的三部曲。**部是懸一個很高的理想，要改造社會；第二部是發現理想與事實的衝突，意志與社會惡勢力相持不下；第三部便是理想消滅，意志向事實投降，沒有改革社會，反被社會腐化。給它們一個簡題，就是“追求” “彷徨”和“墮落”。
青年們，這是一條死路。在你們的天真爛漫的頭腦裡，它的危險性也許還沒有得到深切的了解，你們或許以為自己決不會走上這條路。但是我相信：如果你們沒有**的覺悟，不拿出強毅．的意志力，不下艱苦卓*的工夫，不做腳踏實地的準備，你們是不成問題地仍走上這條路。數十年之後，你們的生命和理想都毀滅了，社會腐敗依然如故，又換了一批像你們一樣的青年來，仍是改革不了社會。朋友們，我是過來人，這條路的可怕我並沒有誇張，那是**不能再走的啊！耶穌宣傳他的福音，說隻要普天眾生轉一個念頭，把心地洗干淨，一以仁愛為懷，人世就可立成天國。這理想簡單到不能再簡單，可是也深刻到不能再深刻。極簡單的往往是正途大道，因為易為人所忽略，也往往*不易實現。本來是很容易的事而變成*難實現的，這全由於人的愚蠢、怯懦和懶惰。
世間事之難就難在人們不知道或是不能夠轉一個念頭，或是轉了念頭而沒有力量堅持到底。幸福的世界裡決沒有愚蠢者、怯懦者和懶惰者的地位。
你要合理地生存，你就要有覺悟、有決心、有奮鬥的精神和能力。P7-9

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