本書不僅寫了喬布斯、比爾·蓋茨、巴菲特、扎克伯格、拉裡·佩奇等異國富豪的**方法與傑出個性，也寫了我們**熟悉的馬雲、史玉柱、俞敏洪、張欣、丁磊等本土**富豪的傳奇經歷與傑出素質。我們能很清晰地從中看明白，他們曾經怎樣把握機會、選擇項目、做出改進、以小生大、突破重圍……他們創富的好方法能讓很多人閱後茅塞頓開，他們的失敗教訓也能讓很多人避免掉入無處不在的陷阱。
不僅如此，商晨著的《創富相對論》還促使人們進行*深入的人生思考。充分考慮清楚自己一生*想要的是什麼，應該放棄一些什麼，這樣纔能*加專注，也纔*容易成功；讓別人和你一起從中受益，或一起合作賺錢，或獲得***的產品或服務，你的財富纔會不斷地獲得增殖，事業纔會基業長青。

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**堂 眼界課：眼光有多遠，生意就有多大
放眼未來，纔能把握現在
認準趨勢，做出*好的選擇
跟著市場走，就不會犯錯
挖掘團隊力量，纔能活得*久
把雞蛋放很多籃子，都孵出小雞
遨遊**大海，熟悉大運作
危機來了，化解並利用它
第2堂 機會課：做別人不會做、不敢做的
看到機會，搶先出手
技術創新，盯住做好
創業行動，越早越好
別人沒想到的，你先想到做到
找到資金，纔是找到生路
一個好伙伴，就是一個機會
第3堂 投資課：想成為投資老手，不斷去練習
接手走投無路的企業，讓它生錢
在別人還沒看清時，拿下新興產業
靈活運作，無招勝有招
自我提升的路沒有盡頭
好聲譽也能用來投資
有一種關繫網，叫投資關繫網
第4堂 歷練課：把專業素質變成實戰能力
將通識與專業緊密結合
綜合能力遠勝於豐富知識
心懷天下擁有高瞻遠矚的視野
拒*傳統智慧，走不尋常的路
像重視專業素質一樣重視**品格
第5堂 思維課：勤奮謹慎，和**死磕
動手前，先做好預測
訂下目標，不橫衝直撞
創業之初，不要不舍得力氣
渴望財富，付諸行動
服務精細，好做生意
寧可少賺點，也不要跳陷阱
追求**，成就**
第6堂 規則課：學會計算，改變遊戲規則
無論懂不懂技術，都要重視技術
數學邏輯，帶來商機
思維縝密，經營能力過人
數學能力強，創造力無限
憑借核算能力，改變遊戲規則
第7堂 抗壓課：正視失敗，把它當做成功的營養
沒有壓力，哪來得動力
受挫後，要對沮喪免疫
失敗後的反省，找到*好的方向
不要抱怨，去解決問題
從教訓中找到成功的機會
選擇*佳方案，將損失降到*低
第8堂 人脈課：做生意就是做情意，人脈就是財脈

公司的人下班時間是蓋茨他們的上班時間，每天 晚上六點，蓋茨和同學興高采烈地騎著自行車去CCC 公司上班。在除“臭蟲”的過程中，蓋茨接觸到很多 電傳打字終端機，也接觸了很多電腦軟件，從而可以 去研究它們。在除蟲的過程中，蓋茨在實踐中去研究 和分析硬件和軟件，這是從書本中學不到的東西，因 此他的知識和技能得到了積累和提高，為其後來創業 打下了基礎。
蓋茨初次顯示他的編程能力是在上中學的時候。
1971年，蓋茨就讀於湖濱中學，因為學生多、課程多 ，課程的安排成了一個麻煩事，人工排課表經常不能 平均化，常常使某些課的學生太多、擁擠。於是，學 校想找人做一個排課表的電腦軟件，蓋茨被選為設計 者，他利用自己的電腦知識和技能，成功地設計了這 個軟件，學校的課程安排合理了，有些課學生不過於 集中了，這也使蓋茨在學校聲名遠播。
1973年，比爾`蓋茨就讀於哈佛大學。後來，比 爾·蓋茨和朋友保羅`艾倫敏感地意識到，計算機的 發展實在是太快了，他知道，等到他大學畢業，很多 電腦行業的先機都會被別人搶走，所以他決定要抓住 當時的大好時光，當時正在讀大三的他決定退學去創 業。他們相信，在未來，計算機將成為人們辦公和家 用的有力工具，帶著這種自信，他們勇敢而果斷地投 身到這個行業中。P32-34