| | | 比爾·蓋茨給青少年的人生忠告/全球精英給青少年的人生忠告書繫 | 該商品所屬分類:成功/勵志 -> 人生哲學 | 【市場價】 | 233-339元 | 【優惠價】 | 146-212元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787518006045 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:中國紡織
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ISBN:9787518006045
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作者:肖光
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頁數:215
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出版日期:2014-07-01
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印刷日期:2014-07-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:126千字
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肖光編著的《比爾·蓋茨給青少年的人生忠告》希望通過講述比爾·蓋茨的追夢經歷給青少年一些有關實現夢想的啟示。**、二章主要介紹比爾·蓋茨兒時和讀書時期的興趣愛好和個性習慣情況,幫助青少年了解比爾·蓋茨的成長經歷和心智成長;第三、四章則圍繞微軟公司建立之前的機會和遭遇的困境,幫助青少年了解微軟成立的艱辛過程;第五、六、七章講比爾·蓋茨在員工管理、競爭與合作方面的管理經驗,讓青少年在這些管理經驗中領會到成功者應有的氣度和素質;第八、九、十章則集中表現比爾·蓋茨在不斷追求**過程中對創新、機遇的認識和應對失敗的方法,告訴青少年在實現夢想的過程中應該如何在失敗和困境中看到機遇;*後兩章則講述比爾·蓋茨調整心態的方法,展現成功者的求變和知足。以上各章不僅僅是對比爾·蓋茨追求、經營、完善夢想整個過程的介紹,*希望通過語錄引用、正文和作者手記這三部分體例幫助青少年*好地理解比爾·蓋茨是如何鞭策自己為了夢想堅持不懈,直至實現夢想。
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《比爾·蓋茨給青少年的人生忠告》由肖光編著
。
《比爾·蓋茨給青少年的人生忠告》詳細地介紹
了比爾·蓋茨是怎樣從一個充滿好奇心的青少年成長
為改變世界的時代偶像的過程,以敘述加解讀的方式
為青少年在追逐夢想、培養習慣、調適心態等方面提
供建議和方法,有助於青少年樹立堅定的人生信念及
積極的人生態度,並最終在各自的人生道路上收獲成
功。
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[第一章]微軟做到了*好,是因為我追求** 我,就是*棒的 感謝年輕時的狂妄 任何好事都不會無緣無故發生 勇於變不可能為可能 [第二章]從哈佛退學,不代表我否定學識的重要性 學歷是一回事,學習是一回事 受教育程度預示著你的收入高低 理想的書籍是開啟靈感的鑰匙 聽別人的意見,自己作決定 [第三章]生活本來就不公平,傻瓜纔抱怨它 生活本就不公平 懂得適應生活 抱怨不如改變 在成功之前,沒有人在意你的自尊 [第四章]野心讓人像保時捷959,總能保持強大的驅動力 追求成功,永不知足 別希望不勞而獲 態度決定一切 成功都源於自律 重視習慣的力量 [第五章]微軟是**的公司,為網羅**的人纔不遺餘力 有人纔,纔有微軟 擇人有道,用人有方 責任感成就大事業 信任就是生產力 [第六章]我的成功有一大半要歸功於那些好搭檔 尋找適合的創業伙伴 每一個成功的人背後都有一個**的團隊 選擇志同道合的人做搭檔 讓內行的團隊當家 [第七章]微軟的**來自整合資源,聯合強者 站在別人的肩膀上*容易成功 敢借善借,“借”出一片新天地 善於合作的人纔能贏得*多利益 [第八章]公司壯大的過程,也是擠垮失敗者的過程 難道你們從不思考嗎 將思考落實為行動 世界上**不變的就是變化 充足的準備是成功的保證 做不斷創新的悲觀主義者 [第九章]身處競爭時代,*大的危險是不冒險 抓住轉瞬即逝的機遇 機遇何來 不犯錯誤的人不努力 [第十章]每一樣*新升級,都是無數個bug促成的 不放棄就永遠不會被打垮 輕易言退是做事的大忌 沒有競爭到底的決心,就沒有資格成功 遭遇了失敗纔認識了成功 [第十一章]保持與眾不同,以變化應對變化的世界 一勞永逸隻是一個傳說 永葆強烈的危機感 在自我*新中求發展 在創新與變革的洗禮中淘金 虛心接受別人意? [第十二章]富有不代表一定幸福,金錢不是幸福的等價物 別被欲望毀掉生活 財富與幸福不成正比 回饋是美好人性的體現 把慈善當作一項事業來做
-
我,就是*棒的
“我應為王。與其做一株綠洲的小草,還不如做
一棵突丘中的橡樹,因為小草毫無個性,而橡樹昂首
天穹。”
比爾·蓋茨從小就與眾不同。他在還是一名小學
生的時候,就不像大多數好學生那樣專心聽講,認真
做筆記,也不會按時完成家庭作業。這個奇怪的少年
並不是不願意引起別人的注意,相反,他還樂意在眾
人面前表現,他是在用一種獨特的方式告訴周圍的人
:比爾·蓋茨是與眾不同的,他是***的少年。那
時候在班裡為了吸引別人的注意,比爾·蓋茨甚至會
用扮丑角的方式吸引大家的眼球,他認為那是一種“
很酷”的方式,能夠引起別人的注意讓他覺得很驕傲
。後來他成功達到了吸引人眼球的目的,他創立了令
世人矚目的微軟帝國,這是後話。 很多蓋茨兒時的同學、伙伴回憶起來都會說:“
比爾·蓋茨不管做任何事情,要麼不做,要麼就做到
*好。不管是學習樂器還是寫作文,隻要他決定的事
情,就會傾注自己全部的精力和時間去做。”比爾·
蓋茨的童年好友愛德蒙德說:“不管做什麼,他都要
弄個登峰造極,不到**,他*不甘心。不管做什麼
,他都要比別人做得*好,他一直追求*好。”
比爾·蓋茨的這一特質,很多人都知道。現在他
的小學老師還對他寫作文的事情記憶猶新。 在比爾·蓋茨讀四年級的時候,老師布置了一個
作文題目,要求學生寫出人體的特殊作用,並且篇幅
要長達四五頁,這對於四年級的孩子來說並不是一件
十分容易的事。當其他的孩子為湊足四五頁的篇幅而
苦苦思索時,小小比爾·蓋茨憑借自己的豐富知識加
上查閱了大量的相關資料,*終洋洋灑灑地寫了三十
多頁,得意洋洋地交給了老師。而另外一次,老師要
求學生寫一個不是很長的故事,結果比爾·蓋茨寫出
的故事長達一百多頁。他那天馬行空的想法,讓同學
和老師都為之驚嘆。 當時很多生活在比爾·蓋茨周圍的人對比爾·蓋
茨的做法覺得不可理解,覺得小小年紀就愛出風頭未
必是一件好事。但是蓋茨用他的成功證明了,就要出
風頭,就要做**。他認為不論什麼行業、什麼工作
,既然值得做,就應該做到*好。韋爾奇說:“要去
摘星星,而不是沉迷於‘令人厭煩的’小數點。”當
你選擇了一份工作的時候,你也在選擇一種生活方式
:你可以選擇湊湊合合地把活干完,讓別人在背後指
責你;也可以選擇把工作做得漂漂亮亮的,用行動贏
得別人的喜愛和尊重。 想要成功,想要取得令別人羨慕的成績,要成就
事業、創造財富,就必須*大限度地發揮自己的纔能
,盡*大努力把事情做好。所謂“謀事在人,成事在
天”的真實意義應該是“謀事在人,成事亦在人”,
要時刻叮嚀自己,自己可以做得*好,要把*好作為
自己做事情的動力和目標。 比爾·蓋茨總結現代職場中出現的問題,他認為
很多企業的員工凡事得過且過,做事做不到*好。主
要表現是做事做不到位,在他們的工作中經常會出現
這樣的現像:5%的人看不出來是在工作,無精打采
、心不在焉、偷懶犯困,一下班就不見人影;10%的
人正在等待著什麼,被動地接受老板的吩咐;20%的
人正在為增加庫存而工作,把簡單問題復雜化,把工
作做成一鍋粥,整天一團混亂;10%的人沒有對公司
作出貢獻,雖然在做,卻是負效勞動;40%的人正在
按照低效的標準或方法工作,缺乏靈動的思維和靈感
,永遠忙亂,永遠到*後纔完成任務;隻有15%的人
屬於正常,但績效仍然不高,並沒有踏踏實實、全力
以赴。 青少年遲早都會踏上工作崗位,都會有自己的職
責,社會上每個人的位置不同,職責也有所差異,但
不同的位置對每個人都有一個*起碼的做事要求,那
就是做事做到位,要做就做到*好,否則就不如不做
。 青少年們應該明白無論自己在哪裡工作,都要盡
自己*大的努力,全力以赴把工作做好、做到位。實
際上,要做就做到*好,這樣纔能發揮自己*大的價
值。職場中晉升*快、*可靠的捷徑就是要做好自己
分內的工作,為此不惜付出時間和精力。充分發揮自
己的聰明纔智,對每一項工作都盡心盡力,這樣會讓
自己有*大的發展,獲得*多的成功。 作者手記
不思進取的人不但不能夠發展,說不定還會在日
益激烈的競爭中被淘汰。隻有那些能夠不斷學習、不
斷適應變化需要的人纔能夠在企業裡長久地生存。敢
於和自己較勁,就擁有了不懈的動力。憑借這樣的動
力,纔能夠不斷提升自己,全力以赴將事情做到*好
,也為改變自己的命運提供了*多的機會。 因此,不管你在什麼行業,不管你有什麼樣的技
能,也不管你目前的薪水多豐厚、職位多高,你仍然
應該告訴自己 “要做*棒的,我的位置應在*高處
。”當然,這裡的“位置”是指對自己工作表現的評
價和定位,不**於職位或地位。 感謝年輕時的狂妄
“有非凡志向,纔有非凡成就。”
一個人要想成就一番大事業,必須樹立遠大的理
想和抱負,按照既定的目標,始終堅持下去,到*後
,一定會有所收獲,對社會作出貢獻。 比爾·蓋茨*早是在一所公立中學上學,可是在
那裡,蓋茨不愛學習,還常常扯著他那尖細的嗓子驚
叫,他也不愛和自己的同學一起玩,在學校裡他顯得
特立獨行。他的同學都疏遠他,認為他是一個不懂禮
貌、不合群的人。他的自信、好鬥還有聰明似乎很不
討人喜歡,小蓋茨在學校裡被孤立了。老蓋茨夫婦察
覺到兒子的處境後為他轉了一所學校,這就是後來很
**的湖濱中學,在西雅圖這是很**的一個學校。 進入湖濱中學的時候,比爾·蓋茨纔12歲。老蓋茨之
所以選擇那所學校,是因為那裡不僅風景宜人、學風
純正,而且教學嚴謹,他覺得兒子適合在那裡獲取知
識。盡管老蓋茨為此付出了巨額的學費,但是隻要能
讓**的兒子改變令人頭疼的現狀,他毫不吝嗇金錢
。事實證明,老蓋茨作出了一個十分正確的決定,因
為正是那所學校培育了兒子對電腦的濃厚興趣,那裡
是比爾·蓋茨開啟夢想的搖籃。在初入湖濱中學的時
候,小蓋茨就確立了“我應為王”的宏偉志願。 湖濱中學理念**、校風開明。1968年學校作出
了一個決定,這個決定對比爾·蓋茨今後的發展有著
至關重要的作用。當時美國掀起了一股狂熱的科技浪
潮,為了讓學生們與時代接軌,湖濱中學決定開設電
腦課程,讓學生去涉足這個嶄新的令人欣喜的電腦世
界,這讓湖濱中學成為全美國*早開設電腦課程的學
校。從此之後,學校的電腦房成了*能吸引小蓋茨的
地方,他幾乎把所有的時間都用在了對電腦的研究上
。比爾·蓋茨對電腦程序的操作越來越熟練,在學校
裡時他就和志趣相投的同學組建了程序編制小組,還
為一個重要客戶完成了一個重點項目。在那個項目的
鼓勵下,比爾·蓋茨將自己的目光放得*遠,他隱約
感覺到在電腦這一行業有著巨大的機遇,將來他一定
能在電腦這一領域取得無人能及的成就。他把石油大
王洛克菲勒作為自己的偶像,他說在他的心目中,賺
錢的榜樣隻有洛克菲勒。比爾·蓋茨曾經認真地抄寫
過洛克菲勒的一句名言:“即使你們把我身上的衣服
剝得精光,一個子兒也不剩,然後把我扔在撒哈拉沙
漠的中心地帶,但隻要有兩個條件——給我一點時間
,並讓一支商隊從我身邊路過,那要不了多久,我就
會成為一個新的百萬富翁。”從這不難看出比爾·蓋
茨所具有的雄心。 有人評價說:“比爾·蓋茨是有史以來*年輕的
世界**富翁;他是**個從一無所有,白手起家,
在短短20年內創造財產達139億美元的奇纔;他是人
類歷****個靠電腦軟件積累億萬財富的先行者;
他是首先開發利用高科技和高智商,創造巨大財富的
典範。”
對於每一個不甘平庸的人來說,養成每時每刻檢
視自己抱負的習慣並永遠保持高昂的鬥志**重要。 要知道,一切成功都取決於我們的抱負。一旦它變得
蒼白無力,所有的生活標準都會隨之降低。我們必須
讓理想的燈塔永遠燃燒,讓那火焰的光芒照亮我們前
行的道路。 要成功,就必須先有雄心。而要有雄心,必須先
有欲望。任何能刺激人心理的事物都會激起人的雄心
,並使人急於付諸行動,早日獲得成功。 要充分體現雄心,首先必須對成功有熱切的渴望
。不僅僅是“向往”或“希望”,而是強烈的、不達
目的不罷休的渴望。然後必須激起足夠強烈的意志力
去爭取欲望之所需。 生活中有很多這樣的人,在他們很小的時候就已
纔思敏捷、聰慧超常。然而他們卻在以後的日子裡日
漸平庸,終生碌碌無為。造成這一現像的原因就在於
,他們逐漸喪失了前進的動力,沒有遠大的抱負,沒
有高昂的鬥志。這些人想的不是為自己制訂一個遠大
的目標,施展自己的纔華,而是把自己的智慧、纔能
束之高閣,任其消失。 雄心抱負通常在我們很小的時候就初露端倪,如
果我們不注意仔細傾聽它的聲音,如果它在我們身上
潛伏很多年之後一直沒有得到任何激勵與釋放,它就
會逐漸消失無蹤。在現實生活中,這種到*後抱負消
亡、理想盡失的人數不勝數。盡管他們的外表看來與
常人無異,但實際上曾經一度在他們的心靈深處燃燒
的熱情之火現在已經熄滅了,代替它的是無邊無際的
黑暗。 對於青少年來說,不管你現在的處境多麼惡劣,
或者先天的條件多麼糟糕,隻要你保持高昂的雄心,
確立你偉大的志向,你對人生的熱情就會永遠像熊熊
的大火,照亮你一生的希望。青少年擁有的*大的資
本就是年輕,在這大好的年華裡,要盡情揮灑自己的
熱情,不讓自己的青春虛度。年輕人要想獲得成功,
就該樹立遠大的抱負,當你明白你要把精力放在哪裡
*恰當時,你就離成功已經不遙遠了。 比爾·蓋茨的“我應為王”的偉大志向時時刻刻
激勵著他,使他一步步地實現一個個的理想。他曾說
:“年輕時,我確實狂妄。但**我要感謝自己*初
的勇氣。”在比爾·蓋茨看來在,任何一項商業行為
,真正的目標就是展示氣吞山河做該行業的龍頭老大
的霸王之氣。在偉大志向的驅動下,蓋茨毫不懈怠地
奮鬥,*終他成就了軟件王國的神話。 作者手記
比爾·蓋茨能成為軟件霸主,聰明並不是**位
的,他不願屈居第二的志向纔是真正成功的動力。人
生在世,應該有自己的理想和追求,要有足夠的信心
相信自己一定能夠到達別人無法到達的高度。任何事
情隻要用心去做,並願意盡*大的努力去做好,如果
能長久地堅持下去,那麼成功會是指日可待。對於青
少年來說,理想、雄心尤為重要,青少年時期是一個
人成長發展的黃金時期,這個年齡段的作為會對以後
的發展產生重要的影響。因此青少年們應該早立志,
有雄心,並且堅持為自己的理想努力奮鬥,這樣做會
讓你得到意外的收獲。 任何好事都不會無緣無故發生
“隻要我們努力,而且以科學的方法推翻‘不可
能’的神話,我們就可以做到我們要做的事。”
不敢向有難度的工作挑戰,就是對自己潛能的畫
地為牢、自我設限。對於想要成功的人來說,生活中
根本不存在不可抵達的目標。不相信任何不可能,這
是一種勇氣,是對自我懷疑心理的一種突破。很多時
候,當我們有一番雄心壯志時,就習慣性地告訴自己
:“我想的未免也太過簡單了,成功哪有這麼容易,
還是算了吧。”“如果這真是個好主意,別人一定早
就想過了。別人沒有行動,那就說明這個想法根本不
成熟,有什麼必要非得冒險呢?”
在幾百年前,如果我們跟別人說,你坐上一個銀
灰色東西就可以飛上天,拿出一個小盒子就能夠跟遠
在千裡之外的朋友說話,打開一個“方櫃子”就能看
到世界各地正在發生的事情……他們也同樣會告訴你
那是不可能實現的,但是如今那些看似虛幻的事物已
經成了我們生活中很平常的工具。 1974年,一家名為MITS的公司在新墨西哥州的亞
帕克基市推出了一種“微電腦”,這就是阿爾塔電腦
,這種電腦一上市便引起了轟動。MITS的創辦者叫埃
德·羅伯茨,從1968年公司建立以來,羅伯茨一直致
力於計算機的生產,但是由於後來市場競爭日益激烈
,羅伯茨的日子越來越難過,MITS甚至已經到了破產
的邊緣。無奈中,羅伯茨嘗**英特爾公司推出的*
新一代微處理器8080設計生產電腦,以期打破尷尬的
局面。由8080設計生產的電腦就是阿爾塔電腦。 電腦的BASIC語言比較容易明白和掌握,羅伯茨
想用這種語言開發會計、文字處理等應用程序,這樣
纔有可能把阿爾塔電腦推向全社會,打開市場。羅伯
茨下決心一定要把BASIC用在大眾都能使用的電腦上
,於是他投入了大量的時間、精力和金錢研究BASIC
語言,很長時間過去了,可是毫無進展。正在這時候
,哈佛大學的兩名學生為他解決了這個難題,這就是
比爾·蓋茨和艾倫。 當時兩名小伙子看到了BASIC電腦應用在阿爾塔
上的廣闊前景,決定為阿爾塔編寫BASIC語言。但是
當時所有人都認為這是一件不可能實現的事情,怎麼
可能為8080微處理器研制出一種工作語言呢?這件事
情就連生產8080集成塊的英特爾公司都不相信,“這
真是令人難以置信!”
後來回憶起當時的阿爾塔電腦,比爾·蓋茨說:
“阿爾塔隻是一個附有閃爍燈的箱子。那其實有幾分
像是一套售價三百六十美元的組合零件,你必須把它
組合成功,它實際上也派不上什麼用場。但是,光是
讓它有用處的挑戰,和設想出它能做什麼和不能做什
麼,就使它相當受歡迎。”
在編寫出BASIC語言之前,比爾·蓋茨就給羅伯
茨打去了電話,他告訴羅伯茨他和自己的伙伴艾倫已
經研制出了BASIC語言,隻要稍加改進就可以應用在
阿爾塔電腦上,並且和羅伯茨議定要收取版權費。但
是顯然羅伯茨對兩名學生沒有抱太大的希望,他告訴
蓋茨和艾倫隻要他們設計出這種語言程式,他就可以
同意他們的要求。 在和羅伯茨協定好之後,蓋茨和艾倫開始為這套
“子虛烏有”的語言程序忙碌起來。一開始兩人就遇
到了困難,他們找不到阿爾塔電腦,後來他們隻得在
PDP-10小型電腦上模擬設計了一個8080的微處理器,
然後在那樣的環境中開發BASIC語言程序。 就這樣,兩個年輕人投入了一場***的艱苦
工作。他們在哈佛大學的計算機中心,使用中心的設
備,廢寢忘食地干了近兩個月,終於把一種簡單的編
程語言——BASIC的*初版本湊在一起。1975年2月,
兩個年輕人完成了他們有生以來**套微電腦程序的
開發。蓋茨曾說:“為8080機器寫的程序是我寫過的
軟件程序中*喜歡的,因為它當時很適用,也因為我
們能使它維持那麼小巧。”“那是我寫過的*酷的程
式。”兩個年輕人完成了在當時看來根本不可能完成
的任務。在**看來,當時的阿爾塔如奇跡般開創了
個人電腦時代的新紀元,**改變了一個古典與傳統
的時代。 因為這個程序,蓋茨不僅獲得了一筆不小的收入
,*為重要的是,他的夢想開始起飛,他*加堅定地
認為:在這個世界上沒有什麼是不可能的。 在工作和生活中,很多人在有意或者無意之間向
我們灌輸了許多悲觀的思想,這些思想會給我們的心
靈“設限”,制約潛能的發揮。但是,如果把這種種
的悲觀從心頭拋開,我們就能夠攻克平時難以企及的
高峰。 所謂“做不到”隻是失敗者心中的禁錮,取得巨
大成就的人,從不將所謂“不可實現的目標”當一回
事。在他們的眼中,永遠沒有不可能,而隻有“一切
皆有可能”。隻要我們有足夠的意志力、足夠的頭腦
和足夠的信心,幾乎任何事情都可以做到。 作者手記
很多時候,一件事情看起來很難,隻是因為我們
暫時沒有找到方法。不要給自己太多的框框,不要總
是“自我設限”,應該將注意的焦點集中在找方法上
,而不是找借口。正如哈瑞·法斯狄克所說:“這世
界現在進步得太快了,如果有人說某件事不可能做到
,他的話通常很快就會被推翻,因為很可能另一個人
已經做到了。在信心和勇氣之下,隻要我們認為可以
做到,就可以以科學的方法推翻‘不可能’,就可能
做成任何我們想做的事情。”
“沒有辦法”隻是說我們已知範圍內的方法已經
用盡,隻要我們能夠不斷地去嘗試新的事物、新的機
會、新的方法,不斷地去突破自我、改變自我,永遠
都沒有“沒有辦法,不可能”這句話!
P3-13
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