大學生怎樣纔能更好地經營大學生活，怎樣纔能
從入學開始就具有全程職業人生的戰略眼光，怎樣纔
能在大學時期奠定良好職業素質、在畢業之後迅速順
利就業或創業？基於對這一繫列問題的思考，宋劍濤
、王曉龍、楊國富、雲蕭結合在高校環境的教學實踐
與零距離觀察，著手編寫《大學生職業規劃與就業指
導(第2版繼續網絡教育繫列規劃教材)》。
本書共分為四編：規劃職業生涯、打造職業素質
、就業實戰演練與輕松開創事業。這是一個完整的序
列，目標指向成功的職業人生或創業人生，前提在於
職業素質得以有效培育、求職技巧得以有效磨煉、創
業意識得以有效強化，而這一切的走向與重心，大多
取決於入學之初的規劃或構想。

**編 規劃職業生涯
第一章 職業生涯規劃概述
一、職業與人生的關繫
二、職業生涯的內涵、意義與發展階段
三、職業生涯規劃的類型與影響因素
【視角】
【案例】
第二章 大學生必須規劃職業生涯
一、職業生涯規劃的必要性
二、大學生規劃職業生涯的意義
三、大學時期必須進行職業生涯規劃
【視角】
第三章 職業生涯規劃的要素與原則
一、職業生涯規劃的要素
二、職業生涯規劃的基本原則
【視角】
【案例】
第四章 職業生涯規劃的步驟與方法
一、確定志向
二、準確評估
三、選擇職業
四、確定職業生涯路線
五、設定職業生涯目標
六、制訂行動計劃與措施
七、評估與回饋
【視角】
第二編 打造職業素質
第五章 職業素質概述
一、職業素質的內涵與特征
二、職業素質的意義與結構
三、職業人員的專業素質要求
【視角】
第六章 理念素質及其培育
一、建構理念繫統，不斷為價值觀充電
二、修養道德，散發良性的信息與能量
三、認識職業道德，養成道德行為
四、激發內在潛能，磨礪堅韌意志
【視角】
第七章 健康素質及其培育
一、健康與職業心理健康
二、大學生心理健康現狀
三、大學生心理調適
四、開發情商：大學生的必修課
五、塑造強健體魄，避免意外傷害
【視角】
第八章 知識素質及其培育
一、知識結構概述
二、優化知識結構的途徑
三、大學生如何實現高效學習
四、大學生如何高效管理時間
【案例】
第九章 能力素質及其培育
一、能力與知識及職業的關繫
二、求職者所需能力及其影響因素
三、確定能力結構，獲取強大能力
四、人情人理，建構和諧的交際網絡
【案例】
第三編 就業實戰演練
第十章 就業現狀
一、大學生就業市場與就業制度
二、大學生就業形勢嚴峻
三、未來職業需求
四、用人單位錄用真相
五、大學生擇業心理與擇業誤區
【案例】
第十一章 職業選擇
一、職業選擇要素
二、職業選擇原則
三、職業選擇決策過程
四、職業信息的把握
五、求職的實施
【視角】
第十二章 求職技巧
一、學會“自我推銷”
二、成功撰寫簡歷
三、從容應對面試與筆試
四、求職擇業的基本技巧
五、避免負面心理與就業陷阱
【案例】
第十三章 職業生涯技巧
一、轉變角色，完成職業適應
二、職場成功的基本要素
三、把握機遇，實現職業流動
四、辦公室待人處事技巧
五、大學生就業權益及其保護
【視角】
第四編 輕松開創事業
第十四章 創業素質與能力
一、創業構成要素
二、大學生自主創業概述
三、創業**三種素質
四、創業**三種能力
五、大學生創業意識培養
【案例】
第十五章 創業準備與實踐
一、創業準備的四個環節
二、創業實踐的四個環節
三、大學生創業的基本思路
四、大學生創業的問題與誤區
【視角】
第十六章 大學生創業策略
一、幾種經典策略
二、實踐操作策略
【案例】
附錄
附錄一 中華人民共和國勞動合同法
附錄二 普通高等學校畢業生就業工作暫行規定
大學生閱讀**書目
參考文獻