打開法布爾《昆蟲記》，蜘蛛、蜜蜂等許多人們熟知的昆蟲走入了人們的視野，人們不但能從中了解到昆蟲們生老病死的生命歷程，了解昆蟲的喜怒哀樂的豐富情感，了解昆蟲經歷的種種艱辛與危險，而且還能從中獲得深刻的人生體驗與生活感悟。書中詳細並深刻地描繪了為快樂而放聲高歌，永遠不知疲倦的歌唱家蟋蟀；因為本能而遭到嘲笑，頭腦簡單的黃蜂；外表美麗而天性兇狠的冷酷“殺手”螳螂等昆蟲，生動地再現了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等情景，客觀真實的描述中滲透著深厚的人文關懷，讓讀者在領略昆蟲蟲性的基礎上反觀社會人生，字裡行間洋溢著睿智的哲思與優雅的情致。

愛蟲如命、至死方休的“昆蟲詩人”法布爾，傾 盡畢生精力研究昆蟲，他以輕松幽默的筆調，輔以昆 蟲神話與民間傳說，栩栩如生地描繪出各種昆蟲的特 色、本能、繁衍與生活習性：聖甲蟲名稱的由來、螢 火蟲發光的奧秘、昆蟲的音樂天分、看似虔誠卻蠶食 同類的螳螂……帶領讀者進入千奇百怪的昆蟲世界， 體驗大自然的奧秘與樂趣。《昆蟲記》由法布爾所著 ，《昆蟲記》中充滿對生命的關愛與對自然萬物的贊 美之情，是涵蓋科學與文學，兼具知識與趣味的傳世 經典，對自然科學與文學有深遠影響。

昆蟲記
第1章 我的工作與工坊
第2章 聖甲蟲·神聖的勞動模範
第3章 蟬·歷經心酸的歌唱家
第4章 螳螂·祈願的殘酷殺手
第5章 螢火蟲·閃光的外科專家
第6章 細腰蜂·熱愛溫暖的泥水匠
第7章 避債蛾·聰明的裁縫媽媽
第8章 西班牙蜣螂·英俊魁梧的清道夫
第9章 蚱蜢·小魔鬼與翹楚
**0章 黃蜂·生生不息的奮鬥者
**1章 芫菁·熱愛冒險的小蟲
**2章 蟋蟀·安居樂業的隱士
**3章 西西弗斯·偉大母親的典範
**4章 橡樹天牛·為新生而孜孜不倦
**5章 蝗蟲·自娛自樂的音樂家
**6章 虻蠅·聰明的偷食者

每個人都擁有獨特的纔能與天賦。有些天賦似乎 承襲自我們的祖 先，但有*多的纔能我們卻難以追溯根源。
某位牧羊人也許因為數著小鵝卵石打發時間，而 成為令人驚嘆 的速算家，*後甚至成為數學家。一個男孩在大多數 人*愛玩的年紀 裡，卻疏遠同學們的遊戲，獨自傾聽夢幻般的聲音， 享受一場隻有他 聽得見的秘密演奏會——他是位音樂天纔。還有個小 孩，喫果醬面包 時都還會弄髒自己的臉，卻沉浸在捏黏土的喜悅中， 如果幸運的話， 有朝一日他會成為一位有名的雕塑家。
不是每個人都喜歡聽別人談論自己，但請允許我 花些時間自我介 紹，並談談我的研究。
從小，我就被大自然的萬物所吸引。如果說這種 喜愛觀察植物和 昆蟲的傾向，遺傳自我那些隻關心自己的牛羊，卻沒 受過什麼教育的 祖先，實在有些說不過去。我的四位先祖中隻有一位 能翻書識字，他 甚至對自己寫的字是否正確都沒把握。我也從未接受 過任何正式的科 學訓練，沒有老師、指導者，*常常無書可從，我隻 知道要朝著自己 眼前的一個目標而努力：為昆蟲史增添些許篇章。
回首過往，我似乎看到自己還是個小男孩時，是 多麼驕傲於我所 擁有的**條背帶褲，以及嘗試學習字母的情景；當 然，對於**次 發現鳥巢和采集蕈菇的記憶，我*是印像深刻。
某日，我爬上一座小山丘，那裡有一排樹讓我相 當好奇。從我 家的小窗看出去，那座山丘似乎頂著天矗立，在風裡 搖動，於雪中扭 曲；我當時就希望能*靠近它們觀察，因此我找了一 天，爬上那座小 山丘。那真是場***的漫長攀爬，草坡就像屋頂 一樣陡峭，我的 雙腿那時還很短小，所以爬得又慢又艱難。
突然間，就在我腳下，一隻可愛的小鳥從巨石下 的藏身處飛出， 我隨即發現一個用獸毛和稻草做成的鳥巢，裡面有六 枚鳥蛋，顏色是 高貴明亮的天空藍。這是我生平**次發現鳥巢，第 一次因為小鳥而 感到無限喜悅。我壓抑著心中的狂喜，趴在草地上凝 望著它。
此時，鳥媽媽不安地在石塊上方亂飛，十分焦慮 地叫著：“塔 克！塔克！”當時我年紀還太小，無法了解它的苦痛 。我像隻小野獸 對待獵物般地計劃著，我要先帶走一枚藍蛋當作戰利 品，兩個星期後 再回來，在小鳥學飛之前帶走它們。我把鳥蛋放在青 苔上，小心翼翼 地捧回家時，恰巧在路上遇到一位牧師。
牧師說：“啊！薩科希科拉鳥的蛋，你從哪裡拿 的？” 我告訴他事情的經過，並且說：“等其他小鳥長 出幼毛時，我再 回去拿剩下的那些。” “哎呀，你不該這麼做的。”牧師說道，“你不 該從可憐的鳥 媽媽那兒殘酷地搶走它的小孩。做個乖孩子，答應我 別再去踫那個 鳥巢了。” 我從這次的對話中學到了兩件事：**，掠奪鳥 巢是件殘忍的 事；第二，所有的鳥兒和動物都有自己的名字，就像 人類一樣。
於是我問自己：“在森林裡與草原上的那些朋友 ，都叫些什麼名 字呢？薩科希科拉鳥的名字，有什麼意義呢？”多年 以後我纔知道，薩 科希科拉的意思是“岩石中的住民”，那種下藍蛋的 鳥叫“野鹟”。
我們的村莊，有一條小溪流過，溪的對岸有一叢 樹干光滑、直 挺，像是房屋梁柱的山毛櫸。那裡的地面上滿是青苔 ，我就是在那個 樹叢裡挖到我的**株蕈菇的。**眼看到它時，我 覺得它就像是迷 了路的母雞在青苔上下的一枚蛋。那裡還長有許多大 小不同、形狀顏 色各異的野菇：有些形狀像鈴鐺；有些像燈罩；有些 像茶杯；有些熟 破了，流出牛奶般的汁液；有些在我踩踏之後變成了 藍色。還有一種 很稀奇，長得像**有個洞的梨子，當我用手指戳破 它時，它就像煙 囪般飄出一陣青煙。我在口袋裡塞滿這種蕈菇，一想 到就拿出來讓它 們冒煙，直到它們縮成火絨的樣子。
好幾次，我回到那片令人愉悅的樹林，在烏鴉群 的陪伴下，學習 關於蕈類的基本知識。在家裡是學不到這些采集經驗 的。
我的知識幾乎都是經由觀察自然和做實驗學來的 ，除了兩種知 識——解剖學和化學，我是向對科學有所研究的老師 學習的。
在解剖學方面，自然科學家摩金一坦東幫助我很 多，他讓我見 識到如何在裝著水的盤子裡解剖一隻蝸牛。雖然這次 的學習時間很短 暫，卻對我很有裨益。
我**次學習化學的過程就沒那麼順利了。我做 的實驗導致玻 璃瓶**，許多同學因此受傷，還有位同學差點兒失 明，老師的衣 服被灼破，教室的牆壁被藥液濺得到處都是斑點。後 來當我成為老 師重回到那間教室時，那些斑點都還殘留在牆上。這 次意外至少讓 我學到一件事，當我做類似那樣有危險的實驗時，我 會盡量讓學生 離遠一點兒。
我一直有個很大的願望，就是在野外有間實驗室 ，但對於為了生 計而每天處於緊張狀態的人，這並不是件容易的事。
四十年來，我渴 望著有一塊圍著籬笆的小小土地，一塊偏僻、荒涼、 太陽曝曬、長著 薊草的小空地，黃蜂和蜜蜂都喜歡到這個地方。我無 須擔心被打擾， 我可以在這裡實驗和研究，用一種難懂的語言和獵蜂 以及其他的昆蟲 朋友進行對答。那樣我就不會因為遠征考察而消耗時 間及精力，就能 時時刻刻在這裡觀察我的昆蟲了。
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