●緒論
章中國為什麼沒有精神醫學理論?
第二章當今神經癥疾患的社會根源
節性別認同障礙者的社會成因
第二節父教缺失的後果
1.缺少父教的女孩(晃子)
2.爸爸哪去了——精神分裂癥患者凱子的故事
第三節心智不成熟的男人
案例1:暴力性強迫型的神經癥患者(悌子)
案例2:強烈戀母型的大男孩的婚姻家庭(松子)
第四節喪失本能的人
案例3:喪失本能的笨孩子(陪子)
案例4:喪失本能的少年精神分裂癥患者(亥子)
第三章精神遺傳中的情感變異(異化)
節原初的情感——原情感
第二節精神(心理)遺傳案例分析
案例5:學校恐怖癥的精神遺傳(晃子媽媽和晃子的故事)
第四章神經癥、精神病患者的童年及長成
節啻子的故事——一個精神分裂癥患者的心路歷程(案例6)
第二節情感上過早“成熟”將導致成年的創傷
案例7:媒體案例——鄧琳的分析
第三節巧子——精神性抑郁癥患者的故事(案例8)
第五章本能與智慧
第六章精神分析學的成長與不足
節弗洛伊德與他的精神分析學
第二節天纔的神經癥人格——弗洛伊德
第三節弗洛伊德之後的精神分析學家
《苦痛的根源》跋
內容簡介
《苦痛的根源》共分為六章,主要內容包括:中國為什麼沒有精神學理論?當今神經癥疾患的社會根源;精神遺傳中的情感變異(異化)等。精神分析學和精神醫學更應該說是研究人的科學,但其所運用的卻是西方研究物理的邏輯方法,其結果必然會導致精神醫學和精神分析學走入死胡同,逐漸失去發展的發展的動力,而很終成為“死學”。