內容簡介
藝術的形式與兒童密不可分,藝術的各種形式——繪畫、音樂、舞蹈、書寫等的過程和內容是兒童表達思想與情感的工具。因此在某種程度上,通過藝術來了解、理解、幫助兒童是*貼近兒童自然和本真的方法,它可以說是*適合兒童這個特殊年齡段的治療方法之一。近年來也越來越受到關注。本書通過對藝術治療不同形式的清晰而詳盡的闡述,告訴讀者如何在兒童進行藝術表達或藝術創作的過程中評價兒童的成長和發展狀況,了解兒童對自我及家庭的認識,從而幫助兒童解決在情感與人際關繫等方面的困擾和問題。
可見,繪畫是發現自我的一個途徑。藝術工具、創作過程以及完成的作品給兒童提供了一種培養創造力的方式,提供了探索解決問題可選擇的途徑以及應對衝突的方法。首先,對繪畫材料的自發使用讓兒童可以表達他們天生的無限創造力。兒童把思想、感覺、知覺和審美感融進不同的藝術媒介,創造出一個個塗鴉作品、顏料作品、繪畫或者泥塑,個體因此獲得滿足感和成就感。兒童可能會花一個小時創作,而花兩個小時欣賞,自信心可以因此而得到增強。其次,兒童能夠在從容的繪畫創作中探尋解決問題的多種辦法。他們可以試驗不同的辦法是否合適而不用擔心真實行為所帶來的後果。*後,兒童通過他們選擇的藝術形式、創作藝術作品的過程以及*終的藝術作品,把衝突表達出來,並嘗試用各種辦法來解決衝突。
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