100年前約翰·杜威及其作品一進入中國，便受到中國眾多學者與青年的追捧和膜拜。
《我們如何思維》是杜威思維訓練精髓之作。本書精準地為讀者提供了認清思維本質的4個層次，掌控思維訓練的5個驟。
本書告訴你比勤奮*能決定人生的是高效思維，杜威將教你如何有效思維，提升生活與工作的效能。

《我們如何思維》是有名哲學家、教育學家約翰 ·杜威的代表作之一，詳細分析了思維的過程和本質 ，並通過大量實例幫助我們提高思維能力。 本書論述了思維的本質並非記憶、聽來的故事和 偏見，而是經過批判、推理、論證結論之後的信念； 提出了反省思維的必要性，指出隻有正確思維纔能提 高規劃與謀略能力，獲取避免不良後果的措施；提供 了進行思維訓練的一繫列步驟，包括加入邏輯推理要 素，進行繫統性的推論和試證，引入實例驗證思維結 果的正確性，等等。有助於我們對思維有一個全新而 正確的認識，突破本能的錮，跳出思維舒適區，掌握 科學有效的思維方法，並很終提升實踐活動中的效能 。

**部分 思維訓練的問題
第一章 思維的定義
第二章 思維訓練的必要性
第三章 思維訓練所需的自然資源
第四章 學校教學條件與思維訓練
第五章 思維訓練的段和目的：心理與邏輯

第二部分 邏輯的探討
第六章 完整思維行為的分析
第七章 繫統推理：歸納和演繹
第八章 判斷：對事實的解釋
第九章 意義：概念和理解
第十章 具像思維和抽像思維
第十一章 經驗思維和科學思維

第三部分 思維訓練
第十二章 思維活動和思維訓練
第十三章 語言與思維訓練
第十四章 思維訓練中的觀察和信息
第十五章 復述和思維訓練
第十六章 一般性結論