導論
一 研究的緣起與意義
二 研究現狀
三 研究思路與研究方法
四 研究創新之處及反思
第一章 生命道德教育的科學內涵
第一節 生命的解讀
一 生命的起源
二 生命的定義
三 生命的特征
第二節 生命道德與生命道德教育
一 道德解析
二 生命道德的提出
三 生命道德的界定
四 生命道德教育的界定
五 生命道德教育的功能
第二章 生命道德教育思想的歷史考察
第一節 中國文化中的生命教育思想
一 中國古代有關生命的倫理思想
二 中國近代關注生命的教育思想
第二節 西方文化中的生命教育思想
一 古希臘羅馬時期的生命教育思想
二 近代西方的生命教育思想
三 現代西方的生命教育思想
第三節 馬克思主義生命思想
一 馬克思有關生命本質的觀點
二 馬克思關於生命價值的觀點
三 馬克思關於人的全面發展的觀點
第三章 生命道德缺失的現實表現與原因
第一節 生命道德缺失的現實表現
一 漠視生命現像
二 對自然的征服和掠奪現像
三 生命意義迷失現狀
第二節 生命道德缺失的原因探析
一 生命道德教育主體因素
二 生命道德教育客體因素
三 生命道德教育環體因素
第四章 生命道德教育的對策
第一節 對於教育主體應采取的相關對策
一 提升主體的人文教育理念
二 明確教育要融入生活
三 教育理念要注重生命個性
第二節 對於教育客體應采取的相關對策
一 援助客體的手段
二 教育客體的內容
第三節 對於教育環體應采取的相關對策
一 宏觀環境方面
二 微觀環境方面
第五章 生命道德教育的方法與載體
第一節 生命道德教育方法的創設及運用