十年樹木百年樹人，教育為一國之本。然而現在的教育，在送孩子們上各種培訓班之後，在關注了孩子們的成績排名之後，我們能否冷靜思考，到底有沒有為孩子準備他們*需要的？是否有一本書，真正能對孩子們有益？一本《三字經》歷經數百年流傳，至今仍然備受追捧。錢文忠先生的講解仿若醍醐灌頂，不僅讓我們重新認識了《三字經》，*為孩子們理解歷史、理解文化，指明了一條*行之有效的道路。

錢文忠先生重新解讀的《三字經》，突破了以往解讀的生硬，並精挑細選，選擇最適合青少年學習、最有教育意義的段落。他的講解借古喻今，將《三字經》中天文、地理、歷史、文化等所有的知識融會貫通，用淺顯、易懂的語言方式完美表達。

第一節 人之初，性本善
第二節 昔孟母，擇鄰處
第三節 子不學，非所宜
第四節 香九齡，能溫席
第五節 一而十，十而百
第六節 日春夏，曰秋鼕
第七節 日仁義，禮智信
第八節 高曾祖，父而身
第九節 論語者，二十篇
第十節 孝經通，四書熟
第十一節 有典謨，有訓誥
第十二節 大小戴，注札記
第十三節 詩既亡，春秋作
第十四節 經既明，方讀子
第十五節 五子者，有荀揚
第十六節 經子通，讀諸史
第十七節 唐有虞，號二帝
第十八節 夏有禹，商有湯
第十九節 周武王，始誅紂
第二十節 周轍東，王綱墜
第二十一節 贏秦氏，始兼並
第二十二節 高祖興，漢業建
第二十三節 魏蜀吳，爭漢鼎
第二十四節 北元魏，分東西
第二十五節 唐高祖，起義師
第二十六節 梁唐晉，及漢周
第二十七節 炎宋興，受周禪
第二十八節 乏元興，金緒歇
第二十九節 明太祖，久親師
第三十節 迨崇禎，煤山逝
第三十一節 昔仲尼，師項橐
第三十二節 蘇老泉，二十七

　 第一節 　　入之初，性本善。性相近，習相遠 　　苟不教，性乃遷。教之道，貴以專 　　每個人都是好孩子 　　《三字經》開始的六個字是：“人之初，性本善。”就是說每個人剛出生時，本性都是善良的。這句話看起來很簡單，其實講解起來**復雜，是人類哲學的一個永恆命題。
　　舉個例子，曹操，大家都知道他有四個兒子。曹植，纔華橫溢，是個**善良的人。曹丕，擅長劍術，武功高強。曹彰，**剽悍，傳說他勇猛無比，力大無窮。有一次，曹彰和大像打了起來，一把就將大像摁倒在地，可見他的本領。曹操還有個兒子叫曹衝，是中國**的神童，我們大家都熟悉的“曹衝稱像”的故事，也充分證明了他的聰明纔智。
　　這四個孩子雖然都是曹操的兒子，但性格各異，說明人和人之間是不同的，　“性本善”隻是我們大家的美好希望，希望這個世界上的每個人都是善良的。
　　學無止境 　　於是《三字經》接下來講的就是“苟不教，性乃遷，教之道，貴以專”。就是說，教育的根本是專一、專心，做任何事情都要堅持下去，持之以恆地做下去。
　　明代**書畫家唐伯虎出生在江南一個富裕的家庭，因從小就有繪畫天賦，所以很有名氣，自己也覺得很驕傲。但唐伯虎的母親是位**懂教育的女性，她覺得孩子這樣就滿足是不行的，於是就讓唐伯虎去跟瀋周學畫。瀋周是當時****的畫家，成名已久。唐伯虎跟他學了一兩年，感覺自己和老師畫得差不多了，因此就想離開。瀋周看出唐伯虎的心理，就宴請唐伯虎，為他送行。請客的地方唐伯虎從沒去過，走進去一看覺得**奇怪，這房子居然有四扇門，每扇門外都是車臺樓閣，花鳥相映，**漂亮。唐伯虎覺得好玩，想跑出去看看不同的風景，結果接連撞到牆上，頭上還起了三個大包。唐伯虎這時纔明白，這三扇窗和外面的風景竟然全是瀋周在牆上畫的！學無止境，他的水平和老師比起來，還差得很遠呢！這時瀋周走進來，唐伯虎撲通跪下：　“老師，我還沒有學好，請讓我再跟您學習幾年吧。”從那往後，唐伯虎終於收斂了驕傲的情緒，認認真真開始學習繪畫。
　　這個故事告訴我們：做任何事情都必須努力認真地去做，持之以恆，專心致志。學無止境，人的一生就是一個學習的過程，活到老學到老，終生都要抱著一種虛心學習的心態。