| | | 悟有慧--獲得快樂人生的方法 | 該商品所屬分類:哲學/宗教 -> 哲學 | 【市場價】 | 216-312元 | 【優惠價】 | 135-195元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787502838737 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:地震
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ISBN:9787502838737
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作者:喬春穎
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頁數:212
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出版日期:2011-05-01
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印刷日期:2011-05-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:182千字
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人生三訣:我悟,我有,我慧。 聽易忘,見能記,動開悟,悟生慧。 人生要知道該“放棄”什麼,*要知道該“有”什麼。 知識不是智慧,聰明也不是,真正的智慧一定是簡單的,成熟而有坦誠的。 喬春穎編著《悟、有、慧——獲得快樂人生的方法》從悟、有、慧三個方面,介紹了選擇的智慧、拒*的智慧、說話的智慧、為人處世的智慧。有的人快樂一生,有的人煩惱一世,其秘密就在於你“有”沒“有”,“慧”不“慧”。
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有一個心理咨詢師說:“做我們心理咨詢這一行者,尤其要‘善悟’
。來訪者開始大多是‘執迷不悟’,來到我們這裡我們要領著他們悟,然
後啟發他們自己主動地去悟,然後有一天他們突然頓悟了,隨後是他們徹
底地醒悟了,病就好了。”
一個人要有所成就,要過的快樂、幸福,就必須善悟。
光有“悟”還不行,還要“有”,即有內涵、有面子、有人脈、有信
心;還要“慧”,包括選擇的智慧,拒絕的智慧,說話的智慧和為人處世
的智慧。
人生不是苦行僧,該有的沒有,人生將失去很多滋味;錯把聰明當智
慧,就不容易得到想要的結果。
《悟、有、慧——獲得快樂人生的方法》從悟、有、慧三個方面,以
具體的實例和有理有據的分析,以最簡潔的文字表達最豐富的內涵,打開
你獲取快樂人生的大門。讓心做一次深呼吸,消除疲憊,與快樂握手。
《悟、有、慧——獲得快樂人生的方法》由喬春穎編著。
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悟 一、悟愛恨:愛,越分享越茂盛 心靜時,愛就是花 愛,越分享越繁茂 沒有人分享的人生是一種懲罰 哪裡有%滿意的愛情與婚姻 解開仇恨的結,為自己松綁 二、悟得失:有時候,失去可以比擁有*輕松 因利益存在的朋友,會因利益而不存在 忘記該忘記的,接受要接受的 放過別人,也是成全自己 貪心是招禍的根源之一 感謝在艱難中離開你的人 錯過花,你將收獲雨 不要把失去的理想化 不放棄自己的原則 三、悟順逆:越困難時越要鎮定沉著,越順利時越要謹慎小心 人是怎樣成熟起來的 生活需要放棄,但*不輕言放棄 給自己一片懸崖 相信自己的能力,堅持不懈 怕輸反而會輸 努力勾畫出幸福的模樣 希望創造奇跡 四、悟生死:死是容易的,所以堅強的人選擇生 人生不是賽跑,而是旅行 請尊重生命 每個人都會死去,但不是每個人都真正活過 不能過度透支自己的健康 輕視生命是對親人的*大懲罰 和生命比一切都微不足道 有 一、有涵養:舉手投足間別人就會對你有個大致的判斷 有涵養是*大的優雅 儀表要美 多讀點書 接觸文學藝術 二、有人脈:生著圈子決定一個人的生活 讓自己成為“圈內人” 學會合作 知心的朋友要交,世俗的朋友也不能少 挖掘同學資源的寶藏 會輸纔能贏 讓功 試著愛自己恨的人 如何處理辦公室裡的人際關繫 好感的來源:相似、互補、相知 互惠原理:人際關繫的蹺蹺板 找對人 三、有面子:說不重要就不重要,說重要也重要 別想在爭辯中獲勝 批評人要注意對方的面子 關於“妻管嚴” 再說說借錢這個老話題 認錯不是丟面子 場面話——可聽不可信 保全他人的面子 不要“不好意思” 給人面子,也是給自己面子 四、有信心:你如果不敢正眼瞧別人,別人也瞧不起你 故意取悅別人是對自己信心的打擊 看重人生,先從不看輕自己開始 自信不失謙虛,謙虛不失自信 靠人推是走不遠的 計算事情發生的概率 用勇氣改變可以改變的,用胸懷接受不能改變的 微笑是自信的表現 保持*好的情緒 慧 一、選擇的智慧:年後的生活由**的選擇決定 選擇比努力*重要 切勿“排錯隊” 選擇的時候要看真相,而不是依據小道消息 選擇放棄*難 隻選一把椅子 選擇做事還是做事業 這是你的選擇 二、拒*的智慧:心太軟是對自己的犯罪 什麼時候對上司說“不” 對下屬該怎麼說“不” 怎樣拒*不必要的應酬 拒*應采取的態度 說“不”的兩大禁忌 對心愛的人不能無條件刪順從 我們也會被拒* 三、慧言慧語:不能什麼都說,也不能什麼都不說 有理不在說的多 對巧舌如簧的人要留個心眼 隻有嘴上留情,腳下纔會有路 注意語調和表情 說話的禮節 談判中問話的技巧 談判中回答問話的技巧 會說先會聽 不該對上司說的幾種錯話 四、慧行慧果:用正確的方法做正確的事,纔會有正確的結局 不走直線,反而**個到達目的地 沒有不用心就做成的事情 有些事,沒有結果就是*好的結果 聽大多數人的意見,自己做決定 將“大石塊”排在前面 用中庸拒*** “無用”的妙用與大用 一切都不晚 附錄 《朱子治家格言》 《名賢集》
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愛,越分享越繁茂
很多東西都是越分越少,比如,你有3個梨子,分給別人一個,就剩下
兩個;有100快錢,你分給別人50塊,那你自己就剩下50塊了。但有一種東
西它是越分越多的,那就是愛。 很多人不明白其中的道理,所以不免會做出一些傻事來。比如莎士比
亞的悲劇《李爾王》中的李爾王就是這樣的一個傻子。在這出悲劇中,有
個情節,李爾王老了,欲將江山與權力均分給3個女兒,便讓她們對此表個
態,於是,大女兒與二女兒立刻花言巧語,把她們對父王的愛表達得天花
亂墜,李爾王聽了大喜。不料,三女兒的回答卻使他大怒,於是憤而驅逐
了三女兒,還一舉剝奪了她的繼承權。 那麼,三女兒是怎麼回答的呢?
她的這句話就是:“父王,我當然愛您,可一旦我出嫁,就將不得不
把我的愛分一半給我的丈夫。”
請注意,就是因為這句話,李爾王居然趕走了自己的親生女兒。那麼
,愛是不是越分越少呢?這的確是個值得思考的問題。 在現實生活中也確有認為愛越分越少的人。比如,發現兒子與媳婦卿
卿我我恩恩愛愛時,有的婆婆便認為是媳婦奪走了兒子對自己的愛;再比
如,發現妻子那麼投入地愛著新出世的孩子,有的丈夫便認定妻子對自己
的愛少了。自然,隻要這麼一認定,也就會導致某種不愉陝發生。 其實,愛並沒有減少,而是發生了“愛的轉移”。那麼,何為愛的轉
移呢?這就是,在不同的時期和不同的階段,人的愛的側重點有所不同,
這很正常,如果把這種愛的轉移視為愛的消失,就的確言之過重了。事實
上,上文提到的李爾王**可以換一個思路,這就是,他**可以由女兒
的話發現,女兒不僅是個富有責任心的好女兒,還是個富有責任心的好妻
子,如此理解女兒,不是*能體現出一種比大海*寬闊的父愛嗎?況且,
既然女兒要把她的愛分一半給丈夫,那麼女婿也會愛自己的女兒,當然,
女兒也會*愛父親,女婿也會愛自己的嶽父。一家人其樂融融,充滿了愛
的歡聲笑語。誰說他們的愛減少了呢?
自然,上文提及的婆婆,隻要“設身處地”為對方想一想,也就**
能理解“兒子”與“妻子”的感情變化。想一想,兩位年輕人關繫好了,
作為長輩,能不*開心嗎?關心是愛,理解是愛,孝順也是愛,當這幾種
愛同時發生的時候,愛的效應會呈幾何級數似地增長。 相反,如果大家都不願意分享愛,你不愛我,我也不愛你,那麼,愛
就會越來越少,人與人之間就會越來越冷酷,到*後,愛就會消失,誰都
得不到。 一日三悟
愛要分享,累要分擔。 隻有懂得“分享愛”,纔能夠得到愛。 分享的是愛,得到的是快樂。 沒有人分享的人生是一種懲罰
生活需要伴侶,快樂和痛苦都要有人分享。沒有人分享的人生,無論
面對的是快樂還是痛苦,都是一種懲罰。 有一位猶太教的長老,他**喜歡打高爾夫球,幾乎到了痴迷的程度
。在一個安息日,他覺得手癢,很想去揮杆。但是,猶太教義規定,安息
日為其歷法中*重要的日子,信徒在安息日必須休息,不能做任何事情。 但是這位長老實在手癢的不行,而且他的自制能力也較差。經過了一
番的思想鬥爭,還是忍不住,決定偷偷去高爾夫球場,想著打9個洞就好了
。 他想:反正安息日猶太教徒都不會出門,球場上一個人也沒有,因此
不會有人知道我違反規定。 俗話說:“要為人不知,除非己莫為。”當這個長老在打第2洞時,就
被天使發現了,天使生氣地到上帝面前告狀,說某某長老違反教義,居然
在安息日出門打高爾夫球。上帝聽了,就跟天使說:“我知道了,等著瞧
吧,他一定會受到懲罰的。”
但是事情的發展似乎並非像上帝所說的那樣,這個長老好像越打越順
,從第3個洞開始,長老打出超**的成績,幾乎都是一杆進洞。長老越打
越來勁,打到第7個洞時,天使終於看不下去了,就跑去找上帝:
“上帝呀,你不是要懲罰長老嗎?為何還不見有懲罰?”
上帝說:“你沒看到嗎?我已經在懲罰他了。”
直到打完第9個洞,長老都是—杆進洞。因為打得出乎意料的順,他從
來沒有打出過這麼好的成績,於是長老決定再打9個洞。 天使再也看不下去了,氣呼呼地又去找上帝:
“他越打越順,你到底是在懲罰還是在獎勵他呀?”
上帝微微點了一下頭,笑而不答。 打完18洞,一直都是順風順水,成績也可以說是世界**了。 天使很生氣地問上帝:“這就是你對長老的懲罰嗎?”
上帝說:“正是,你也不想想,他有這麼驚人的成績以及興奮的心情
,卻不能跟任何人說,這不是*好的懲罰嗎?”
現實生活,分享就*加重要。不知道你有沒有去過嘉年華,在嘉年華
裡,你可以盡情地玩,所有的遊戲都驚險刺激,所有的玩具都很獨特,你
可以玩個夠,那有多開心啊!但是若整個嘉年華裡卻隻有你一個人,沒有
人陪你在過山車上一起尖叫.,沒有朋友為你贏得大米老鼠而喝彩,你還
會覺得好玩嗎?
一日三悟
完名關節,不宜獨任,分些與人,可以遠害全身;辱行污名,不宜全
推,引些歸已,可以韜光養德。 分享,是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞!分享,讓我們從此
多了一個世界,讓我變成我們。 分享是快樂的大門,學會分享,你就進入了快樂城堡;獨享是痛苦的
大門,隻去獨享,你就走進了痛苦的泥潭。 P6-9
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