《老子答問錄》是以當代學者向古代偉大哲學家老子請教、與之對話的形式，寫成的一部通俗性學術著作。作者劉修明通過現代人和古代哲人跨越時空的對話和思想交流，向當代讀者介紹了老子其人、其事、其書及其龐大而復雜的哲學體繫，闡述了老子的宇宙觀、自然觀、社會觀、歷史觀、人生觀，全面地反映了老子哲學思想的永恆價值，以及對現代人所具有的獨特的啟示價值和教育意義。

古往今來，解讀、研究《老子》一書的著作浩如 煙海，僅注釋和白 話翻譯的版本就不計其數。劉修明編著的《老子答問 錄》不是一部嚴格意義上的學術著怍，而是 進行了一種全新的嘗試，即在恪守“言之有據”的原 則基礎上，采取今 人與先哲問答“對話”的形式，來向非從事專業性研 究的讀者，深入淺 出地介紹老子的生平、事跡、學說、人生觀和哲學思 想，點評歷代研究 者的種種解釋和釋義，並發表一些自己的“感言”， 以期幫助普通的讀 者走近先賢的內心世界，從古人的智慧中汲取思想和 道德的滋養，充實 並完善自己。

第一章 老子其人
一、姓老，還是姓李？
二、我的名字：李耳還是李聃？
三、籍貫和鄉裡
四、當什麼官？周朝“守藏室史”
五、太史儋是另一個人，我的後代
六、老萊子也不是我
七、“老”“彭”是怎麼回事
八、我是孔子的前輩，孔子向我問禮
九、我活了多少歲？ 馬敘倫的考證
第二章 關於《老子》
一、《老子》成書年代眾說紛纭
二、一以貫之的一家之言著作權屬於我老子
三、文體問題哲理詩 不是論文
四、郭沫若關於“關尹”“環淵”的大膽設想
五、楊朱和《老子》書也沒有關繫
六、馬敘倫《老子校詁》、朱謙之《老子校譯》言之有據，研究《老子》不可不讀
七、《老子》怎麼變成了《道德經》？
八、上、下兩篇怎麼變成了八十一章？
九、馬王堆漢墓出土《老子》帛書
十、《老子》郭店簡本
第三章 關於“道”
一、“道”的內涵
二、“道”為萬物之母
三、玄妙的“道”，**“**理念”和“天理”
四、“谷神”和“玄牝”
五、“道”之“精”，唯物還是唯心？
六、宇宙“四大”：天、地、人、道 道為主宰
七、“玄德”雲雲
八、上士、中士、下士對“道”的不同態度
九、“道”：幽隱無名
十、“道”的哲學真諦
第四章 知識和知識論
一、“不出門，知天下；不窺牖，見天道”
二、您如不是讀書多的史官，能感知天下嗎？
三、“道”是不可感知的，靠感知未必能悟道
四、政教禮樂制度，是無用的文化垃圾
五、飽學之士，未必知“道”；懂得越多，憂患越多；道德教化，是反面的暗示；知識是罪惡的途徑和手段
六、“*聖棄智”、“*學無憂”
七、“使民無知無欲”是“愚民政策”嗎？
八、大實話：“民之難治，以其智多”
九、“知人者智，自知者明”
第五章 人性論
第六章 “無為”一：原則
第七章 “無為”二：政治哲學
第八章 “無為”三：社會經濟思想
第九章 “無為”四：立身處世哲學
第十章 辯證法思想
第十一章 策略思想
第十二章 軍事思想
第十三章 道家怎麼變成道教？
附錄