楊哲、張潤昊編寫的《創新思維與能力開發(21
世紀大學生創新創業繫列教材)》由“創新型人纔培
養、創新意識培養、創新潛能開發、創新思維訓導、
創新技法訓導、創新能力訓導”等部分內容組成。詳
細闡述了5種意識培養、9種潛能開發、9種創新思維
方法、9種創造技法和10項創新能力綜合訓練、培養
方法；還以二維碼形式在網上附含了豐富的經典案例
、知識鏈接、拓展閱讀、訓練作業和參考答案。
該書圖文並茂，文理通暢，言簡意賅，通俗易懂
，能滿足各類高校、教育科研機構及學生、教師、職
員、科研人員和管理工作者，培訓提升創新思維、創
新技法與創新能力的需求。

第一章 創新型人纔培養
第一節 **賦予的創新使命
第二節 創新型人纔素質要求
第三節 培養創新能力的三維方法
第四節 開發右腦的方法原則
第五節 樹立質疑批判意識
第六節 建立適宜的創新環境
第七節 跳出思維定勢的束縛
第二章 創新意識培養
第一節 創新動機意識的培養
第二節 自我**意識的培養
第三節 競爭意識的培養
第四節 風險意識的培養
第五節 捕捉機遇意識的培養
第三章 創新潛能開發
第一節 想像力訓練
第二節 觀察力訓練
第三節 創造力訓練
第四節 思維力訓練
第五節 記憶力訓練
第六節 注意力訓練
第七節 直覺思維訓練
第八節 靈感的激發
第九節 大腦功能綜合訓練
第四章 創新思維訓導
第一節 發散思維訓導
第二節 聚合思維訓導
第三節 組合思維訓導
第四節 分解思維訓導
第五節 聯想思維訓導
第六節 類比思維訓導
第七節 前瞻思維訓導
第八節 逆向思維訓導
第九節 激勵思維訓導
第五章 創新技法訓導
第一節 設問檢核型技法訓導
第二節 列舉分析型技法訓導
第三節 立體組合型技法訓導
第四節 逆向反轉型技法訓導
第五節 範示移植型技法訓導
第六節 設想選擇型技法訓導
第七節 聚合異同型技法訓導
第八節 發明專利型技法訓導
第九節 TRIZ公式型技法訓導
第六章 創新能力訓導
第一節 產品品牌創新能力訓導
第二節 工藝技術創新能力訓導
第三節 學習創新能力訓導
第四節 分析創新能力訓導
第五節 管理創新能力訓導
第六節 服務創新能力訓導
第七節 隨機應變創新能力訓導
第八節 信息處理創新能力訓導
第九節 突破難點創新能力訓導
第十節 追求**創新能力訓導
參考文獻