跨民族交往不僅可以幫助個體進行文化適應，學
習他群文化規範和價值觀，掌握更多的文化知識，提
高創造性，而且還可以減少偏見，樹立積極的民族態
度，有利於民族團結。
楊曉莉著的《民族本質論與跨民族交往的關繫》
在調查民族本質論與跨民族交往現狀的基礎之上，探
討了民族本質論對跨民族交往的影響，以及群體認同
和威脅感知因素在二者關繫中的緩衝作用和誘發作用
，考察了群體認同與文化適應策略對跨民族交往的影
響，以及影響民族本質論的相關文化因素，還探討了
如何進行民族本質論的干預等問題。在此基礎上，提
出了促進跨民族交往的對策與建議。
本書對民族學、社會學、人類學和社會心理學專
業的學者、學生，以及少數民族教育工作者和對民族
教育感興趣的普通大眾有重要參考價值。

前言
緒論
第一章 民族本質論的基本概況
第一節 關於民族本質論的基本情況分析
第二節 民族本質論：基於“社會文化”還是“生物學基礎”
第三節 民族本質論的內容分析
第二章 民族本質論與跨民族交往的關繫
第一節 民族的心理本質論對跨民族交往的影響
第二節 內、外群體的心理本質論與跨民族交往的關繫
第三章 群體認同與跨民族交往的關繫
第一節 多重身份認同對跨民族交往的影響
第二節 身份認同對群際接觸的影響：文化適應策略的作用
第四章 民族本質論在群體認同與跨民族交往關繫中的調節 作用
第一節 民族本質論、身份認同與跨民族交往的相關研究
第二節 不同身份的啟動、民族本質論與跨民族交往的研究
第五章 威脅感知在民族本質論與跨民族交往關繫中的誘發作用
第一節 一般性威脅感知、民族本質論與跨民族交往的關繫研究
第二節 威脅情境感知、民族本質論與跨民族交往的關繫
第三節 威脅感知在外群體本質論與跨民族交往關繫中的中介作用
第六章 影響民族本質論與跨民族交往關繫的知覺因素探討
第一節 內群體實體性、民族本質論與跨民族交往的關繫
第二節 文化焦慮感、多元文化意識形態的支持與民族本質論的關繫研究
第七章 民族本質論對認知復雜性的影響
第一節 研究背景
第二節 研究一：民族本質論與認知復雜性的相關關繫
第三節 研究二：民族本質論與認知復雜性的因果關繫
第四節 研究三：認知閉合在民族本質論與認知復雜性關繫中的中介作用
第八章 課程教育對大學生民族本質論的干預研究
第一節 研究背景
第二節 研究方法
第三節 數據分析與研究結果
第四節 討論
第五節 結論
第九章 促進跨民族交往的對策建議
第一節 研究的特色
第二節 對跨民族交往的對策建議
第三節 未來研究的方向
參考文獻
附錄
附錄一 本質論問卷
附錄二 群際關繫問卷
附錄三 認同問卷
附錄四 文化相關問卷
附錄五 其他類問卷
附錄六 個人信息表
附錄七 訪談記錄編碼表