珍稀地方志叢刊(共6冊乙編)(精)
內容簡介
本書從理論研究和實踐研究兩個方面對體校學生積極心理場的構建進行闡述。從學校辦學特色、學校概況以及學生心理現狀出發,論述了校園文化場、課堂教學場、人際關繫場、家校合力場的構建實踐,為大家分享了積極心理學理念下的學生個案和關注心靈、打造幸福體校的具體做法。
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