了得網歷史_臨澤史話/甘肅史話叢書

向增貴，字季良，臨澤縣平川鄉五裡墩村人，生於清光緒二十二年 (1896年)。少年時在本村土地廟私塾讀書，聰明過人，孜孜好學，成績優異。後畢業於蓼泉高等學堂，於宣統元年(1909年)考入甘肅礦業中學堂，後升入西北大學，民國9年(1920年)就讀於北京警官高等學校。警校畢業後，由北洋政府內務部以薦任官分配到新疆任警察廳主任科員。他目睹了北洋政府軍閥混戰、政治腐敗、置人民於水深火熱之中而不顧後，堅辭不就，回歸故裡。後被邀請為甘肅法政專門學校學監，民國12年(1923年)又因家務無人料理，辭職回鄉，致力於地方教育事業。
民國15年(1926年)，他鋻於黑河北岸各鄉村學生因隔河到蓼泉上學十分困難，動員當地鄉紳集資擴建平川懷城小學為懷城**小學，自任董事會主任兼校長。嗣後，他以教書育人為己任。多方招攬人纔。聘請社會名流白映一、品學兼優的魯興福等人任教，並主持制訂教育計劃，編寫課程安排，務求學生學習目的明確，希望他們將來都能成為**的棟梁之纔。
他為學校制訂了校訓-“刻苦自立，好學力行”，書寫匾額掛於學校大門之上。他還譜寫了懷城學校校歌，其歌詞是：“本校設於古懷城，帶河礪山天然形，百年樹人在斯時，莘莘學子莫因循。恪遵校訓，鍛煉身心，自強不息，發揚國風，精誠團結教民眾。”撰寫了“校舍宏開發揚固有道德，諸生努力恢復民族精神”、“通天地人謂儒道成而上，合體德智並育業廣惟勤”、“成德達材山水精英生此輩，樂群敬業**之氣在斯文”、“從誠正修齊大本頭培植人材端士習，綜聲光化電科目研究物質競文明”等楹聯，分別掛於禮堂及諸教室門口，以激勵學生上進之心。同時，他身體力行，狠抓校風校紀建設，不論教師、學生*不讓沾染當時社會的不良風氣。否則就予以解聘或開除。由於校紀嚴明。該校一時教師認真垂範，學生刻苦學習，校風校紀大振，成績斐然。不僅吸引了板橋、四壩等地學生來此上學，而且縣城蓼泉也有不少學生慕名前來求學。
他三次出任臨澤縣***長，在職期間不僅采取多種措施，督促各校提高教學質量，還舉辦師範傳習所、講習班，以培養提高教師隊伍水平。
並推廣學田、學糧、學租等多種形式以籌集教育基金，促進了臨澤教育事業的大普及和學校的大發展。民國30年(1941年)，全縣5鄉1鎮共有中心小學4所，保國民學校65所，學生3000多人，為臨澤縣培養了大批有用人纔。
他自己刻苦好學，剛直不阿，一言一行*不苟合於舊社會的庸俗惡習之中。“非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿行，非禮勿動”的儒家名言，成了他終身的座右銘，因此他倍受社會各界的崇敬。民國31年(1942年)被推舉為臨澤縣臨時參議會會長。在職兩年期間，他代表民眾監督縣政府工作，也提了不少意見或建議，但沒起絲毫作用。由此。他認識到國民黨政府的一切言行都不過是作表面文章，以欺騙蒙蔽群眾而已，國民黨政府的頑疾已經積重難返，腐敗到不可救藥的地步。於是在民國33年(1944年)縣參議會正式成立時，他不顧政府挽留，退出競選。回到家中，專任懷城中心學校校董會主任職務。以後他雖不代課，但每天仍步行數裡到學校，旁聽教師講課，抽查學生作業，並幫助校長處理疑難問題，從而把懷城中心學校辦成解放前臨澤縣聞名的小學。
他知識淵博，文學功底深厚，於民國30年(1941年)受縣長王存德之聘，任《創修臨澤縣志》總編。在他的精心組織下，繼承前人征集到的資料，廣征博引、多方考證、去偽存真、去粗取精，終於在一年多的時間裡，完成了4卷共約20萬字的專著，並經付印刊行。這部志書以目前標準衡量，從體例、內容上看，雖還有不完善、不充實的地方，書中有些觀點也不夠科學，但在當時的歷史環境F，受種種條件的制約，能完成這樣一部志書的編纂，已屬難能可貴。他給臨澤人民留下了一部研究臨澤歷史發展過程的珍貴資料。現**許多圖書館都保存有該書，臺灣出版界還曾影印發行。
特別值得一提的是，該志成書於民國31年(1942年)，當時馬步芳的統治餘威尚在，國民黨的控制正加緊進行。如由無頭腦的人主編，必然向國民黨政府邀寵。字裡行間定對紅西路軍大加貶斥。但他由於受紅西路軍政策及行為的良好影響，**匠心，在整個志書中，始終未提西路軍一字一句，使讀者看後覺得好像臨澤歷**未曾發生過這件事似的，把功過留給後人評說。這既巧妙地避開了國民黨政府審查此書時的責難，也寄寓了他對紅西路軍好感的一片難言之隱。
在解放後的土地改革運動中，他思想開明，擁護黨的政策。積極響應黨的號召，率先把土地貢獻出來。交土改組分配。政府將他定為開明地主。所以在1952年鼕，被政府邀請作為民主人士參觀團的一員，參觀了全縣土改復查工作。1953年，他又以開明地主身份，參加了臨澤縣第四屆各界人民代表會議，和縣黨政領導共同商討建設臨澤大計。是年鼕病故於家中，享年67歲。P66-67

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