《馬斯洛傳（人的權利的沉思）》是迄今為止關於心理學大師馬斯洛的*洋細的
傳記，也是世界範圍內*具**性的一本傳記。
作者愛德華·霍夫曼歷時五年多，采訪了二百多人，以時
間為線索，從大師的童年生活寫起，敘述了他
生命中每一個重要的時刻：
·童年時和母親的糟糕關繫
·高達195的智商
·喜歡與猴子打交道
·研究女性性行為的先行者之一
·在紐約同霍妮、弗洛姆、阿德勒等心理學名家交往
·需要層次理論的提出
·竟然曾經下海經商
·與同樣是大師的皮爾斯的面對面衝突
·多次夢見自己被美國心理學會開除，卻在後來當選為美國心理學會**。坎坷、曲折，富有戲劇性。

《馬斯洛傳（人的權利的沉思）》的作者是愛德 華·霍夫曼。 《馬斯洛傳（人的權利的沉思）》主要詳細講述 了布魯克林的童年生活、追求心智成和的奮鬥、一個 心理學家的誕生、喜歡與猴子打交道的男人、性行為 和支配行為的探索者、在心理學世界的中心、與印第 安人共度田園時光、在布魯克林大學的革新、自我實 現之光、加利福尼亞的插曲、重返布魯克林大學、布 蘭代斯大學的開拓、失望與新夢想、墨西哥的慢節奏 、開明的管理人、神秘體驗論者和企業家、艱難前行 的反傳統文化勇士、加利福尼亞的拯救——“死後” 的生涯等內容。

第1章 布魯克林的童年生活
第2章 追求心智成長的奮鬥
第3章 一位心理學家的誕生
第4章 喜歡與猴子打交道的男人
第5章 性行為和支配行為的探索者
第6章 在心理學世界的中心
第7章 與印第安人共度田園時光
第8章 布魯克林大學的革新
第9章 自我實現之光
**0章 加利福尼亞的插曲
**1章 重返布魯克林
**2章 布蘭代斯大學的開拓
**3章 失望與新棼想
**4章 墨西哥的慢節奏
**5章 開明的管理者、神秘體驗論者和企業家
**6章 艱難前行的反傳統文化勇士
**7章 加利福尼亞的拯救——“死後”的生涯
附錄 馬斯洛心理學詞彙表
馬斯洛著作
參考文獻
譯後 記學習馬斯洛

第2章 追求心智成長的奮鬥 對人道王義的關切是我從哲學轉向l心理學的主 要原 因，那些不著邊際的空談，使我逐漸對哲學感到 不耐煩。
我記得，那時我還很年輕，剛剛上大學一年級， 隻 要我到城裡聽演講，我總是對講臺上的人懷有一 種敬畏 感。我覺得，他們離我是那樣的遙遠，我永遠不 可能像 他們那樣，成為神聖的人物。這種感覺一直持續 到大學 生活的中期。
——馬斯洛 1922年1月，馬斯洛進入布魯克林*好的中學之 一——男子高中。這所學校吸引了這個熙熙攘攘市區 所有的男孩子，在這裡學習的大部分孩子都把上大學 作為自己的目標。盡管學生們出身貧寒，但在後來的 歲月中，這所男子高中卻以培養了大批成功的畢業生 而自豪。這些畢業生在商業、藝術以及其他方面出類 撥萃。例如，小說家歐文·肖（IrwinShaw）就是其 中之一。這位作家曾風趣地說：“這所學校教會了我 走出布魯克林在外面世界闖蕩所需要的一切能力。” 從學校的名稱就可以看出，它不招收女生。該校 位於布魯克林的貝德福德街區，離福萊特**的中下 階層居住區有幾英裡路。馬斯洛每天乘有軌電車到這 裡，與堂兄威爾踫頭。在天氣好時，威爾經常騎自行 車來上學。兩個人的身高和容貌都差不多，他們很快 變得形影不離，在學校高年級年刊上，他們倆被稱為 “金粉雙胞胎”。
威爾天生自信、開朗，甚至有些粗獷。他在幫助 馬斯洛克服羞怯和孤獨的性格上產生了重要影響。除 了在一起上課外，在星期日和暑假裡，由威爾帶頭， 他們常常合伙打工。他們*來錢的工作之一，是為曼 哈頓一個*上流街區的一家商店送鮮花。雖然威爾打 工是因為其家庭經濟比較拮據，但馬斯洛打工的原因 卻輕松隨意得多。他的父親在生意上**順利，因此 鼓勵自己的長子把全部精力都放在學習上。
男子高中的大多數學生，從血統上講是**代美 籍猶太人，大多出生於靠體力勞動謀生的歐洲移民家 庭。大多數家庭還沒有達到中產階級水平（但馬斯洛 一家已經達到）。這些家庭的父母有一個共同的願望 ，希望自己的兒子將來能靠頭腦，而不是靠體力去謀 生。這些父母把受教育珍視為孩子們以後能夠過好日 子的關鍵因素，強調學術成就能夠促進個人和社會進 步。
年輕的馬斯洛發現男子高中是一個催人奮進的地 方，他的周圍全是被灌輸了上述思想的聰明的同學。
他在各種學術組織裡擔任干部，並且是學校拉丁文雜 志和物理學報刊《原理》（Principiu）的編輯。在 馬斯洛十幾歲的時候，他對體育有相當的興趣。在那 些日子裡，他經常和同學一起鍛煉。雖然他身高近6 英尺，但體重隻有130磅。他常常羨慕那些健壯的同 學。他曾經在二十多歲的時候回憶道：“我試圖通過 強迫自己多參加體育活動，來彌補我一直感到苦惱的 體質上的缺陷……有一次我差一點就報名參加了一門 在體育雜志上刊登廣告的訓練課程。我對體育產生了 興趣，在一些隊裡打球，其他運動也沾點兒邊。” 在那些年，馬斯洛是一個勁頭十足的網球愛好者 。隻要天氣許可，他就同威爾以及其他朋友們一起打 網球。他還打壘球、手球和弔球，參加中距離跑步。
另外，他還是男子高中棒球隊的場外隊長。
在一篇日期為1924年4月24日的日記裡，馬斯洛 記錄了在高一過復活節時的一些經歷，從這些情況可 以了解他當時的精神狀態： 我感到厭煩、虛弱、無聊、惡心、疲勞不堪，我 已經混過了5天的假期，可 是，在這5天中，除了星期五以外，一事無成。
那天，我去紐約曼哈頓干活，在 傾盆大雨中直干到下午4點。我全身濕透，狼狽 不堪，不得不停止了工作。威 爾的感覺和我一樣，也不想干了。星期六我去看 了有我的朋友曼紐爾參加的一 場球賽，那真是令人興奮，可惜*終還是以五比 六輸掉了，因此，我一直悶悶 不樂。星期天我去了“景像”劇院，看了一場悲 劇，回家後，情緒*加低落。
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