高峰編著的這本《西方思想政治教育史》遵循西
方從古希臘至第二次世界大戰結束的思想政治教育演
變過程和發展軌跡，選擇各個時期對思想政治教育理
論與實踐做出較大貢獻的、有代表性的西方思想家、
教育家進行重點討論，闡釋其思想政治教育觀點。全
書共分為八個部分：第一章導論，闡述西方思想政治
教育史的研究對像、價值與意義、研究方法和基本線
索等；第二、第三、第四、第五、第六、第七章分別
介紹古希臘、古羅馬、中世紀、文藝復興與宗教改革
時期、啟蒙運動時期和現代西方的思想政治教育理論
與實踐；第八章結語，闡述西方思想政治教育發展所
涉及主題以及這些主題在當代西方思想政治教育中的
延續與發展，並運用馬克思主義基本原理對其進行總
體評價與剖析。

第一章 導論
第二章 古希臘的思想政治教育
第一節 古希臘思想政治教育的背景與概述
第二節 斯巴達與雅典的思想政治教育實踐
第三節 蘇格拉底的思想政治教育觀點與實踐
第四節 柏拉圖的思想政治教育理論與實踐
第五節 亞裡士多德的思想政治教育理論與實踐
第三章 古羅馬的思想政治教育
第一節 古羅馬思想政治教育的背景與概述
第二節 共和時期與帝國時期的思想政治教育實踐
第三節 西塞羅的思想政治教育理論與實踐
第四節 昆體良的思想政治教育理論與實踐
第五節 奧古斯丁的思想政治教育理論與實踐
第四章 中世紀的思想政治教育
第一節 中世紀思想政治教育的背景與概述
第二節 《聖經》與基督教對中世紀思想政治教育的影響
第三節 教會學校的思想政治教育
第四節 阿奎那的思想政治教育理論與實踐
第五章 文藝復興與宗教改革時期的思想政治教育
第一節 文藝復興與宗教改革時期思想政治教育的背景與概述
第二節 文藝復興運動與人道主義教育
第三節 宗教改革運動與新教教育
第四節 馬丁·路德與約翰·加爾文的新教思想與教育觀點
第五節 誇美紐斯的思想政治教育理論與實踐
第六章 啟蒙運動時期的思想政治教育
第一節 啟蒙運動時期思想政治教育的背景與概述
第二節 洛克的思想政治教育理論與實踐
第三節 盧梭的思想政治教育理論與實踐
第四節 赫爾巴特的思想政治教育理論與實踐
第七章 現代西方的思想政治教育
第一節 現代西方思想政治教育的背景與概述
第二節 現代英國的思想政治教育與斯賓塞的科學教育思想
第三節 現代德國的思想政治教育與凱興斯泰納的公民教育理論
第四節 現代美國的思想政治教育與杜威的道德教育理論
第八章 結語