《清末社會變革剪影》是作者範福潮近年在《南
方周末》發表的“清末改革史話”專欄文章的結集，
該繫列文章在社會上具有廣泛影響。從清末新政到預
備立憲，是中國歷史上亙古未有的一場改革運動，從
朝廷到地方，各派政治人物悉被卷入，每前進一步，
都充滿了矛盾、鬥爭和妥協，與所有的改革一樣，它
並非盡善盡美，有激進之處，也有保守之處，有成就
，也有缺憾，殷鋻不遠，足以啟迪今人。本書以人為
經，以事為緯，梳理史料，取材翔實，解析內幕，點
評精當，深入淺出，圖文並茂，再現了清朝最後十年
的改革進程，是一部簡明扼要的清末改革史。

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序
東南互保與庚子變法
帝、後爭奪變法的領導權
義和團的興起
朝廷向各國宣戰
從拒不奉詔到東南互保
從中國議會到自立軍起義
從下詔罪己到下詔變法
**柱石劉坤一
保障東南，匡扶大局
抵抗俄約，維護主權
辦理交涉，悉協機宜
江鄂會奏，新政奠基
清末新政的設計師張之洞
從清流健將到洋務先鋒
戊戌變法與《勸學篇》
從《勸學篇》到“變法**”
改造科舉制：清末新政的**步
國有病，官知否？
采“各國學校之法”，設文武學堂
酌改文科，停罷武科
速成學堂與獎勵遊學
中日對比，立見差距
新政綱領：“江鄂會奏變法”第**評析
病癥與藥方
宮廷職官，虛靡華奢
反腐倡廉，整頓吏治
整理財政，平衡收支
福澤諭吉的預言
鴉片戰爭前後的日本國情
攘夷與開國
福澤諭吉與張之洞
兩本《勸學篇》：互相衝突的變法思想
袁世凱練兵
出身行伍，久經戰陣
小站練兵，新建陸軍
培養軍官，招攬人纔
武衛右軍，拱衛江南
贊襄新政，締造新軍
教育大躍進：從直隸學制到中央學制
從漫無繫統到三級學制
從“直隸學制”到“壬寅學制”
從“壬寅學制”到“癸卯學制”
蔡元培：從翰林學士到革命志士
都無做官意，唯有讀書聲
告別仕途，教育救國
從中國教育會到南洋公學風潮
從暗殺團到光復會
吳、章筆戰與《蘇報))案
三個“瘋子”
《蘇報》案
吳、章筆戰始末
吳敬恆筆下的《蘇報》案
《東方雜志》筆下的日俄戰爭
日俄戰事紀要
日俄戰爭圖畫
新書介紹
親日仇俄
明恥自強
立憲救國
廢除科舉制：秀纔的末路與新生
一位山西舉人的科舉之路
秀纔的生計
官員的厚祿
入仕的競爭
秀纔的新生
秀纔的轉型
科舉制度的犧牲品
早期的日本留學生
首批留日學生：唐寶鍔與戢翼犟
日本陸軍士官學校**期畢業生：陳其采與吳祿貞
自費留學生：張繼與曹汝霖
楊度與黃興：留日學生的典型代表
鄉紳楊度：從舉人到洋學生
秀纔黃興，從兩湖書院到弘文學院
做官與革命，分道揚鑣的留學生
赴日留**的成因
思想因素：從對日本有好感到以日為師．
赴日留學的利益動機和經濟原因
清政府積極支持出國留學，對歸國留學生
制定了優惠的獎勵政策
留日學生受到政府的提撥和重用
日本政府和學界歡迎中國學生前往留學，提供許多便利條件
嘉納治五郎的教育觀
普通教育的宗旨：德、智、體全面發展
對振興中國教育提出的建議
理性、和平、漸進的改革思想
“和平的進步主義”與“騷動的進步主義”
種族觀與學術觀
教育之要旨，在養成國民之公德
梁啟超與清末預備直憲運動
康、梁分道揚鑣
梁啟超美洲之行
代出洋考察政治大臣起草考察報告
革命形勢逼人，清廷宣布立憲
立憲派與革命派爭奪輿論陣地
梁啟超與革命黨的論戰
梁啟超的預言
革命黨人占了上風
楊度的憲政理論與國會請願運動
君主立憲理論的集大成者：《金鐵主義說》
政治革命，以改造責任政府為其**之目的
以革命改換君主甚難，以國會改換政府甚易
國會是改造責任政府的**方法
草擬《湖南全體人民民選議院請願書》
奮力疾呼，發動國會請願運動
席卷全國的國會請願運動
預備立憲的路線圖和時間表
“立憲清單”的出臺背景
《清單》的內容
“預備立憲”的路線圖
“預備立憲”的時間表
責任與考核
一場天折的改革
官制改革與“皇蕨內閣”
新政時期的官制改革
袁世凱**官制改革的失敗
地方官制改革阻力重重
東三省率先施行新官制
責任內閣變成“皇族內閣”
“皇族內閣”成為滿漢決裂的導火線
譚人鳳與中部同盟會
重起爐灶另開張
香港籌款踫釘子
能爭漢上為先著
“欽差大臣”居正
“欽差大臣”
蘄春纔子查光佛
會見孫武
山大王孫武
老革命遇到新問題
舌戰譚人鳳
招兵買馬
“精神**”胡瑛
仗劍十年悲祖國，橫刀一笑即仙鄉
獄中的精神**
一段冤案
鄧玉麟開店
同興酒樓
湖北新軍的素質和待遇
軟硬兼施，策反新軍
三二九廣州起義之男生門
起義計劃，漏洞百出
舉棋不定，倉促上陣
負罪之人，互相推諉
姚雨平之罪
胡毅生之罪
陳炯明之罪
心有餘而力不逮
雙雄會：張謇密會袁世凱
狀元進京
密會袁世凱
雙雄會的政治果實
天子腳下的《國風日報》
《國風日報》的“撥丁運動”
《國風日報》與《民立報》遙相呼應
《國風日報》率先報道武昌起義
江蘇省諮議局決議停止政府補貼商辦報紙

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