由譚邦治所著的《任新民傳／共和國科學拓荒者傳記繫列》是一套記述我國**科學家的成長以及他們艱辛的科研歷程的紀實文學作品。這些大科學家走過了近一個世紀的人生歷程。他們生在戰亂年代，山河破碎、民生凋敝，骨肉同胞飽受欺凌；他們忍辱負重、負笈海外、臥薪嘗膽、發奮自強；他們學業有成、毅然歸國、白手起家、自力*生、科學拓荒，在科技領域中取得了重大突破，為祖國的科學事業作出了突出貢獻。世紀人生，百年追夢，愛國奉獻，砥礪創新，科技強國，這是大科學家們一生的真實寫照。這些共和國的功臣，他們都是頂天立地的中國人，是值得歷史記住的科學英模。他們是任新民、陳芳允、羅沛霖、彭士祿……本繫列叢書是弘揚社會主義核心價值觀，對廣大青少年進行理想信念教育，激發新生代科技創新夢、強國夢的紅色讀本。

《任新民傳／共和國科學拓荒者傳記繫列》一書 記述了任新民充滿艱辛與奮鬥的輝煌的科學歷程，從 籌建五院起步，到目送“神舟五號”上天，任新民親 歷了中國導彈技術與航天技術艱難起步，從無到有、 從弱到強，創新發展的全過程。作者譚邦治繫任新民 的秘書，跟隨任老總南征北戰，以親身經歷與體會， 用樸實無華語言展示了任新民自主自力，果敢擔當， 風口浪尖挑重擔；面對挫折不氣餒，面對苦難不退縮 ，宏闊視野、超前戰略謀發展，霜重心紅百歲春的人 生軌跡。書中披露了中國導彈與航天技術成功與失敗 的大量第一手資料，讓人讀來仿佛置身於生產科研試 制現場，親身體會其中的甘苦喜樂與驚心動魄。 一個 人的傳奇，中國導彈與航天事業的傳奇。

引言
第一章 少壯懷志
14歲入團
革命受挫
求學南京
學造**
異地邂逅
第二章 赴美深造
惜別妻兒
潛心攻讀
剛毅女性
舍棄優裕
好事多磨
第三章 投身國防
研制火箭
籌建軍工
陳賡院長
結識錢學森
第四章 開拓奠基
三人建議書
“噴氣和火箭技術”上規劃
籌建五院
接收“P-1”
仿制“P-2”
動力總師
第五章 “八年四彈”
“東風二號甲”
研制“東三”
攻關“東四”
衛星功臣
“東五”總指揮
第六章 攻堅“331”
氫氧發動機
“長三”——從立項到研制
工程總師
指揮發射
“331甲”——衛星通信升級版
第七章 耕耘不輟
親臨一線
改進“風雲”
遙感總師
商業發射
又“顧”又“問”
第八章 磊落人生
自主自力
淡泊執著
求真務實
果敢擔當
精益求精
嚴己寬人
第九章 霜重心紅
老驥伏櫪
風口浪尖挑重擔
提攜後輩
嘔心瀝血航天夢
附錄 任新民年表
後記

第一章少壯懷志 14歲入團 任新民，1915年12月5日出生於安徽省寧國縣（ 現為寧國市，後同），祖籍湖北省谷城縣任家灣。谷 城是明朝末年“雙雄會”事件的發生地。據史書記載 ，農民起義**李自成兵敗潼關後，曾蝸居商洛山， 暗中招兵買馬，伺機東山再起。李自成從商洛趕至張 獻忠盤踞的谷城，面商聯合起兵之事。這就是小說和 戲劇中津津樂道的“雙雄會”。任新民的祖輩就在這 塊古老的土地上繁衍生息。
任新民的祖父任國霖是一位勤勞節儉、忠厚樸實 而不乏機敏的農民。清朝光緒年間，昏庸、愚昧而又 專橫的慈禧當政，國衰民窮，襄陽、谷城一帶連年鬧 災荒。迫於生計，任國霖孤身一人逃荒到了安徽。幾 經輾轉，落腳於當時地廣人稀的寧國縣。任國霖身處 異地他鄉，舉目無親，其生活的艱辛可想而知。他為 人忠厚善良，又勤快麻利，經常幫鄉親干些雜活。雖 住在臨時搭建的草棚子裡，卻經常有鄰居串門聊天， 他和鄰裡相處得很和睦。一年下來，也還有些節餘， 這位土裡刨食的農夫已是心滿意足。40多歲時，經好 心的鄰居說媒提親，任國霖娶妻成家了。自此，任國 霖*加勤儉持家，日子越過越紅火，家業漸興。49歲 時，任國霖喜得貴子，取名任海清。任國霖識字不多 ，但他從自己艱辛磨難的生活中悟出一個道理，那就 是必須讀書識字，能寫會算，纔能不受人欺，纔能過 上好日子。因此，他對兒子既疼愛又嚴格要求，叮囑 其好好讀書，誠實做人。
任海清不負父望，聰穎好學，勤奮刻苦，以優異 的成績讀完了高中。有這樣學歷的人在當時的寧國縣 稱得上知識分子了。任海清先後在寧國縣寧陽小學任 教師、校長、縣***長、縣銀行行長等職，被人尊 稱為先生，成為寧國縣的社會賢達。任家在寧國縣城 也建了一座大院，家業日益興旺。
任海清17歲時就娶了賢惠的妻子劉淑蘭。任家家 道正旺，1915年12月5日，長孫任新民呱呱墜地，全 家人喜笑顏開。任國霖*是百感交集，喜出望外：孫 子出生了，任家的香火可以延續下去了。任國霖一有 空閑，就將孫子抱在懷裡，看著小家伙白嫩的臉蛋， 他眉開眼笑，心花怒放。任國霖經常忍不住感慨—— 一個流浪漢也有了家室和子孫，他心裡充滿了極大的 滿足感。
任新民出生之日，正是袁世凱發布文告，計劃當 “中華帝國”皇帝之時。袁世凱下令將1916年改為“ 中華帝國”洪憲元年，準備在1916年元旦正式登基加 冕。袁世凱的行為引來天怒人怨，全國各地紛紛掀起 討袁護國的高潮，隨後就是連年的軍閥混戰。任新民 的童年時期，正值社會動蕩，兵荒馬亂，天下百姓處 於水深火熱之中，這些都在他幼小的心靈裡留下了深 刻的烙印。
任新民自幼聰慧乖巧，靜思好學，凡事都喜歡問 個為什麼。1922年春，剛滿6歲的任新民步入寧國縣 寧陽小學就讀。他果然不負祖父與父親的苦心與厚望 ，品學兼優，成績名列前茅。在1927年年底舉行的畢 業典禮上，任新民得到了學校的嘉獎。
隨後，任新民考取了安徽省宣城省立第四中學（ 現在的安徽省宣城中學）。這是一所歷史悠久、聞名 遐邇的中學，曾為**培養了大批的棟梁之材。頗具 纔氣並且人品**的任新民，入學後勤奮刻苦，學習 成績優異，深受廣大師生喜愛。學校有一位叫楊師道 的語文老師，**賞識任新民，誇他學習踏實，作文 立意新穎，文字好。任新民也**敬重楊老師。以至 步入耄耋之年的任新民仍然經常贊頌楊老師：“我的 語文知識基本上是初中時打下的基礎，特別是楊師道 老師對我的幫助很大。”楊老師雖不是中國共產黨黨 員，但他的思想**進步，傾向於革命。（P1－3）