| | | 好家風就有好家教 | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 早教 | 【市場價】 | 297-432元 | 【優惠價】 | 186-270元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787568200752 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:北京理工大學
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ISBN:9787568200752
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作者:何鳳娣
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頁數:279
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出版日期:2015-06-01
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印刷日期:2015-06-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:234千字
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家風是一種綜合的教育力量,它是思想、習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。家風通過日常生活影響孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量,是*基本、*直接、*經常的教育,它對孩子的影響是***的,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處世及生活習慣等,每個方面都會打上家風的烙印。家風與家庭教育兩者密不可分,優良的家風催化著優良的家庭教育,優良的家庭教育孕育著**的子子孫孫。 何鳳娣編著的《好家風就有好家教》通過對家風的各方面進行解析,希望能夠給廣大家庭提供一個引導,改善普遍的家庭風氣。
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家風,簡單地講,就是一個家庭或家族的傳統風
尚。中華民族五千年的燦爛文化孕育了許多優良的傳
統,而家風正是中國傳統美德的一種體現。家風是我
們立身做人的行為準則,也是社會和諧的基礎。
家風是一種潛在無形的力量,會對孩子產生潛移
默化的影響,對孩子的心靈熏陶、人格塑造、性格培
養,都是一種無聲的教育、無字的典籍、無言的力量
。家風是最基本、最靠譜的家庭教育。家風教育對孩
子的影響是全方位的,由內而外,從心動到行動,孩
子的一舉一動都會打上家風的烙印。可以毫不誇張地
說,有什麼樣的家風,就有什麼樣的孩子。
何鳳娣編著的《好家風就有好家教》就是告訴家
長,如何用自己的行動讓家庭形成良好的家風,並給
予孩子耳濡目染的教育力量,從而讓孩子有良好的行
為規範。
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第1章 家風——從未消失過的溫暖 那些年,曾影響過我們的“家風” 我的幸福來源於“家風” 家風讓三世同堂*和諧 家風好壞影響孩子的一生 好家風讓孩子的情商*高 後記:成成、果果在家風中茁壯成長 第2章 愛——家風*核心的精神力量 好家風是給孩子*好的饋贈 人和氛圍是家庭愛的核心 家庭活動是增進愛的平臺 用溫和、高效的方式溝通 享受孩子的愛,鼓勵孩子布施愛 好家風不允許溺愛孩子 “隔輩親”是上帝恩賜的福報 不要剝奪孩子體驗失敗的權利 後記:成成、果果也挨過打! 第3章 榜樣——大人在做,孩子在學 知為人子,然後可以為人父 父母相親相愛,孩子也在學 孝敬老人,父母的影響力*大 執行家“規”,孩子看在眼裡記在心裡 父母有禮貌,孩子差不了 家長勇於承擔責任,孩子也重誠信 父母勤奮學習,孩子也不落後 播種幽默,快樂地生活 後記:成成、果果撒謊記! 第4章 家規——沒有規矩,難成“家風” 人之初,規矩始 左手規矩,右手愛 培養孩子對規矩的敬畏之心 購物時的“三不”規矩 給孩子發言權,但不能亂插話 喫不言,睡不語 站有站相,坐有坐相 餐桌上的規矩 後記:讓成成、果果承擔一定的家務活 第5章 品性——家風塑造好少年 幫孩子拿捏好謙卑 做事用心而不是用計 合作纔能成大事 倡導孩子間良性競爭 培養孩子的平常心 幫孩子樹立遠大的理想 引導孩子珍愛生命 教孩子樂觀地看待生活 培養孩子正確的金錢觀 給孩子灌輸珍惜時間的觀念 給孩子帶領回歸自然 後記:成成、果果被誤解後的處理 第6章 情商——培養人見人愛的孩子 既要教知識,*要育心靈 讓孩子做自己的主人、走自己的路 和孩子一起感悟幸福 教孩子學會控制情緒 鼓勵孩子原諒並感謝折磨你的人 教會孩子發洩心中的煩惱 學會取舍,懂得釋懷 引導孩子正視身體缺陷 後記:成成、果果受挫後的趣事 第7章 底線——家風要與社會和諧相處 傳統家風——取精華棄糟粕 把世界的本來面目告訴孩子 認清個體價值,別拿孩子跟人比 永遠做孩子的支持者 不必苛求孩子** 把老師看成家風教育的盟友 後記:向成成、果果傳遞社會“正能量” 第8章 名人家風——汲取經驗,營造**家風 《顏氏家訓》的家風精髓 《朱熹家訓》的家風信條 《朱子家訓》的家風精華 《弟子規》的家教思想 《曾國藩家書》的家風思想
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那些年,曾影響過我們的“家風”
家風是什麼?面對這樣的問題,小學生的回答是
:“好好學習,天天向上。”小店老板娘的回答是:
“女生要自愛。”普通村民的回答是:“不打架、不
鬥毆,老老實實做人,踏踏實實做事。”商販的回答
是:“誠實守信,合法經營。”
家風是什麼?顧名思義,家風就是一個家庭的風
氣、風格與風尚。家風建立在規矩與習慣的基礎上,
在長期的實踐中,慢慢內化成一種性格、態度與品質
,規範著一個人如何為人處世。 說到這裡,我不得不談談我的家風。我出生於一
個書香門第,父母都是人民教師,從小受到了較好的
家庭教育。從我記事的時候開始,父母就教導我要與
人為善,要誠實做人,要懂得換位思考、學會通情達
理。什麼叫與人為善呢?我的母親曾給我講過一個故
事:從前,有個人嘴巴很“毒”,見到誰都會想辦法
揭他的傷疤、指出他的缺點,借此取笑他。每個與他
打過交道的人都不願意再次與他來往,到後來,他也
失去了朋友。 母親借這個故事想告訴我的是,與人交往,要本
著一顆善意之心,不要無端地揭人之“短”,以免引
起別人的不快。相反,應該嘴巴甜一點,主動與人打
招呼;嘴巴甜一點,說些好聽的,讓別人心情好,這
樣別人纔願意與你交往。 我一開始並不理解“嘴巴甜”的好處,不過,我
還是照做了,很快,我就發現收到了奇效。因為每當
我熱情、主動地與人打招呼,在交談中贊美別人時,
別人都會露出開心的微笑。再後來,我聽人在背後誇
獎我,說我懂事、有禮貌,大家都很喜歡我,我在學
校裡成了人緣*好的人。 當然了,我這種嘴巴甜並非無緣無故地說漂亮話
,說虛偽的話,而是事出有因的,有所指向的。否則
,別人也會察覺到我的虛偽,你說是不是呢?可以說
,這個家風對我的影響比較大,每當回想起成年之後
我順利的事業、美滿的婚姻、和諧的家庭生活,我無
不感激當年母親的諄諄教導。看來嘴巴甜一點,與人
為善,真的**有意義。 每個家庭都有自己的家風,無論你說得出來與否
,家風都在潛移默化地影響著我們。那麼,曾經的那
些年,影響過我們的家風有哪些呢?要說這個問題的
答案,那麼多本書都寫不完,我就挑幾條比較普遍的
家風和大家分享一下吧!
“崇勤”型家風——代表人物曾國藩
談到家風,我們就不得不談到曾國藩,他是清末
忠臣,他在家庭教育方面有著令人矚目的成就和影響
力。他以“勤”為人生**要義,身體力行地發揚勤
勞的作風,也教育子女養成勤勞的習慣。他要求“諸
男在家勤灑掃”,“諸女學洗衣,學煮茶燒菜”。還
為家裡的婦女規定了“日課”四項:每天早飯後做各
種小菜,上午刻紡花或績麻,午飯之後做針黹刺繡,
晚飯後做男女布鞋或縫制衣服。雖然身為封侯拜相之
人,但曾國藩卻定期檢查“日課”。不少家庭受曾國
藩這種“崇勤”型家風的影響,也提倡勤勞持家、勤
奮治家的家風,從而使這種家風源遠流長。 “崇儉”型家風——代表人物晏嬰
晏嬰是春秋戰國時期的齊國宰相,官高位顯,但
卻提倡節儉。他每次出行,都“乘弊車駑馬”,“布
衣棧車而朝”,在他的帶動下,家人也不穿綾羅綢緞
。晏嬰臨終前,不忘告誡夫人:“我死之後,不管世
道如何變化,一定要保持我們的家風。”難怪司馬遷
在著《史記》的時候為他寫傳,並在傳首贊美他:“
事齊靈公、莊公、景公,以儉力行重於齊。”這種節
儉的家風具有廣泛的影響,後來蜀國政治家、軍事家
諸葛亮,也提倡節儉,那句“靜以修身,儉以養德”
至今被人傳頌。 “崇學”型家風——代表人物歐陽修
歐陽修是北宋**文人,他四歲喪父,家境貧寒
,母親曾用蕕杆畫地教他識字。由於他從小勤奮自學
,又接受名師的教導,所以後來文章名聞天下。盡管
如此,歐陽修並不驕傲自大,而是一直嚴謹求學。受
歐陽修的影響,歐陽修的兒子歐陽發、歐陽奕也從小
好學,飽讀詩書,後來頗有學問。俗話說:“學習貴
在持之以恆。”這種求學的家風在歐陽修的家族有很
突出的表現。 “崇禮”型家風——代表人物豐子愷
豐子愷是中國現代漫畫家、散文家,他曾經說過
這樣一句話:“孩子的心靈是*純潔的,他們是身心
全部公開的人,好的教育和壞的教育都很容易接受。 父親是孩子們的**任老師,因此父親對孩子們的影
響是至關重要的。”在生活中,豐子愷無時無刻不注
意自己的言行對孩子的影響,努力使他們健康成長,
他特別重視對子女進行禮儀教育。每逢家裡來客人了
,他總是跟孩子強調:“要給客人倒茶、添飯,一定
要雙手捧上。”他還打了個比方,如果你用一隻手給
客人倒茶、添飯,就好像皇上對臣子的賞賜,或像是
主人對乞丐的施舍。而當客人送禮物時,一定要雙手
、躬身去接,雙手表達敬意,躬身表達謝意。這話深
深印在了子女們的心裡,也反映在子女的行動上,使
他們受益終身。 “崇廉”型家風——代表人物盧懷慎
盧懷慎是唐朝宰相,他以廉潔著稱。《舊唐書》
上有這樣的記載:“懷慎清儉,不營產業,器用服飾
,無金玉綺文之麗,所得俸祿,皆隨時分散,而家無
餘蓄,妻子匱乏。”據說盧懷慎從來不貪污、不受賄
,連別人送給他的禮物都不收。他的兒子盧奂自幼受
到良好家風的熏陶,歷任中書舍人,自始至終堅持廉
潔從政,不貪不占。這種廉潔奉公的家風被一些廉潔
的干部奉為珍寶,不斷傳給後人。 曾經影響過我們的家風數不勝數,好的家風可以
影響好幾代人,千千萬萬個好的家風,可以彙聚成良
好的社會風氣,從而影響到一個**的風氣。所以,
重視家風,重提家風,不僅關乎著“小家”的幸福和
諧,也關繫到“大家”的繁榮昌盛。(p002-005)
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