母親教育隻給孩子喂紅糖水？父親教育給孩子補鈣！
父親教育，是家庭教育中的短板，隻有補上這一塊，你的孩子纔會健康和諧地發展。
**教育家、心理專家東子結合*成功的父親教育實例，通過剖析孩子的心理、性格及行為特點，總結出父親教育對孩子影響的必然性和規律性，深入淺出地為父母們提供實用有效的父教方法指導，讓您輕輕松松培養具有良好素質和健康體魄的**孩子。

100%的父母希望自己的子女成纔，99%的母親為此操持而忙碌著。 100%的孩子需要並渴望父親的愛與教導，卻隻有1%的家庭意識到父親教 育的重要性。 父親教育是家庭教育中的短板，隻有補上這一塊，你的孩子纔會健康和 諧地發展。 著名教育家、心理專家東子結合最成功的父親教育實例，通過剖析孩子 的心理、性格及行為特點，總結出父親教育對孩子影響的必然性和規律性， 深入淺出地為父母們提供實用有效的父教方法指導，讓您輕輕松松培養具有 良好素質和健康體魄的優秀孩子。 東子不僅是父親教育研究領域的頂級專家，還是一位成功的父親教育理 念的身體力行者——他的女兒範姜國一3年半讀完小學，連跳兩級，不滿10 歲升入初中，並在大陸和臺灣地區分別出版了自傳體紀實作品《玩過小學》 ，引起海峽兩岸的轟動…… 父親是孩子成長中最堅實的臂膀，父親的愛，父親的教育，將決定孩子 的一生。

自序
一個父親勝過100個教師
1 尋找缺失的父親教育
父親們在忙什麼
父親教育的缺失影響孩子的一生
父親是你終生的職業
2 父親教育，決定孩子的一生
除自卑，樹自信
讓孩子自信勇敢
自卑是成長的絆腳石
悲觀是成長的攔路虎
培養孩子樂觀、自信的性格
給孩子自信的心理
給孩子樂觀的性格
去軟弱，立堅毅
讓孩子祛除脆弱柔弱
讓孩子學會生活
讓孩子有戰勝挫折的勇氣
尊重孩子，不當眾揭孩子的短
給孩子鍛煉的機會
培養孩子的堅強堅毅
對孩子進行挫折教育
設計障礙，培養孩子的抗挫能力
告訴孩子“你能行”
棄優柔，取果敢
讓孩子克服優柔寡斷
善於決斷，把握機遇
教孩子學會取舍
培養孩子的勇敢果斷
不要對孩子包辦代替
給孩子自主選擇的機會
鼓勵孩子樹立自信心
尊重孩子的決定
引導孩子迅速做出正確的決定
讓孩子堅持自己的決定
丟任性，拾自律
讓孩子丟棄蠻橫任性
引導孩子克制自己的欲望
理直氣壯地對孩子說“不”
舍得打孩子並
培養孩子的自律意識
做孩子的榜樣
和孩子一起制定家規
賞識和鼓勵孩子
驅小氣，尋大度
讓孩子克服自私小氣
鼓勵孩子樂於助人
教孩子學會體貼
培養孩子的責任感
讓孩子懂得感恩
讓孩子懂得愛自然
培養孩子的寬容大度
做個智慧的父親
寬容他人，快樂自己
拋依賴，建自信
讓孩子拋棄依賴心理
讓孩子做他們該做的事
做個“懶”爸爸、“懶”媽媽
培養孩子的自強自立
給孩子山鷹武的愛
增強孩子的自立意識
教給孩子生活自理的技巧
摒短視，識遠見
讓孩子摒棄短視行為
不要過分進行早教
不要一味追逐分數名次
不要盲目追求成功成名
不要過分虛榮攀比
培養孩子的遠見卓識
站得高，望得遠
有備而來，把握機會
破傳統，崇創新
讓孩子破除傳統觀念
鼓勵孩子的創新意識
鼓勵孩子積極嘗試
鼓勵孩子廣泛收集
鼓勵孩子動手操作
鼓勵孩子敢於提問
鼓勵孩子參與遊戲
培養孩子的創新意識
正視孩子的異想天開
創造和諧的家庭氛圍
保護孩子的好奇心
鼓勵孩子積極探索
培養孩子的興趣
放飛孩子的想像力
學會欣賞孩子的作品
多帶孩子走進大自然
3 名人父教
名人父親的教子典範
馬克思的遊戲教育
毛澤東的困境教育
鄭板橋的自立教育
培育名人的父親榜樣
諾貝爾的父親伊曼紐爾
林則徐的父親林賓
宋慶齡的父親宋嘉樹
成功教子的現代父親
“世界飛人”劉翔之父劉學根
——愛心教育
“中國的海倫·凱勒”周婷婷之父周弘
——賞識教育
“天纔老爸”蔡笑晚
——自學教育
陳克正——玩中學教育
庫金會——愛的教育
附錄
功不可沒的父親教育
母親教育不可取代父親教育
父親對東子的教育
東子對女兒的教育

如果您稍微留心一點，就會看到這樣的現像： 書店裡，家庭教育圖書專櫃前，在專心挑選書籍的大多是母親；家庭教 育報告會場上，在專心聽報告的，也大多是母親；學校家長會上，圍著老師 詢問孩子學習狀況的，也多為母親；學校門口，放學的時候在那裡等候接孩 子的，也是母親的身影居多，放學接孩子回家幾乎成了媽媽們的“專利”… … 在我十幾年作過的近千場家庭教育報告中，現場聽眾的男女比例大都是 2：8；而在家教咨詢中，接到父親打來的電話幾乎可以數得過來，*大多數 是母親打來的電話，或充滿迷惑或滿是焦慮地談及孩子的各種問題。仿佛隻 有母親關心對孩子的教育。
一位擔任班主任多年的老師對我說，她組織的家長會，每次來的家長中 ，媽媽總是比爸爸多得多，在她眼裡，家長會稱為母親會*貼切些。
家訪的時候，她也很少能和學生的父親交流，大多時候是母親接待，和 她交流孩子的學習情況。有時候她接連幾年擔任一個班級的班主任，家長會 開了無數次，家訪也有多次，但很多學生的父親始終沒有露面。
上海市少年兒童研究中心曾經做過一個“兒童心聲”的課題，調查表明 ，孩子們在被問及“*想把心裡話說給誰聽”時，選擇父親的隻有7％，而 選擇母親的比例高達61％。
而類似的問題：“如果有了心事，你願意向誰傾訴？”在遼寧省鞍山市 200名中學生中進行提問，58％的學生表示願意將心事*先告訴好朋友，18 ．9％的學生選擇告訴母親，而隻有4％的學生選擇向父親傾訴。
同樣是在鞍山，也有人向幼兒園家長發放了一份問卷調查：“對孩子教 育負主要責任的家長是誰？”其中一含有41名孩子的班級抽查顯示：選“爸 爸負責任”的有6個，選“祖輩”的有5個，1個選“其他”，其餘都選“媽 媽負主要責任”。
2006年2月13日，鞍山市**家長俱樂部成立。50個受邀家長代表參加 當日活動，但其中隻有9個爸爸參加，而且他們在現場表現很拘謹，很少說 話，大部分時間是那些媽媽在提問。
由此我們可以粗略地統計，在各類家長會、親子活動、家訪接待或家庭 教育講座中，爸爸參加活動的*多不超過家長人數的三成。
父親干啥去了？莫不是隻在家裡管教孩子，出席各種活動則交給了母親 ？ “他爸爸根本不管孩子，從小到大都是我在操心孩子的事情。”這是一 個13歲孩子的母親對我說的話，而這代表了*大多數家庭的狀況。也就是說 ，爸爸們在家裡也是很少把精力放在孩子身E的。
一個讀初三的男孩子告訴我，他爸爸工作很忙，多年來總是他睡著了爸 爸纔回家，而早晨他去上學的時候，爸爸還沒有起床。就是**，他也很少 見到爸爸在家裡。
所以，從上學那天起，學習上的事情需要家長的時候，他都是找媽媽。
其他事情，也都是跟媽媽說。男孩子說到*後，對我發了一句感慨：“你說 ，我要個爸爸有什麼用？就跟沒有一樣！” 爸爸不管孩子，在中國，幾乎成了一種普遍現像。
爸爸們為什麼這麼不“熱衷”於對孩子的教育？我從以下幾個方面做了 分析。 **，受一些傳統觀念的影響。
有一句話說了很多年，那就是“男主外，女主內”。即便現在女人和男 人一樣在外打拼，但是回到家，家裡的一切依舊是由女的來打理和主持，包 括對孩子的照顧和教育。
因此，很多人想當然地認為：管孩子是母親的事，父親的主要責任就是 掙錢養家，給孩子創造一個好的生長環境，給孩子安排好成長中的大事，為 孩子撐起一片天。男人有這樣的觀點，不會主動去關心孩子；女人有這樣的 觀點，會阻攔男人來管孩子，催促男人去干“大事”、“正事”。
我為此調查過很多家庭，從男人的角度來看，很多做了爸爸的人就是覺 得養育孩子本來就是女人的事情，所以把教育孩子的責任統統推給了孩子他 媽。
有一次我和一個下了班總不回家的男人聊天，我問他下了班為什麼不回 家，他說，家裡有個三歲小頑童，淘氣到能上房揭瓦，回家嫌鬧得慌。我說 ，那你為什麼不回家照看他，或者和孩子一起玩？他則很不解地反問：“陪 孩子是老婆的事，怎麼能讓我一個大男人回家陪孩子玩呢？” “可是，孩子也需要父愛啊。” “我沒有不愛他啊，我給他的父愛一點也不少啊！不照看他不陪他玩， 不等於不愛他啊。我有我當父親的責任啊！” 我還和一個出租車司機有過這樣的交流： 那天我打車到一所學校去給學生家長作家教報告，因為時間有些緊張， 我催促司機在安全範圍內稍微加快速度。他問我，這麼著急趕著做什麼去， 我告訴他，去給家長講家教問題。他很納悶地看了我一眼：“你是做什麼工 作的？給家長講家教問題？” 我回答：“我是從事家庭教育研究的。” 沒想到，他哈哈大笑起來：“一個大老爺們干點什麼不好，研究什麼家 庭教育？教育孩子那是老娘們操心的事情。”我很嚴肅地糾正他的觀點，並 誠懇地邀請他有時間去聽聽我的報告，和我面對面地交流。
他面帶不屑地搖搖頭：“我沒有工夫啊，我要出車掙錢養家啊！” 我曾經和一位先生討論家庭教育的問題，發現他對某些教育問題很有見 地，於是鼓勵他有時間寫一點教育方面的文章，把自己的見解告知*多的父 母。
可這位先生眉頭皺了皺說：“唉，我瞎說一氣，沒有什麼意義的。我的 這些見解在家裡都沒人重視，還能得到別人的重視？”我感到奇怪。他解釋 說，在家裡，妻子從不讓他管孩子的教育問題，有時候他想說兩句，妻子根 本就不讓他開口。
他自嘲地說：“在管教孩子方面，我在我們家純粹是書架上落灰的書— —擺設。老婆還送我一句*貼切的比喻：河裡冒泡——多魚(餘)。”P2-5