做媽媽的，對孩子常常有這樣或是那樣的擔心：將來學習不好怎麼辦？受人欺負怎麼辦？不聽話怎麼辦？各種各樣的擔心交織在一起。或是母愛泛濫，又或是用強制手段來實施所謂的教育，結果適得其反，當孩子企圖擺脫你的時候，此刻的你終於明白：愛孩子是媽媽的本能，懂得教育孩子纔是媽媽的本事。
《好媽媽教子有方》由九尾狐著，正是本著和孩子平等的宗旨帶你走進孩子的世界，從而無形巾達到教育的目的。其實，做個有“本事”的媽媽並不難，難的是放下姿態，同孩子一起探索世界。做到了這一點，自然教子有方了！

《好媽媽教子有方》由九尾狐著。在本書中，作者結合自己的親身經歷 ，列舉自己和孩子互動中遇到的具體事情，以及自己所親睹的身邊的一些家 庭中父母和孩子的互動狀況就事說理，闡釋了自己獨到的教子觀念和教子智 慧。作者認為教育孩子不能溺愛，不能對其強行壓制，不能控制不了自己的 情緒又或是經常嘮叨，要給他創造好的環境，做好孩子的榜樣，站在他的角 度想問題，使孩子會學習、會做人、獨立自主、快樂幸福地擁有自己的人生 。 《好媽媽教子有方》適合廣大家長閱讀。

自序：做個有本事的媽媽
第一章 提供高質量的愛
贊揚是一種魔力
按你說的去做吧
巧妙地告訴孩子“你很獨特”
爸爸媽媽永遠信任你
坦然對待孩子的奇思妙想
不要用口是心非來懲罰孩子
溺愛就是軟暴力
愛往往和期望無關
第二章 營造積極的環境氛圍
讓孩子積極起來的氛圍
習慣也有“世襲制”
做家務是培養責任心的機會
懶*多是被“慣”出來的
敢於和孩子一起賽跑
善於挖掘身邊的積極力量
和孩子一起記錄每天的進步
給出孩子獨立思考的空間
在家裡讓孩子變成跳舞的小精靈
第三章 關注孩子的心理
學會傾聽，給孩子一個解釋的機會
學會接納孩子的好朋友和壞朋友
學會欣賞孩子的興趣
正確看待孩子的懷疑態度
陪孩子一起發現這個世界的秘密
欣賞孩子可愛的點滴童心
及時肯定孩子的美好品德
“怪孩子”比“乖孩子”*有出息
輕易承諾獎勵不如適時給孩子驚喜
第四章 把學習變成容易的事
成功其實並不難
發現孩子的天賦
做喜歡的事，事半功倍
形像教學，孩子*愛學
掌握孩子的情緒，*容易入手
會學習，*要會休息
成功是一種快樂
學習的目標就是實現自我
不要用激將法損傷孩子的自尊
第五章 讓他面對失敗不抓狂
孩子為什麼不能經常失敗
發現優點是孩子的另一個加油站
孩子“摔倒”別輕易扶攙
你真的會批評孩子嗎
你的懲罰方式決定孩子心態
讓孩子面對失敗不“抓狂”
吸取教訓是失敗*大的“功績”
淡化失敗，表揚進步
從失敗中變聰明
第六章 受益終生的品性教育
珍惜友誼的力量
找到自己在群體中的位置
在朋友中尋找榜樣
“對手”也要靠譜
發現伙伴積極的品格
多表揚孩子的好朋友
尊重身邊的每一個人
合作中與朋友一起進步
第七章 彼此分享，成長會*快
多和孩子聊聊未來
他有趣，首先你得有趣
角色的互換讓孩子*親你
和孩子一起玩親子遊戲
享受與孩子比賽的樂趣
跟孩子分享你的好心情
與孩子互講有趣的小故事
和孩子議論同一個新聞或事件
第八章 讓孩子為夢想而努力
大膽說出心中的夢想
不要把你的夢想強加給孩子
為夢想做個規劃吧
有夢想就要努力地實現它
我們會一直支持你
給孩子表現機會，他會*積極
讓孩子適當地炫耀成績
為靠近夢想的每一步歡呼

溺愛就是軟暴力 一出門，便遇到樓下大媽懷裡抱著外孫，小男孩蠻可愛的，長得虎頭虎 腦，已經兩歲了，卻還不會走路，每天都由大媽抱著出門。這不，大媽又開 始發愁地跟我說：“真不知道這孩子什麼時候纔會走，去醫院檢查好幾遍了 ，什麼毛病也沒有，就是腿腳懶。”一邊嘆氣一邊抱著孩子走向遠處。於是 ，我觀察了一下，平時這孩子總是由家裡大人輪流抱著，哪裡還有走路的機 會？一日，去大媽家取東西，剛打開門就聽見大媽喊：“寶貝，別在地上爬 ，姥姥幫你拿。”原來，小外孫趁姥姥開門的工夫便自己爬著去拿玩具，卻 瞬間被發現，又被抱了起來，爬的權利無疑也被剝奪了，我對大媽說這樣可 不行，不讓他鍛煉怎麼會走呢？大媽笑，反正早晚會走的，趁著他年紀小還 可以抱抱，長大了想抱也沒力氣抱了。
由此可見，溺愛替代了孩子的手腳，怎麼可能獨立呢？而這也是許多父 母*容易犯的錯誤，就怕孩子受點苦，遭點罪，什麼都給替代做了，結果， 卻害了一批孩子。
記得，女兒快兩歲時還不會說話，怎麼引導就是不說。那段時間我也是 忙於工作，白天大部分的時間裡她都是由奶奶看管，奶奶比較慣孩子，什麼 都依著女兒。於是，女兒便學會用手指揮奶奶給自己拿東西，根本就不用嘴 去說。這太讓我著急，總不能說奶奶看得不好吧？那對老人也是一種傷害。
於是，趁著假期我便找了一個借口，讓女兒去姥姥家住幾天，或許陌生的環 境*能激發女兒的語言神經。送到鄉下的那段時間，我狠下心來不去看她， 也不打電話。一段時間後，母親打電話過來，竟然說女兒會說話了，而且一 說就是一整句，就這樣女兒終於開口說話了。
等我趕到鄉下時，女兒已經會喊媽媽，問母親女兒怎麼突然就會說話了 ，母親說，那日踫巧狗從籠子裡跑出來，她忙去院子裡拴狗，這一急忘了囑 咐女兒好好待在那裡。屋子裡的女兒因為好奇，便從床上慢慢爬到地上，卻 不料摔了一個大跟頭。這一摔不要緊，母親在院子裡聽見孩子的哭聲，並夾 雜著模模糊糊的哭喊：“摔倒了，摔倒了……”等母親急急忙忙地跑回到屋 子裡，卻見女兒一邊哭一邊喊。這纔驚喜地發現她會說話了。
陌生或是危險的環境裡*容易激發出人的潛能，其實女兒早有說話的欲 望，隻是在無形中被其他方式替代了，就一直懶得去說。當真正面臨困境的 時候，便不由得就會說話了。那麼究其原因，也和溺愛有關吧？觀察了一下 現在的孩子，雖然物質條件好了，可是，說話和走路都比較晚，替代占了造 成這種原因的很大成分。
溺愛也會成癮，許多父母對孩子用過分寵愛的方式來表達關注，以此來 滿足內心的缺憾，豈不知這是害了孩子。孩子天性就是好玩，喜歡用冒險來 探索這個世界。當你壓制他的這種行為的時候，無疑阻攔了孩子的思想，從 而在孩子內心種下這是你應該做的影子，和他無關。
甚至活著都和他無關，從這不難看出，還有什麼比頭腦的懶惰*可怕呢 ？前段時間見過一個案例：孩子因為索要電腦無果，便和媽媽吵了起來，事 後為了洩憤，竟然對媽媽拳腳相加，甚至拿起刀子來要挾媽媽。結果，扭打 間媽媽失手殺死了孩子。這場悲劇中也夾雜著溺愛的成分，因為從小不停地 滿足孩子的願望，以至於他的貪欲越來越大，稍有不如意就對親人拳打腳踢 ，從而引發悲劇。而這悲劇的釀成，也正是由於溺愛。
我們隨時可以從那些不良青年身上看到溺愛的影子，這些父母也有足夠 的理由來為自己開脫，說他平時也很管孩子，但是，這種管*多帶有一種替 代，尤其凡事都要自己親自動手來代替孩子做，這種管*要命，*終會毀掉 一個孩子！可見，溺愛真是一個無形的殺手。
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