黃磊編著的《精英計劃——智慧父母英纔培養課》內容介紹：給孩子一個美好的未來，點燃孩子心中的希望，勝過萬貫家財。當很多父母拼命工作，希望給孩子留下*多財富的同時，有些聰明的父母已經悄悄制訂並實施自己的教子計劃，他們清楚，隻有良好的性格、能力、習慣纔能讓孩子贏在未來。

黃磊編著的《精英計劃——智慧父母英纔培養課》是一本教子精華， 濃縮了精英人士必備的各項素質與能力，為忙碌的父母們精挑細選出目前 最流行的教子方法，輔以新穎有趣的小節附錄，在親子共讀的同時，感受 快樂、提升興趣。進而更好地吸收書中的精髓。 仔細參考《精英計劃——智慧父母英纔培養課》中的教子方法，找到 適合孩子的教養方式，在孩子通向成功的過程中。扮演重要的角色。 讓我們翹首以待吧，未來的10年、20年之後。當現在的孩子們長大成 人。看看誰纔是真正的精英。

第一章 培養良好的親子關繫
親子溝通的重要性
小節附錄：親子溝通的大誤區
好父母既是老師，也是朋友
不要成為直升機式的父母
小節附錄：測一測你是哪種類型的父母
給孩子一個和諧溫馨的家
跟孩子開玩笑要適度
小節附錄：這些玩笑開不得
共同撫養，不做“婚內單親媽媽”
不對抗的親密關繫
五種不正確的親子關繫害苦孩子
第二章 父母·大愛
給孩子充足的愛
小節附錄：漠視孩子的危害性
盡可能多地和孩子在一起
小節附錄：測一測你與孩子的親密程度
傾聽孩子的心聲
關愛缺失導致問題兒童
愛也要有分寸
小節附錄：父母教子的分寸
愛的智慧
小節附錄：愛孩子就別當四類家長
第三章 別讓孩子輸在自信心
孩子的自信心從哪裡來
小節附錄：你的孩子自信嗎
給孩子*好的禮物——自尊
小節附錄：種錯誤做法將毀了孩子的自尊
自卑心理將影響孩子的一生
小節附錄：測一測孩子的自卑程度
孩子過度害羞，父母應該警惕
孩子不合群，缺少朋友怎麼辦
小節附錄：合群性測試
父母要學會正確引導孩子的競爭意識
小節附錄：競爭意識測試
誰動了孩子們的主見
小節附錄：你的孩子有主見嗎
鼓勵式教育，告訴孩子：你真棒
小節附錄：美國父母的鼓勵式教育
扼殺孩子自信的11大殺手
第四章 塑造孩子獨立的性格
自立自強好少年
獨立性格盡早培養
小節附錄：美國父母如何培養孩子的獨立性
動手動腦，早日成纔
適應環境是一種能力
小節附錄：孩子適應能力強的益處
放手，讓孩子做力所能及的事
父母太勤快，孩子多懶惰
小節附錄：這些事，父母不能做
給孩子一個獨立的空間：空間獨立+精神獨立
第五章 父母善引導．孩子學習好
為自己學習，告訴孩子學習的目的與意義
興趣是學習的原動力
引導孩子從“學會”到“會學”
強化優勢，彌補劣勢
小節附錄：優勢測試
為孩子選一本好書
小節附錄：按年齡，選圖書
孩子不愛學習，父母怎麼辦
小節附錄：厭學情緒測試
幫助孩子克服學習困難
父母十大錯誤扼殺孩子聰明天性
第六章 成就孩子一生的好習慣
上進心讓孩子***
小節附錄：精英人士論上進
勤於思考，智慧閃現
小節附錄：世界十大發明家
當行動成為一種習慣
自省是為了*好地認識自我
勤儉教育將影響孩子的一生
小節附錄：你的孩子懂得節約嗎？
珍惜時間，孩子可以做得*多
小節附錄：時間管理測試
持之以恆，每個孩子都能成功
第七章 人際交往能力決定孩子的未來
怎樣開發孩子的交際潛能
打破沉默，主動結交朋友
小節附錄：人脈狀況測試
溝通能力讓孩子受益終生
小節附錄：溝通能力測試
培養會欣賞、擅贊美的孩子
告訴孩子解決矛盾與衝突的方法
不宜交往的朋友類型
第八章 口纔訓練越早越好
口纔訓練宜早不宜遲
信心是孩子“能說”的動力
小節附錄：提升自信心不可不知的心理暗示法
鍛煉孩子的演講能力
小節附錄：你具備演講家的素質嗎
給孩子制造開口說話的機會
豐富詞彙，表達纔能*精彩

現在的某些家長，對孩子的呵護已經到了無微不至、形影不離的地 步。比如某些家長天天接送孩子，隔三差五就給老師打電話，或者沒事就 往學校跑，監視孩子的一舉一動，希望孩子的一切活動都在自己的掌控之 中……於是，在美國人們就把這樣的父母稱為“Helicopter parents”， 直譯 過來就是“直升機父母”，就像直升機一樣整天盤旋在孩子的上空。
不僅是在中國，全世界各個**都有這種直升機式的父母，他們無法 控制自己對孩子的關心，結果卻適得其反。
在美國堪薩斯州，比林德小學校長卡倫伏契爾制定了一項“非營救” 制度，盡管如此，她每天都會在學校裡發現學生父母落下的便當盒和筆記 本。甚至有**，一位母親急匆匆地拿著一串項鏈跑到學校，為的是讓女 兒穿著*得體。
“我很幸運，和聰明的父母打交道，卻看見很多聰明的父母做出蠢事 來。這就像病毒。父母們知道自己不該如此，可他們卻控制不住。”卡倫 伏契爾說道。
教育學家認為，對於上小學的孩子來說，“直升機父母”是可以理解 的，但如果一直持續到初中，甚至是高中就不合適了。
小明是一名高三學生，為了考上了理想的大學，每天都在緊張備考， 自由活動的時間少得可憐，而就是這一點點時間，也被媽媽看管得很嚴。
*近，小明發現有一個女生經常注意自己，他既害怕陷入早戀的怪圈 而影響高考，又不願意跟媽媽訴說，因為這樣會引來無休止的嘮叨。於 是，他的情緒變得煩躁不安，幾次想與父母交談卻欲言又止，於是便找各 種理由外出。
“直升機父母”的過分保護，使孩子失去自由成長空間，不利於其獨 立性和社會性的培養。
有了這樣的“專機”，孩子用腳自己走路的機會變少了，久而久之， 他們會喪失一部分獨立性，步入社會後會出現不適應的狀況。
相比“直升機父母”，國外一些名人的教育理念也許可以為我們的父 母提供借鋻。
石油大亨洛克菲勒家族**注重培養子女的獨立能力，孩子在學校讀 書時一律在校住宿，大學畢業後要靠自己的能力找工作；德國金融投資大 亨梅茲勒家族讓孩子進入當地*普通的學校就讀，每天走路或者搭公交車 上學，與所有孩子一起玩耍、一起生活，沒有任何特殊待遇；“沃爾瑪集 團”華頓家族的孩子很小的時候就開始打工，在商店裡擦地板、在倉庫中 補貨。
在這些名人父母的教育理念中，獨立性十分重要，有助於培養孩子自 強的性格，形成正確的價值觀。相比於“直升機父母”，聰明的父母懂得 適時放手，幫助孩子培養良好的品質和習慣，學習各種生活技能和本領。
心理學家尼爾·蒙哥馬利及其同事利用一份特別為評估“直升機式” 育兒方式而設計的問卷，對大約300名大一新生進行了調查。蒙哥馬利說， 他們將注意力集中在大學生身上，是因為大學時期是“直升機父母”與孩 子之間關繫的“危機點”。在這一階段，父母已不能控制孩子的生活，不 能像過去那樣與他們形影不離。
調查結果顯示，大約10%受訪者的父母是“直升機父母”。大約13% 女孩的父母是“直升機父母”，在男孩中，這一比例隻有5%。從結果來 看，圍著孩子轉的大多是母親。
蒙哥馬利說，另一方面，在父母不是“直升機父母”的學生身上，情 況恰恰相反。這些學生被要求對自己負責，不會經常受到父母監視，也就 是所謂的“自由放養的孩子”。
蒙哥馬利指出，研究結果並非直接的因果關繫，這意味著家長是“直 升機父母”的孩子未必都會變成這個樣子。然而，他認為研究結果應該鼓 勵父母在教育孩子問題上多加思考，並意識到過度育兒的危害性。P8-10