一本集梅森家庭教育法大成的經典教育手冊。夏洛特·梅森是一束明亮的光，為我們照亮了兒童思維的藝術。她的思想是面向實際的，她發現了問題並提出了經得住檢驗、富有創造性的解決方法。她為我們提供了教育能做什麼、應該是什麼的視野，並對我們忽視、濫用責任和**提出警告。本書給予父母、教師和兒童希望和生命！

　　本書題材廣泛，研究翔實。梅森的教育思想強調家庭和學校應是兒童、 父母、教師等人不斷學習與成長的場所。讀她的書，我們發現了自我，知道 了如果我們想要成功地教育自己的子女，必須不斷地理解自我教育。夏洛特 ·梅森是一束明亮的光，為我們照亮了兒童思維的藝術。她的思想是面向實 際的，她發現了問題並提出了經得住檢驗、富有創造性的解決方法。她為我 們提供了教育能做什麼、應該是什麼的視野，並對我們忽視、濫用責任和權 威提出警告。

1．好的理論建立在成功的經驗基礎上
2．把孩子視為人
3．教育就是幫助孩子形成習慣和吸收思想
4．適合孩子的某些聯繫
5．偉大的教育家
6．一個全面的思想
7．對我們教育理論的知識問答
8．教育從何處來
9．教育到何處致病
10．家庭
11．家庭的影響
12．父母賦予子女第二次生命
13．父母播種思想
14．兒童是社會的財產
15．孩子應該享有的幾項人權
16．讓孩子掌握思維規律
17．作為老師的家長
18．人格的培養是教育的主要任務
19．意志與良知：兒童內在的神聖生活
20．什麼是誠實
21．對孩子進行精神層面的教育
22．父母對社會問題的態度
23．習慣成自然
24．各種習慣的培養
25．如何培養性格有缺陷的孩子
26．紀律
27．學校和家庭中的服從與**
28．如何培養孩子的感覺和感受
29．交給 孩子打開知識寶庫的鑰匙
30．如何對待考試
31．知識像美德一樣神聖
32．讓孩子永遠快樂
33．孩子的戶外運動
34．巧妙安排休閑活動
35．體育鍛煉中被忽略的幾個方面
36．智力訓練中的被忽視的幾個方面
37．道德培養中一些被忽略的部分
38．教科書及其在教育中的作用
39．如何使用教科書
40．教育是關繫的科學
41．作為教育手段的課程
42．適合14歲以下孩子的課程設置
43．適合12歲以下孩子的課程設置
44．熱愛知識

父母播種思想 178.過去的教育思想 父母要播種什麼?當然是思想。對於什麼是我們 手裡**的教育種子，或者如何去播下這顆種子，我們認識到的越早越好。
然而，我們關於教育的一切認識是多麼荒謬*倫啊!因為我門不去想該做的 事情，所以我們不會使用適當的詞語。我們或許已經擺脫了關於“嬰兒空白 的心理狀態”的錯誤思想。現在沒有人再把孩子空白的心靈看成是供教育家 施展高超藝術的書寫板。但是繼此由來已久的邪說之後出現的思想依據了同 樣的錯誤認識：認為教育者的智慧一貫正確，職責莊嚴不可違。下面介紹這 種思想的原始形態。
179.佩斯洛齊的理論 “佩斯泰洛齊致力於和諧地發展纔能，而不僅僅 是利用纔能獲取知識，他試圖去準備像瓶子一樣的容器，而不去考慮如何填 充它。” 180.福祿貝爾的理論 在福祿貝爾的手中，雕塑變得清晰而且美麗它不 再是一隻需要陶匠的巧手去造型的瓶子，而是變成了一朵花，一朵精美的玫 瑰花。每一瓣、每一褶都需要精細、認真、熟練地雕琢。因為這一切會營造 出花的芳香和瑰麗。盡你的職責去雕塑那些花瓣，當然還要等待陽光和雨露 ，為你的花朵準備好綻放的空間和餘地。我們就是這樣進行工作，時而激發 孩子的想像力，時而推動孩子的判斷力，時而啟發他的觀察力，時而鍛煉他 的構思力，時而培養他的道德性情，時而開發他的智力。在溫暖宜人的環境 裡，在快樂幸福的氛圍裡，經父母之手讓孩子逐漸綻放出**的生命之花。
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