| | | 正面管教(不兇不吼教出好孩子) | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 早教 | 【市場價】 | 286-414元 | 【優惠價】 | 179-259元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787515809687 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:工商聯
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ISBN:9787515809687
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作者:尤嶺嶺
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頁數:250
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出版日期:2014-08-01
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印刷日期:2014-08-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:260千字
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尤嶺嶺編著的《正面管教(不兇不吼教出好孩子)》通過豐富翔實的案例,講述經過無數父母證實的不兇不吼的教育方法,讓曾經吼過孩子的父母明白並注意“單純對孩子吼叫是沒有用的”這一客觀現實,指導父母學會用正確的方式來教育孩子。世上沒有教不好的孩子,隻有不會教的父母,教出好孩子,首先要改變我們的教育思維,而掌握不兇不吼的教育智慧,正是改變一切的開始。
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孩子有如一棵小樹,需要家庭的溫暖來呵護,需
要賞識的陽光來照耀。每個孩子都是一個珍貴的存在
,他具有獨立的個性,也應有最適合他的教育方式。
然而在現實生活中,我們經常會看到有的孩子對父母
的批評不以為然,對表揚也毫不在意,父母的話似乎
起不到一點作用了。造成這種惡果的原因是,在孩子
還很小的時候,父母控制不住自己的情緒,企圖用大
吼大叫的方式來馴服孩子。
實踐證明,用正面的方式對孩子進行管教,遠遠
勝過大吼大叫的教育方式。家長如果能把精力放在控
制自己的行為上,而不去試圖控制孩子的行為,得到
的教育結果會出乎意料地好。尤嶺嶺編著的《正面管
教(不兇不吼教出好孩子)》通過豐富翔實的案例,
講述經過無數父母證實的不兇不吼的正面教育方法,
以幫助父母培養出一個人格健全、成績優異、能力突
出的孩子。
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01 和善而堅定地對待孩子 別把“大吼大叫”當成家常便飯 大吼大叫隻能證明父母的無能 打不是“親”,罵亦不是“愛” 請記住,孩子不是你的“出氣筒” 接受並疏導孩子的負面情緒 不要對孩子嘮叨個沒完 給孩子營造一個良好的家庭環境 讓孩子感受到父母的愛 榜樣的力量是無窮的 02 用孩子喜歡的方式和他交流 站在孩子的高度考慮問題 注意傾聽孩子的心聲 贊賞會讓你的孩子*** 不要拿自己家的孩子跟別人家的比較 尊重孩子的小隱私 誠懇地向孩子道歉 別對你的孩子使用“語言暴力” 給孩子充分的信任 03 一些好品質需要媽媽幫忙養成 讓孩子習慣孝敬父母 感恩與回報,孩子的人生必修課 將善良的種子從小就埋在孩子心中 讓孩子懂得“滿招損,謙受益” 胸懷有多大,孩子的舞臺就有多大 敢擔當的孩子責任心強 我為人人,人人為我 教育孩子做一個誠實的人 引導孩子信守承諾 04 快樂合群的孩子*受歡迎 讓孩子學會傾聽,這很重要 微笑的孩子*可愛 鼓勵孩子多多與人交往 培養孩子的幽默感 讓孩子懂得基本的文明禮貌 學會尊重他人 激發孩子的同情心 培養孩子與人分享的習慣 05 如何培養孩子的自我管理能力 好習慣培養要趁早 節儉不是小氣 珍惜時間的孩子纔能創造輝煌 “自我激勵”對孩子很重要 鼓勵孩子學會自我反省 善於管理自己的情緒 勞動教育必不可少 理財要從娃娃抓起 06 誰都想有個高智商的孩子 從興趣出發,激發孩子的好學心 培養孩子廣泛的閱讀興趣 教給孩子知識,不如教給他學習知識的能力 不要隻用成績單評判孩子的好壞 有著較強專注力的孩子*容易成纔 正確的記憶方法能讓學習變得簡單而快樂 培養孩子獨立思考的習慣 07 健康的心理和健康的身體同樣重要 幫孩子克服自卑心理 讓孩子解下猜疑的枷鎖 別讓虛榮心阻擋孩子成長的腳步 幫孩子建立積極樂觀的陽光心態 去除孩子心中嫉妒的毒瘤 讓孩子感受到自信的力量 培養孩子正確的競爭心理 08 鼓勵孩子自己的事情自己做 放手讓孩子自己處理 讓孩子*好地適應周圍環境 有意識地讓孩子喫點苦 有勇氣接受失敗 培養孩子持之以恆的韌勁 訓練孩子的意志力 每個孩子都應該學會保護自己 讓孩子學會自主選擇 09 良好的習慣來源於媽媽的認真對待 幫孩子改掉拖沓的壞習慣 讓孩子學會做事細心 早起的鳥兒有食喫 做事有計劃的孩子人人誇 團結纔有力量,讓孩子習慣合作 激發孩子的創造力 培養孩子的超強耐性
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劉小姐在一家公司做秘書工作,幾年前生下一個
女兒,女兒聽話懂事,外人看來都很羨慕。但是,隻
有親近的人纔知道,劉小姐沒少跟孩子喊叫,不管是
學習、練小提琴,還是畫畫寫字,孩子幾乎每天都能
聽到媽媽跟自己嚷嚷。“我控制不住,”趙小姐說,
“每次喊完我就會後悔,但是下一次還是會喊出來。 她學東西不認真的時候,學得慢的時候,我都會努力
控制自己,但是*終還是會喊出來。”
“我們馬上就要出門了!孩子,快點把鞋穿好。 ”劉小姐在客廳一邊收拾要帶的東西,一邊對在房間
裡的女兒說話。可是,劉小姐已經把東西收拾好,孩
子卻沒有出現在客廳。劉小姐快步走到女兒的房間,
推開門一看,女兒居然還在擺弄她的芭比娃娃。看到
劉小姐的出現,女兒慢吞吞地站了起來。劉小姐下意
識地看了下表,如果路上稍有一點堵車,上課可能又
會遲到。於是劉小姐提高了嗓門:“快點,快點!”
女兒剛想要說點什麼,就被劉小姐打斷:“趕快穿鞋
,馬上!”劉小姐開始大吼了。“怎麼了?”女兒惶
恐地看著爸爸。“上課又要遲到了。快走吧!”劉小
姐一邊拿起包,一邊不耐煩地說著,甚至推搡著孩子
出了門。 現實生活中,很多父母是不是同樣經歷過這樣的
場景?動不動就會提高分貝對孩子大吼大叫,特別是
孩子做了錯事時*是如此。衝孩子吼叫的狀況對於很
多家庭來說,可能是一件習以為常的事情。*近,國
外的一項研究顯示,88%的父母曾在孩子出生的頭幾
年朝他們叫嚷或者尖叫過,甚至數據顯示,在7歲孩
子的父母中,這個比例會高至98%!
也許家長們想通過提高聲音的分貝以達到讓孩子
聽話懂事甚至服從的願望,但往往事與願違,其結果
是我們的大嗓門破壞了親子關繫。孩子被父母漸漸引
導到了對立的方面,每一次對立,都使父母的神經以
及他們和孩子的關繫變得緊張。*嚴重的後果是,當
父母因為某種原因心情糟糕時(比如由於工作不順利
或夫妻鬧別扭等),往往會情緒失控,突破常規的狀
態,對孩子進行**嚴厲的懲罰。這時,衝突陡然升
級,家庭的平靜就輕易地被一件生活瑣事**擊破。 孩子不聽父母的話,惹父母生氣是一件很正常的
事情,這通常是不可避免的,但是為人父母*不能養
成經常對孩子發脾氣的習慣,如果孩子從小生長在經
常大吼大叫、吵吵鬧鬧、挨揍的環境中,日後勢必對
他的成長造成很大的傷害。 英國教育協會的教授斯塔朋認為,對孩子大聲吼
叫是個很嚴重的問題,雖然孩子需要**去面對外面
的世界,但大聲吼叫(表現出的**)並不是好的引
導方式,相反,對孩子怒吼,特別是重復不斷地大聲
斥責孩子,孩子受到的傷害很大,這甚至比打孩子還
厲害。 一個小學生在報上發表了一篇名為《爸爸的“雷
聲”》的文章,文中寫道“別以為隻有春天纔會聽到
雷聲,在我家裡常常會聽到雷聲——那就是爸爸教訓
我時的大嗓門。我從小就淘氣,不聽話,隻要被爸爸
知道了,他立即睜圓雙眼,隆隆的雷聲馬上就到,震
得我不敢抬頭。我的眼淚就像夏目的大雨,嘩嘩下個
不停,那時我*恨我的老爸,每天*擔心的也就是他
的雷聲。我常常想,要是爸爸不打雷了,那該多好啊
!”
有一位女學生,她的父親是一位出租車司機,脾
氣**暴躁,以為把錢賺回來,能養活家人就算盡了
做父親的責任,所以他隻想著把錢掙回來,從來不曾
關心孩子的成長。父親每天回到家裡,看見她的**
句話總是指責,從來沒有給過她笑臉,卻總是挑剔孩
子的毛病。她越來越不喜歡她的父親,甚至於怕她的
父親,躲避她的父親。後來,她變得自卑、多疑,老
是感覺人家在背後議論她,學習也靜不下心來,無法
做到專心聽老師講課。從初一到初三,她從來沒有和
任何同學說過心裡話,常常有**煩悶的感覺,做事
情也沒有熱情,總覺得做什麼事情都沒有意思,有時
候甚至覺得自己還不如死了好。 一個孩子因學習、做事經常不符合爸媽苛刻的標
準而受到父母的大聲斥罵、埋怨,終於有**,他再
也忍不住了,提筆跟父母寫了如下的信:“憋了很久
,淚水終於還是忍不住落了下來。你們問我生什麼氣
,不,我沒有生氣,你們這麼疼我,我還有資格生氣
嗎?我是傷心,為什麼每次都要弄到兩敗俱傷的地步
,你們纔肯罷休。好多次了,僅僅是因為我考試成績
不好,或是家務做得不標準,竟會招來媽媽一頓罵,
或是一陣陣怨天怨地。但我心裡*渴望的是你們的肯
定與鼓勵,難道你們沒有看到我在試著做得*好嗎?
”
可見,如果一個孩子經常聽到父母衝他大聲喊叫
,就容易產生一些不愉快的情緒,而這些不愉快的情
緒會影響孩子的身心發展。美國杜克大學*近的一項
研究表明,當孩子在一歲時聽到喊叫,會使他們的智
力發展放慢,並使他們在長大以後具有好鬥的行為。 一個人一生中*早受到的教育來自家庭,來自父母對
孩子的早期教育和影響。據調查研究,如果父母每天
對孩子又吼又叫,孩子很少有不受到傷害的,如果一
個月或一個星期隻有一次對孩子發脾氣,傷害就會減
少許多,所以,父母對孩子發脾氣的頻率不能太密集
,否則就會有後遺癥。傑克·卡菲爾德是美國**的
兒童心理學家,一次在談孩子的教育問題時,他講了
一個自己親身經歷的故事:有一次,他和家人一起出
去喫飯,席間,7歲的女兒踫翻了裝滿飲料的玻璃杯
。她把桌子擦干淨之後,說:“爸爸媽媽,因為你們
沒有像別的父母一樣大喊大叫,批評我做事如何不小
心,所以我要謝謝你們。”
無**偶。一位外國媽媽帶著一男一女兩個大約
三四歲的小孩準備坐下來喝東西,她為他們每人買了
一杯熱巧克力。三人坐定後,其中的一個小孩“啪”
一松手,杯子掉在了桌上,灑了滿桌的熱巧克力,這
位媽媽趕快起身用紙巾擦干孩子身上的髒漬和慘不忍
睹的桌子。誰知,剛剛擦好,另一個孩子就模仿性地
做了同樣的動作,媽媽又是一陣忙亂。在這之後,這
位外國媽媽居然帶著她的兩位兒女又買了兩杯熱巧克
力,而同樣的事情又像倒影帶一樣再次發生。這位媽
媽一直耐心地收拾著孩子們制造的殘局,沒有責備,
*沒有大叫大嚷。 我們不得不佩服兩個故事中的父母對待兒女的寬
容態度。在現實生活中,遇到孩子淘氣、不聽話,還
能這樣不著急的父母雖然已經很少見了,但這種“不
吼不叫”教育孩子的理念卻是十分值得贊許的。 大吼大叫,不是教育孩子*好的方式。在教育孩
子的時候,家長們千萬別圖一時之快,對孩子大吼大
叫。要知道,大吼大叫是無法解決問題的。當然,做
父母的難免會偶爾有一次情緒失控,不過一定要注意
,等氣消了,要找孩子好好地聊聊,語調盡量溫和些
,既有利於真正解決問題,又有利於消除孩子心裡的
恐懼感。所以說,別把“大吼大叫”當成一種教育理
念,這是毫無作用的。唯有不吼不叫教孩子,纔是一
種教育智慧,一種教育藝術,一種人性化的教育理念
。P2-5
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