內容介紹 | |
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出版社:安徽師大
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ISBN:9787567619753
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作者:吳超
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頁數:341
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出版日期:2015-06-01
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印刷日期:2015-06-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:360千字
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吳超編著的《且行且思(中學數學教學體驗與探 究)》秉承“為了學生發展”的基本理念,盡量從學 生的角度出發,深入淺出,引領學生興趣盎然地走進 數學的廣闊天地。 本書分為“教育對話”“教育反思”“智慧課堂 ”“數學學習力”“另類視角解題”五個篇章,彙集 了大量來自教學活動的案例,側重“怎樣學解題”“ 怎樣教解題”,並以學生的視角“看”數學,降低思 維的“高度”,力求展示解題的心路歷程,揭示數學 問題的本質,滲透數學思想和方法。 本書注重數學體驗和專業反思,體現批判精神, 努力改進數學的“教”和“學”,有利於培養學生的 數學素養,提高分析問題、解決問題的能力。
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出版說明 前言 問渠那得清如許,為有源頭活水來 教育對話 您是怎麼想的 “神來之筆” 從天而降 怎樣用數學歸納法證明 題目是否錯了 答案怎麼不一樣 教我如何想到它 路漫漫 如何求解“點列”問題 解法不同命運不同 不用數形結合的方法能不能解 “微”研究“切點弦” 如何解決兩個動點問題 分離變量行不行 各懷心思 不用因式分解可以做嗎 慎用“f(O)=O” “解”是如何“漏掉”的 為什麼總是重復“昨天的故事” 怎麼得不到答案 教育反思 謹慎教師的思維 數學教育要讓學生會什麼 暗示的力量 教學生做題與教師自己做題 源於課本再次高考 回歸“基本量” 從學生的角度反思 這樣的回答學生滿意嗎 老師懂了嗎 “撞題”尷尬嗎 為什麼教師沒有想到 老師的“警惕性”一定很高嗎 …… 智慧課堂 數學學習力 另類視角解題
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