| | | 優秀教師的專業基本功/教師專業發展繫列/基礎教育改革與教師專業發展叢書 | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 孕育百科 | 【市場價】 | 265-384元 | 【優惠價】 | 166-240元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787567602892 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:安徽師大
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ISBN:9787567602892
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作者:姚運標|主編:王守恆
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頁數:242
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出版日期:2013-12-01
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印刷日期:2013-12-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:254千字
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教育是一種由經驗向科學轉變,由科學向藝術轉變的過程,教師要達到這種水平,應該要具有以下十項基本素質:**的教育教學觀念、嫻熟的知識管理能力、善的教師職業品質、高效的教育教學能力、合理的班級組織和課堂控制能力、良好的人際溝通能力、有效的教學評價和反思能力、適切的教育科學研究能力、適時的信息素養能力和美好的教師形像。姚運標編著的《**教師的專業基本功》分為十章,對**教師必須具備的十種品質逐一進行闡述。
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第一章 **教師的基本功之一:**的教育教學觀念 第一節 基本理論問題 第二節 教師教育教學觀念形成的來源和影響因素 第三節 **的教育教學觀念形成的有效途徑 第二章 **教師的基本功之二:嫻熟的知識管理能力 第一節 教師知識的本質與特點 第二節 教師知識分類 第三節 教師知識管理的主要環節 第四節 提升教師知識管理能力的基本途徑 第三章 **教師的基本功之三:善的教師職業品質 第一節 **外關於教師職業道德的研究 第二節 教師職業品質的內涵和作用 第三節 教師職業品質的內容 第四節 培養教師善的職業品質的路徑 第四章 **教師的基本功之四:高效的教學能力 第一節 教師教學能力及高效教學概述 第二節 教師教學的基本環節 第三節 無效或低效教學的表征及分析 第四節 教學走向高效的途徑 第五章 **教師的基本功之五:合理的班級組織和課堂控制能力 第一節 合理的班級組織能力 第二節 合理的課堂控制能力 第六章 **教師基本功之六:良好的人際溝通能力 第一節 教師人際溝通的內涵 第二節 教師人際溝通的對像和內容 第三節 教師人際溝通的原則 第四節 教師人際溝通的方法 第七章 **教師的基本功之七:有效的教學反思能力 第一節 教學反思概述 第二節 教學反思的構成要素 第三節 教學反思中存在的問題和原因 第四節 教學反思的途徑 第五節 教學反思的形式 第八章 **教師的基本功之八:適切的教育科學研究能力 第一節 選題 第二節 教育科學研究方案的設計 第三節 教育科學質的研究與定性研究 第四節 常用的幾種教育研究方法 第九章 **教師的基本功之九:適時的信息素養能力 第一節 基本理論問題 第二節 培養適時的信息素養能力的緣起 第三節 教師信息素養的培養 第四節 教師信息素養在教學中的應用 第十章 **教師的基本功之十:美好的教師形像 第一節 說文解字:美好的教師形像之含義 第二節 問其所謂:美好的教師形像之外在形態 第三節 思其意謂:美好的教師形像之內部架構 第四節 看其稱謂:從教師的稱謂來看教師形像 結語
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