在臺灣，很多孩子都上安親班，其實很多家長也都知道把孩子整天關在安親班不是很適當的選擇，隻是，不知道除了安親班，還可以有什麽其他選擇……現在，透過一個不上安親班的孩子”荳芽”的生活，我們有機會看到一個孩子回歸原始的、自然的，依舊具備競爭力的生活故事……

每個父母都愛自己的孩子，但怎樣纔是真正的愛，每個人的答案卻並 不相同。在《豆芽不上安親班》這一在臺灣引起巨大反響的家庭教育暢銷 書中，7歲女孩豆芽的母親CAROL謝，全面闡述了她對愛的理解。作者圍繞 孩子該不該上課後安親班這個話題，展開了對兒童生活、學習與成長問題 的廣泛思考。她不僅深刻剖析了當前臺灣教育制度的弊端以及對兒童個性 發展的束縛，提出了讓孩子在生活中學習，在大自然中探索的主張，並以 女兒為實驗對像，探索出一條既快樂又富含多種學習元素，促進孩子身體 、精神及學業成績獲得全面發展的成功之路。 在父母們為了提高孩子的竟爭力而越來越焦慮時，在父母們把目光盯 在孩子的考試分數而常常忽略了他們的長遠發展時，讀一讀本書，作者獨 樹一幟的思想，不隨大流、不盲從，敢於向世俗挑戰的勇氣，猶如一縷清 風，可以帶給我們清醒，帶給我們反思。

【不上安親班】計劃執行三人小組
序／請把童年還給孩子
【**輯】爸爸、媽媽們請停下來想一想……
到底要不要上安親班?
Carol媽咪的艱苦實驗計劃開始……
好老師哪裡找?
不要擔心，你可以慢慢來……
堅持住，很辛苦，但不難……
生活能力·生活品味·競爭力
孩子眼中的世界
信任一個陌生人
我為什麼讓豆芽念一般的公立小學?
一個媽媽的遺憾——我的孩子在安親班
【第二輯】不上安親班的學習生活
不上安親班，在家做什麼?
在家學習學*多——不上安親班的課程安排
孩子會不會玩太多?——星期五的戶外教學
走出去看看外面的世界——世界展望會
有個學伴，學習*帶勁!
不上英文、數學，卻去撿垃圾!
小貓小狗好作伴
豆芽的億萬發財夢
生活裡的英文、數學
美術館、博物館是豆芽的美術教室
孩子的點心時間
運動讓孩子變聰明
手做的，*溫暖
看雲門舞集，孩子看得懂嗎?
要不要上纔藝課?
豆芽的寒(暑)假作業
演一個朱麗葉——豆芽的寒(暑)假活動營
豆芽小苦力到媽媽公司去打工
你知道你的孩子每天喫什麼嗎?
愛上生活·愛上書
不上安親班計劃的實驗白老鼠。
從小一即開始在家課後學習的生活，
每天喫喝玩樂，
玩得很開心。
從來不寫評量，學校成績卻不差，
所以，上學對她來說，也是件快樂的事。
這本書，就是她的故事。
她說她是**女主角，所以，掛頭牌……
不上安親班計劃的實際執行人。
在加拿大念高中，上海念大學。
深愛街上的所有流浪動物，
一個月的薪水有一半
都是拿來奉養這些貓貓狗狗。
很有策劃能力，辦活動辦得很**，
小孩都愛跟著她到處玩。
受Carol所托，帶領豆芽做課後學習
生活，
自己也玩得很盡興。
明年預計到澳洲去混一年，
也有可能嫁到國外去……
豆芽和Carol對她依依不合，
默默祈禱她嫁不出去，
再回來陪豆芽……
不上安親班計劃的推動黑手。
一切都是從她那個整天想
些稀奇古怪的腦袋
開始的……

我很懷念小時候的生活，尤其是幼兒園、小學階段。那個時期的成長 經驗，在我現在回想起來，幾乎就是塑造我之所以成為**這個樣子的關 鍵。
有了豆芽、蝴蝶之後，我*常回憶自己的小時候。我現在帶她們的一 個原則是：盡我*大的努力去制造一個類似我小時候那個年代的成長環境 給她們。
臺灣的六七十年代，是個很美好的時期。
那個時候，臺灣人普遍不是太有錢，隻是日子剛剛過得去，大人都很 努力賺錢，經濟剛剛要起飛，是個充滿希望的年代。
小孩子很自由，沒有什麼安親班、纔藝班之類的，放學回家就是玩。
當然也會被要求要把書念好，不過，父母的那種要求是比較單純的“我希 望你以後成材，日子過得比我好”，沒有想得太復雜。
有得玩，也被要求，這纔是正常孩子的生活。
我自己當媽媽後的現在，臺灣環境變得很復雜了。雖然日子過得比較 好，一切都科技化了，有效率了。但其實，也就是*單一、*無聊了。
大家的生活幾乎一模一樣，人，也都一樣了。
每個家庭都請菲傭來幫忙，上班媽媽都把孩子送去安親班，如果隔壁 的小孩學了鋼琴，我的小孩不學，就緊張了。大家都怕跟別人不一樣。
不一定是不想，可能是我們都忙到沒時間想。反正跟大家都一樣，準 沒錯! 我一開始也打算把豆芽送去安親班，因為，我也沒想過“到底要不要 上安親班”這個問題。我很忙，要上班，當然沒空自己去接她下課，看來 安親班是**的一條路。
我走訪我家附近的所有安親班，一家又一家地看。我住天母，那一帶 的安親班設備其實都不差，我看過純課輔的(就是隻幫孩子看功課)，也 看過全美語的(孩子一進去全程說美語)，還有加強纔藝的(你的孩子想 學什麼纔藝都有)…… 我不隻看環境、比價錢，還要跟老師或負責人聊，聽聽他們對教育的 看法，我還看現場的孩子，看看這些孩子都在做什麼，看看他們在這個環 境的反應。
我想很多媽媽去看安親班，大都偏重在價位及環境設備這些硬件的設 施，比較少去留心已經在那邊待一陣子的小孩的反應。其實，*不會騙人 的就是小孩。如果有機會，我都會要求在教室外面看一下小孩的上課或遊 玩狀況。
安親班因為空問小，小學階段的孩子活動力又強，所以我*常見到的 是一群小孩在一個密閉的教室裡躁動不安。即便是寫功課，也是鬧哄哄 的。
狹小的空間容易令人焦躁，短時問還可以，日復一日的，對孩子的性 格及學習興致都有不利的影響。
那些孩子，很像一群熱鍋上的螞蟻，蠢蠢欲動，卻苦無出口。我看 了，十分不忍。
或許是這樣的畫面影響了我。一連看了一個星期，我沒有特別中意哪 一家。
於是，我停下來想：我*在意的到底是什麼? 安親班的形態，基本上是偏補習班的。安親班屬於課後照顧機構，受 兒童及少年福利法約束，管它的是社會局。
安親班要申請立案比補習班嚴苛很多，比如說安親班必須要有100平方 公尺以上的活動空問，平均每個孩子的活動空間不能低於3．5平方公尺。
還 要有廚房、消防設施及辦公室這些空間。補習班通通都不用，所以很多人 都申請補習班的執照來經營安親班。
如果你的孩子在安親班，你可以用以上那些規定去看看，馬上就知道 那個環境是不是合格的。
很遺憾的是，大部分都是不合規定的。我在今年八月份看到的資料， 臺北縣有一千多家安親班，隻有六十五家是立案的。
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