王振民編著的《強者無守恆守失強--北京市豐臺區青少年活動中心少年宮辦學實踐研究/青少年校外教育管理理論實踐叢書》通過作者幾十年校外教育的親身經驗，向我們展示了校外教育生動活潑的教育形式和內容；回答了從事教育，特別是從事校外教育的人們正在思考並迫切想了解的問題。我們可以從書中看到作者對管理的思考，對教師的扶持，對校外教育的執著，對孩子們的熱愛。從現代的、開放的大教育觀的角度，這本書不僅僅對校外教育的管理者有用，對中小學校了解校外教育、認識校外教育和與校外教育合作共同發展，*有一定的價值和意義。

緒論
**部分
創新、創造與發展
全國城區少年宮工作研究會發展回顧
學習實踐科學發展觀促進校外教育事業又快又好發展
——2010年10月在全國城區少年宮工作年會上的工作報告
規劃未來形成可持續發展的校外教育發展格局
聯盟發展青少年校外教育提速的戰略選擇
校外教育與學校教育同等重要
——《中國教師報》專訪
樹立新觀念拓寬辦宮思路
對教育均衡發展的認識與理解
淺談校外教育資源管理
——2002年11月在上海“全國校外教育
經濟管理研修班”上的講話
第二部分
業績卓著
奉獻、敬業、創新與輝煌
落實《北京市校外教育機構工作規程》全面提升
少年宮工作質量
樹立品牌彰顯特色打造豐臺區校外教育的靚麗名片
在中國校外教育網與校外教育教師在線交流校外場所建設
和教師培養經驗
求賢若渴育纔有道少年宮青年教師培養措施與工作實踐
*新觀念創新管理少年宮管理機制的建設與實效
第三部分
理念創新
培養創新意識轉變思維觀念提升創新能力
——在2006中國青少年社會教育論壇上的發言
創新思維觀念打造特色團隊
很抓隊伍建設完善激勵機制提高整體軟硬實力
觀念機制隊伍建設與創新
現代教育發展階段關於校外教育機構教師角色定位的思考
現代教育與教師發展
將“微創新”引入校外教育實踐活動
第四部分
辦學之路
辦宮理念是少年宮的靈魂
特色發展與機制建設
文化是少年宮的精髓和靈魂
靜下心來讀書潛下心來育人
在校外舞蹈教學活動中要重視創新
——2012年10月在北京市校外教育舞蹈展演
展示總結會上的發言
創建豐富多彩的校外教育小組活動教學模式
教科研工作是推進校外教育向內涵發展的前提條件
適應**一體化發展教育**化
培養具有**視野、通曉**知識的人纔
加強校內外教育的銜接為學校課外活動提
優質教育資源
第五部分
團隊建設
關注社會發展提升政治素養
視野、理念、名師、特色
合力纔能相互給力
教師培養需要重視的兒個問題
“一三五八”工程的實施評價
用培訓促進教師“再成長”
教師能力培養與教師聘任
績效工資改革與教師發展
第六部分
自律與反思
強者無守勢守勢無強者
為“理”而“管”為“導”而“領”
論干部的“六維領導力”
提高少年宮領導班子整體效能的幾點心理分析
從容淡定厚積薄發
——淺論少年宮主任的素質要求
校外教育管理的幾點體會和思考
結語
前瞻末來
新時期校外教奇面臨的形勢和任務
後記
願將一生
獻給校外教育事業