如今，人們對情商越來越重視，家長們也都在努力提高孩子的情商，希望以此幫助他們*好地面對世界，有*美好的未來。柴一兵編寫的《孩子的情商這樣提升*有效(家庭教育讀本)》為家長提供了很多提高孩子情商的方法。內容不僅涵蓋了情商的重要性，還為家長闡述了如何教孩子認識自我、如何控制自己的情緒、如何*好地與人相處等等。相信家長可以通過這本書找到提高孩子情商的科學方法。

當今時代，情商纔是個人核心競爭力。 情商是一塊交際磁石，讓孩子的身邊常伴良師益 友。 人生不如意事十之八九，而情商是解開情感難題 的法寶。 情商高的孩子人生更幸福! 幫助孩子擺脫焦慮、苦惱、恐懼、傷心的困擾。 正確認識自我，恰當管理情緒，巧妙與人溝通， 輕松提高責任感。 200多種方法讓你的情商教育更有效、孩子更優 秀。 每一位家長都希望自己的孩子能夠更好地與人相 處，更好地面對生活和未來，獲得成功和快樂。而這 些，都要以優秀的情商為基礎。相信柴一兵編寫的《 孩子的情商這樣提升最有效(家庭教育讀本)》能幫助 家長用更科學的方式來提高孩子的情商，讓他們的人 生更美好。

第一章 情商決定孩子一生的幸福與成就
情商教育要區別男女
家長精心培養，孩子纔有高情商
家長情商高，孩子也會受影響
快樂的家庭是培養高情商孩子的溫床
高情商的孩子*有競爭優勢
孩子情商高，幸福感*強
第二章 教導孩子在“認識自我”中開始情商之旅
告訴孩子，不要輕易否定自己
不要隨意給孩子“貼標簽”
教孩子做到“吾日三省吾身”
“天生我材必有用”，這是孩子應有的信念
每個孩子都應了解自己、接納自己
孩子要相信自己是很有潛力的
讓孩子明白：金無足赤，人無完人
允許孩子有個性，但不可唯我獨尊
第三章 幫助孩子學會管理自己的情緒
幫孩子抹去抑郁的陰雲
別讓抱怨成為孩子成長的攔路虎
巧妙應對，讓孩子順利度過厭學期
家長笑起來，讓孩子不再悲傷
憤怒會左右孩子的理智
允許孩子發洩不滿情緒
不要讓孩子的情緒因嫉妒而失控
孩子膽怯了，給他一點鼓勵
第四章 指引孩子的情商在與人溝通中慢慢成長
杜*孩子的“窩裡橫”
告訴孩子，傾聽是交流的催化劑
引導孩子在團隊中施展領導力
培養孩子在團體中的溝通能力
傳授孩子與他人合作的技巧
孩子應該學點說話的技巧
你的孩子知道如何表達自己的情緒嗎
教孩子幾個拒*他人的妙招
第五章 呵護孩子的情商在愛的教育中逐漸成熟
愛孩子，就要了解孩子
給孩子應有的愛，孩子纔會懂得愛
教孩子在與人合作時體會愛
“愛情教育”必不可少
什麼是血濃於水的親情
孩子瞳得愛自己，纔會愛他人
用他人的不幸激發孩子的愛心
第六章 指導孩子在培養責任感的過程中提高情商
有責任感的孩子*容易獲得成功
責任心是贏得大家信賴的法寶
有家庭責任感的孩子*受歡迎
愛找借口的孩子沒有好人緣
第七章 讓孩子的情商在感恩中得到提高
告訴孩子，感恩的人纔能收獲幸福
孩子應該回報他人的友善和幫助
教孩子明白，有的付出是自己應盡的義務-
感恩，讓孩子從孝敬家長做起
感恩不是簡單地道謝
讓孩子明白，感恩的前提是尊重-
-引導孩子從生活細節中學會感恩-
第八章 監督孩子在獨立自主中逐漸提升情商
自律，讓孩子*好地走向獨立
學會自我保護，家長*放心
生活自理能力，需要孩子在家務勞動中提高
教孩子在旅行中鍛煉自我
孩子獨立重要一步：擁有自己的秘密花園
獨立思考，自主解決問題
鼓勵孩子大膽說出自己的心裡話
第九章 引導孩子充滿自信地進行情商培養
相信孩子是**的
鼓勵孩子的優點，讓他自信滿滿
通過平時的小成果鼓勵孩子
每天贊美孩子一次
少批評、多鼓勵，孩子*快樂
教孩子對著鏡子說“我是***的”
別再讓孩子說“我不行”
第十章 需要家長避開的情商教育“雷區”
莫讓情商教育變成孩子的負擔和苦惱
情商教育要符合孩子的個性特點
情商教育要靈活多變，不能照本宣科
情商教育不能傷害到孩子的自尊心
不要用大人的情感標準衡量孩子
情商教育是長期的，家長不要急於求成

性別的差異帶給孩子性格、習慣等方面的差異是 **大的，導致男女的情商也存在差異。我國古代的 大教育家孔子說過要“因材施教”，情商教育自然要 因性別施教。本節就跟各位家長分享一下不**別孩 子的不同情商教育方法。
說起男性，可能大家首先會想到的是“血氣方剛 ”“堅強”或“淘氣”等詞彙。男性給人們的印像就 是沉穩、理性。受中國傳統觀念的影響，男性是“一 家之主”，是責任和義務的像征。古語有雲：“天下 興亡，匹夫有責。”好男兒就應當是頂天立地、建功 立業，“生子當如孫仲謀”，雖然不一定要有馬革裹 尸般的作為，但是光宗耀祖、養家糊口是一個男性的 使命，也是義不容辭的任務。為了完成這樣的使命， 男性就被要求要有“堅強”“責任心”“理智”等一 繫列情商指標。追溯到原始社會時期，在刀耕火種的 時代，男性承擔的是打獵作戰的任務，而女性是負責 采摘繁殖的任務。不同的任務決定了男女的角色差異 ，這種差異也導致了男女在生活中的責任不同，需要 的技能和素質也就不同。就像女性，由於在生活中不 同於男性的角色，她們所需要具備的就是“細心”“ 敏感”“溫和”“慈悲”等一些與感性有關的情商因 素。雖然**的社會發展進步，不再跟以前一樣，男 女社會分工也大大不同，但是代代相傳的基因和人們 的社會意識決定了男女之間的這種差異。為了適應社 會需要，完成各自角色所承擔的任務，就必須根據孩 子不同的性別從小培養孩子的情商。
由於性別的影響，男孩的情商可能*偏理性一些 ，女孩則*加感性、細膩。這些都是不**別所固有 的優勢。但是僅僅具有一方面的優點是不全面的。我 們所要培養的孩子應該是全面發展的，對於情商的要 求也是如此。所以，家長要重點培養孩子情商的全面 發展，對於其性別中所欠缺的部分要重點培養，優勢 則要加強，讓孩子能夠做得*好。
對於男孩的情商培養，家長可以重點從以下幾點 人手： 1．教孩子學會感受別人的關愛，學會表達自己 的情感 大多數男孩子可能在情感上屬於比較粗心的類型 ，其實男性基本是如此，在情感方面總是不如女性那 樣敏感、細膩，對家人與朋友的關心也似乎視而不見 或有點無所謂。這樣的孩子總是會給人一種不近人情 的感覺，對孩子的人際交往也會有一定的阻礙。所以 ，家長要教孩子能夠感受到來自別人的關愛。比如家 長對孩子的愛、親人們的關愛和朋友的關心，這些都 是孩子人生中**重要的情感。
能夠感受到別人的關愛還不夠，還要學會表達自 己的情感。每個孩子對自己的*親*愛的家長都懷著 **深沉的愛，但有的孩子很少或幾乎沒有對家長說 過“我愛你”，尤其是男孩，有些羞於表達。但是， 能夠對別人的關愛有所回應，在與別人的交往中是很 重要的。所以，家長要教孩子學會表達自己的感受， 並且善於表達。比如對別人表示自己的謝意或歉意， 對家人的關心愛護表示感謝並且有所回報等。P3-4