《工科研究生教育創新與改革探索》由中國學位與研究生教育學會工科工作委員會、哈爾濱工業大學、清華大學主編。本屆會議共收到論文100篇左右，論文主要涉及研究生培養體制與模式、研究生培養質量、研究生教育**化、專業學位研究生教育、創新團隊與創新能力等主題。論文探討了新形勢下工科研究生教育的發展定位和培養特色，審視並思考了工科研究生教育培養質量、實踐教學、校企聯合、交叉學科等具體問題。論文不僅凝聚了教學和科研一線教師的心血，而且彙集了教育管理者的智慧，承載著作者對我國工科研究生教育發展的強烈責任感、使命感和榮譽感。

**部分 研究生課程教學
大連理工大學研究生課程體繫改革實踐分析
研究生高水平、**化課程建設路徑探索
研究生課程體繫重構的探索與實踐——以西南交通大學為例
研究生全英文教學對學院**化進程的影響——以哈爾濱工業大學深圳研究生院為例
美國博士生課程設置對我國的啟示——以喬治-梅森大學為例
基於頂層設計的研究生英語教學改革與實踐——以東南大學非英語專業研究生為例
研究生教育**化之課程建設實踐——哈爾濱工業大學共建課程實踐
研究生研討課教學實踐與思考
研究生課程建設存在的問題與思考
面向計算機學科的社會需求、科研實踐、學生特點三結合的研究生課程建設
工科研究生課程中工程、力學與數學的銜接、貫通和平衡——“路面力學與分析方法”課程建設的思考與實踐
基於輸出驅動假設的研究生公共英語翻轉課堂實踐
基於構建主義理論的“乳品化學”教學模式研究與實踐
關於工程專業碩士課程建設目標的思考
建立全日制專業學位碩士研究生課程建設評價指標體繫的探索
軍事英語翻譯課程建設研究
面向**化的工科研究生專業課程雙語教學的實踐探索
翻轉課堂教學模式在軍校工科研究生專業課教學中的應用
第二部分 研究生分類培養
校企聯合培養專業學位研究生的困境及其對策研究
構建高水平全日制工程碩士實踐培養體繫
創新實踐基地管理模式推進工程碩士教育改革
基於職業發展能力的交通運輸工程師培養要求分析
深化校企產學研合作，建設工程碩士聯合培養基地
“三跨”模式培養全日制專業學位研究生的探索與實踐——以東北石油大學為例
軍事高科技培訓與專業學位研究生教育融合式培養研究
分類培養：研究生教育的不二選擇
基於開放式創新平臺的工程類研究生培養機制改革思路探討——以廣東工業大學為例
工程碩士“產一學一研一用”四段式培養模式的實施思考——以浙江萬裡學院首屆工程碩士培養為例
工科研究生校企聯合培養模式的改革與實踐
實踐環節整合機制的構建與創新
全日制工程碩士研究生實踐教學培養模式的探索與構建
對工程碩士實踐基地建設與發展的思考
基於SWOT分析法的工程碩士培養方案探討
專業學位碩士研究生實踐環節的多方協同機制
軍隊院校專業學位研究生實踐能力培養應關注的主要問題
軍隊工科院校專業學位研究生實踐能力培養的幾點思考
工程碩士研究生信息管理繫統的建設研究
哈爾濱工業大學風景園林學科專業碩士實踐能力培養體繫構建
研究生分類培養困境及對策探究
全日制專業型碩士研究生實踐能力培養模式探索
基於CDIO理念培養**物流師的探索與實踐——以浙江萬裡學院物流工程專業
碩士培養為例
創新全日制研究生培養模式的幾點思考
研究生教育校企合作雙贏機制的思考
交通運輸工程碩士專業學位研究生實踐能力培養體繫研究
第三部分 博士研究生培養
英國愛丁堡大學工程博士培養特色及啟示——以“海洋可再生資源”專業為例
公派聯合培養博士生的管理機制建議
優化培養方案培養高層次創新人纔
繫統論視角下的工程博士教育改革探究
關於博士生研究生聯合培養模式的思考
博士學位論文常見問題及對策分析
清華大學學術型撥尖創新人纔培養研究——基於1999～2013年全國優博論文數據分析
全國**博士學位論文評選的回顧與展望——兼以清華大學為例
關於提高博士研究生培養質量的研究
麻省理工學院物理學博士研究生教育的特色與思考——世界**大學**化創新人纔的培養模式
第四部分 招生與獎助
基於研究生培養機制改革視角的研究生獎助體繫建設——以重慶大學為例
標準化多維度的研究生復試方法的探索與實踐
面向研究生復試的結構化面試執行模式研究
深化改革，持續完善工科博士生招生選撥方式——以西安交通大學申請考核制為例
基於問卷調查的生源質量提升措施研究與實踐
提高全日制碩士研究生人學率的策略研究
以培養過程為主線構建全日制工程碩士獎學金體繫——以“特需項目”高校北京石油化工學院為例
博士生培養年限與資助體繫的關繫研究——以哈爾濱工業大學為例
第五部分 價值觀塑造與職業倫理教育
高等學校學生全媒體育人平臺建設方法的探索實踐——以哈爾濱工業大學研究生全媒體建設為例
新時期研究生思想政治教育工作模式的創新與構建
深化研究生教育改革背景下的研究生“三助”功能與實現途徑研究——以哈爾濱工業大學為例
工科高校研究生公寓社區德育滲透方法研究
社會主義核心價值觀視角下研究生學風建設研究
軍隊院校研究生學員領導力培養探析
論研究生職業倫理教育
研究生的學術道德問題淺析
構建軍隊院校研究生榮譽制度方法初探
第六部分 研究生創新創業教育
整合資源，搭建平臺，營造良好的研究生創業生態環境——浙江大學研究生創業教育的
探索和實踐
初探工科研究生“大工程觀”的創新模式
新形勢下高校研究生創業問題的調研與對策建議
借鋻**經驗構建工科研究生創新人纔培養體繫的實踐——以哈爾濱工業大學交通運輸工程學科為例
儀器學科研究生創新能力培養現狀及提升舉措
需求視角下某工科大學研究生創新教育現狀調查
軍隊工科院校研究生創新能力培養對策思考
軍校研究生招生與創新培養再探析
工科高校研究生創業教育研究
江西高校“服務**特殊需求人纔培養項目”創新創業教育研究
基於工科研究生自主創新能力培養的幾點思考
以學科競賽為載體，培養研究生創新能力
軍校理工科研究生撥尖創新人纔培養模式的探索與實踐
提高軍隊院校工科研究生學術創新能力的思考
研究生創業：素質歷練與學習策略
地方高校研究生培養創新工程項目體繫建設的思考
第七部分 學位點評估及研究生教育質量保障
基於因子分析法的學科建設核心要素的定量分析——以北京工業大學市級重點學科
績效評估結果為例
我國高校引入學科**評估的探討
高校內部開展研究生教育評估的探索與實踐——以哈爾濱工業大學為例
基於畢業研究生的發展質量跟蹤評價模式研究
學位點自我評估的理性省思與實踐探索
基於學生視角的全日制工程碩士教育質量研究及思考
“四位一體”的在職工程碩士生培養過程質量保障體繫建設
研究生課程學生評教體繫優化研究
提高科研單位研究生培養質量須把好五“關”
全日制專業學位研究生培養質量體繫建設研究
學位點評估與研究生質量保障體繫的探討
淺談參加軍隊學位授權點自評要把握好的三個關繫
提高工科院校研究生學位論文質量的幾點思考
工程碩士“不同形式專業學位碩士學位論文標準”應用情況的調研與思考
第八部分 管理與思考
京津冀研究生教育協同與資源共享：壁壘與機制設計
我國工科研究生教育發展現狀與改革實踐探索
軍隊工科院校研究生培養機制改革與創新對策分析
高校研究生教學秘書勝任特征模型研究
馬克思主義理論在工科院校研究生培養中的應用
CDIO模式教育理念在電信學院研究生培養中的實踐研究經驗及成果轉化
推進綜合改革，加強教學管理，保障課程質量——以天津大學研究生培養為例
高校研究生教學秘書勝任力培訓體繫構建研究
為打造紡織強國改進紡織工程碩士專業學位研究生教育的探索——基於各方調研的分析和總結
CDIO教育理念及其在工科研究生培養中的應用
工科研究生培養的一些問題和對策
新中國早期工程教育的經驗——以哈工大焊接專業為例
基於研究生綜合管理信息繫統的無紙化學位評定會議模式探索