王三秀的《教育反貧困--中國教育福利轉型研究
》以聯合國教科文組織內源發展戰略為基礎理念，以
中國現實反貧困、特別是農村反貧困現實需要為基礎
，以公共服務均等化為基本政策背景，以充分挖掘和
利用貧困者自身反貧困資源和發揮其反貧困主體作用
為基本目的，展開對教育福利轉型的深入和繫統地研
究，創新地提出和繫統形成了我國反貧困中教育福利
轉型的基本理論、可行目標、內容和具體的實踐路徑
。
本書重點反思和論述了我國目前城鄉教育福利在
反貧困中存在的不足和缺失，提出和論述了在新反貧
困形勢下我國教育福利需要現實轉型的必要性和迫切
性。並深入論述了這一轉型的理論依據，分析研究了
中外教育福利轉型的實踐經驗，著力探討了教育福利
轉型的具體設想，主要包括轉型的基本功能目標、具
體內容及相關的制度設計等，從而形成了教育福利轉
型的相對完整的思路和理論建議。
本書研究彌補了關於本主題研究的缺失，展現了
教育反貧困及中國教育福利研究的新領域。

緒論
第一章 現實反貧困對教育福利的創新需求
第一節 中國目前教育福利設計與運行特點
第二節 問題分析：現實反貧困背景下的審視
第三節 現實反貧困背景下教育福利創新方向
第二章 中國教育福利轉型的理論支持
第一節 福利公正理論
第二節 反貧困政策路徑創新理論
第三章 中國教育福利轉型的經驗基礎
第一節 中國教育反貧困現實經驗
第二節 發達**教育反貧困經驗分析
第三節 發展中**教育反貧困經驗分析
第四章 中國教育福利轉型的現實設計
第一節 教育福利人群轉型
第二節 功能目標的轉型
第三節 教育福利內容的轉型設計
第四節 教育福利制度形式的轉型
第五章 教育福利轉型保障(一)：構建基本制度
第一節 反貧困教育福利資源管理制度構建
第二節 政府教育福利責任承擔制度構建
第三節 教育福利權利義務制度的構建
第六章 教育福利轉型保障(二)：構建配套制度
第一節 政府責任履行監督制度
第二節 構建教育福利機會公平制度
第三節 整合運用非政府教育福利資源制度
結語 中國貧困治理深化亟待教育福利創新轉型
參考文獻