《高中遇上西雅圖》詳細描述了作者王雨涵在美國兩年來在高中生活時的所聞所見所感所想，從自己的視角出發，從多個角度講述了海外高中不一樣的生活經歷。作為一名留學生，作者希望能通過本書，讓*多的人去了解美國高中生活，也希望通過自己的微薄之力讓那些貧困地區的孩子認識一個*大的世界。

在美國，沒人會因為學習成績好而羨慕你，因為 學習成績都是相互保密的，如果你不想透露，任何同 學都不會知道；在美國，自助者上帝助之。想得到的 東西需要靠自己的努力去爭、去拼、去搶；在美國… …走進王雨涵編著的《高中遇上西雅圖》，讓你體會 不一樣的美國高中生活。

美國高中，一樣的青春，不一樣的生活
為自己送行
雕塑自己的生活
初識美國高中生活
同一起跑線
暢遊***
獨立面對
“果粉”
我還活著
美國的party文化
美國高中都在學什麼？
校隊的故事
哪能一個考試就放過你？
美國語文課與美國好老師
我的一份英語作業
別樣的體驗
當竹笛在美國高中奏響
期末考試四選一
什麼讓我們難以割舍？
**的**
宗教課談“幸福”
3D打印機
AP歷史小測
“道貌岸然”的返校舞會
音樂劇《Good News》
新奧爾良義工日志
來美國，不隻是留學
知而不取與知足常樂
美國既不是地獄，也不是天堂，是戰場
白貓黑貓
寄宿家庭的魅力
撲朔迷離的美國文化
名校!名校？
贈人一簞食
沒話找話，沒事找事
臺上與臺下成功與失敗
擁抱世界遇見*好的自己
迪拜之旅
“海洋神話號”遊記
美國——why？
太空針塔(Space Needle)——西雅圖始於此
北極光以南——北歐行記
堅守夢想靜等風來
BSE商學院學習歸來
青少年未來**演說家課程學習感受
DISC性格分析繫統在西遊記裡的應用
我人生的**桶金
認識決定行為，在學習中成長
給心靈放個假
父母的肩膀孩子的翅膀
磨煉也是一種愛
父親給兒子的一封信
旅行讓孩子改變觀念
讓每個當下都有意義
家長之困
十六歲——兒子初中畢業了
媽媽給兒子的信
媽媽給兒子的第二封信
周日的早餐
考試之後的快樂時光
兒子賺的**桶金
目送
寓教於無形
臨行囑托
後記

我還活著——魂飛魄散的鬼屋之行 萬聖節，學校組織學生去西雅圖*有名的鬼屋感 受節日的氛圍。到達鬼屋門口，隻見長長的隊伍中排 著至少100個美國人，寒冷的天氣外加從鬼屋中傳來的 尖叫聲讓本來就人煙稀少的碼頭顯得*加陰森。在排 隊時我還和朋友開著玩笑，還覺得不就是會有些人扮 鬼出來嚇你嘛，*多就是被拍一下肩膀，一副**不 在乎的樣子，也**沒有任何的心理準備。結束了近 20分鐘的鬼屋之旅，出來之後發現自己已經雙腿發抖 ，嚇得說不出話了，感覺半條命已經丟在了裡面，第 一次發現自己的膽子這麼小，即使知道那些鬼都是工 作人員假扮的，而且在人口處明確寫了沒有人會踫你 ，但是理智在*初的5分鐘就被擊潰了，剩下的15分鐘 感覺像地獄一樣煎熬。感覺我來到這個世界以來，還 沒有過這樣的恐懼。過程中真想給他們100美金，讓他 們放我出去，這真是上了賊船下不來呀，回到家後還 心有餘悸，感覺還沒有**從那段經歷裡跳出來。
一位裝扮成僵尸的老爺爺緩緩地把門打開，當他 在關門時我還是很清醒的樣子，走在5人小組的*後一 個，旁邊櫃臺中的僵尸還大聲地叫我們快些進去，我 那時還算清醒，還不時地回頭看看後面有沒有人來嚇 我。走進**個房間就感覺很可怕，房間裡面一個僵 尸醫生正在解剖尸體，拿著手術刀和腸子衝了過來， 前面的女生一下子就叫著往前跑，此時的我理智尚存 ，還衝她擠出了一個微笑。但是到了第二個房間我就 再也笑不出來了，轉盤掛著的尸體不停地旋轉，發出 吱嘎吱嘎的響聲，我還在心裡贊嘆著美國鬼屋氣氛營 造得如此之好。前面的女生一直扶著她前面女生的腰 ，我還覺得她膽子很小。不斷有僵尸往我們面前衝過 來，感覺自己的理智已經一點點地被黑暗、尸體殘片 、不斷出沒的喪尸吞噬……走了大概5分鐘，已經** 失控了，緊緊地扶著前面女生的腰。強閃光燈使我的 眼睛不能看到連續的畫面，隻能看到一張接一張的恐 怖的圖片。永遠不知道下一秒會出現什麼，也看不清 自己在哪裡，*顧不上自己的後面有沒有人了，隻是 盡量不睜開眼睛。不斷有僵尸在我們的耳邊吼叫，電 子音效與人工**的配合，到這時已經不敢睜開眼了 ，任憑他們的吼叫。
*令我恐怖的一處是一個充氣走廊，我們被兩面 的充氣牆緊緊地夾著，比我們略高的充氣牆上擺滿了 斷肢斷臂，有的還會垂下來，“撫摸”我們的臉頰。
突然，從牆上跳下了一個僵尸，讓我的同伴都不敢前 行。當時我真的已經被嚇得魂飛魄散，***的恐 懼，隻能緊緊地抓著前面女生的腰，也管不了那麼多 了，硬著頭皮穿了過去。就在這時，一個拿著電鋸的 僵尸在走廊的拐角裡閃現，我被嚇得**不敢睜開眼 睛，隻能通過聲音判斷他是否已經離開了。前面的女 生被嚇得險些摔倒在地上，感覺在此時語言已顯得蒼 白無力，隻有那種無法名狀的恐懼。也許沒有去過這 座鬼屋的人永遠無法理解這種感覺，當然也包括進去 之前的我。
我們的5人小組幾乎是抱在一起出來的，出來的 時候已經嚇得說不出話來，險些摔倒，感覺已經魂不 附體，一下子撲到了老師的懷裡。感覺行為已經** 不受大腦支配了，直到走到了停車場纔恢復些許的理 智，在之前好像隻說了三句話“我把英語忘了”，“ 我把半條命扔裡了”，“這輩子從來沒有感覺這麼害 怕”。一直不斷地重復著這三句話，因為大腦已經不 知道如何組織語言了。
直到這篇日志即將收筆之時，還是感覺心有餘悸 。這是我的**次鬼屋之旅，我想也很有可能是*後 一次。回來的路上還和老師說，我永遠都不會忘記今 天。
我還活著。