博采眾集家長教子經驗，簡單易行的科學管理方法，沒有管不好的孩子，隻有不懂管教方法的家長！
家教難題一網打盡，親子代溝全盤搞定，學習娛樂雙向平衡，智商情商同步提升！
每件生活小事中，都隱藏著寶貴的教育契機，每位家長身上，都隱藏著尚未開發的教育能力！
騰訊讀書、新浪讀書、搜狐讀書、網易新聞中心、中華網、豆瓣等媒體聯合力薦！
作者談旭深入教育前線，積累了數以千計的咨詢案例。《讓孩子做*好的自己：全世界為你讓路》精選大量真實案例中精華、關鍵的內容！一手的典型故事與案例，讓你在輕松閱讀中，就明白具體怎麼做，怎麼說，能讓孩子在放松的狀態中成長。針對中**長教育孩子常見的問題，深入淺出講透方法，讓讀者從中受益，促使良好的改變發生！

作為父母，也許你不能給孩子富裕的物質生活， 不能給孩子英俊或美麗的外貌，但是你總能給孩子一 個成功的人生，因為每個家長都可以是“專家”，每 個孩子都能成纔，隻要讓他們做最好的自己！沒有教 不好的孩子，隻有不會教的父母！ 所以，聰明的父母，會和孩子一起去找尋成長的 真理，一起去創造生活的快樂和完美。給孩子架起成 功的橋梁，談旭編著的《讓孩子做最好的自己：全世 界為你讓路》這本書，一定能給你一些啟迪！

第一章 自信——孩子成長的關鍵
1.多給一些積極正面的評價
2.愛與鼓勵，驅散孩子的自卑
3.善於發現孩子的閃光點
4.肯定孩子，即使他沒達到你要求的程度
5.信任孩子是培養自信的基礎
6.尊重孩子是確立自信的前提
7.自信要適度，有自負心理立刻要糾正
8.堅持保護孩子的自信
第二章 品德——孩子立身的基礎
1.父母是孩子品德養成的決定性人物
2.教育孩子說真話
3.愛心教育讓孩子受益一生
4.文明禮貌是孩子的“名片”
5.父母錯了，就要勇於承認
6.為孩子量身定做一個“品行表”
7.把善良的根植於孩子心中
第三章 智商——孩子的成功利器
1.給孩子多設計啟發性問題
2.和孩子一起多問幾個“為什麼”
3.通過家務事引導孩子思考
4.開發孩子的想像力
5.為孩子規劃合理的短期目標
6.找個伙伴，激勵孩子學習
7.尊重孩子的興趣愛好
8.鼓勵孩子多動腦筋多動手
第四章 情商——決定孩子命運的重要因素
1.教孩子用微笑面對生活
2.克服自私，讓孩子學會分享
3.讓孩子知道合作的重要性
4.鼓勵孩子正確交友
5.讓孩子學會管理自己的情緒
6.教孩子學會換位思考
7.營造和諧的家庭氛圍
第五章 逆商——讓孩子的一生*從容
1.讓孩子自己的事情自己解決
2.創造機會，鼓勵孩子自強自立
3.激發孩子的應變能力
4.讓孩子擁有選擇的權利
5.引導孩子在失敗中成長
6.培養孩子的勇敢精神
7.挫折教育，孩子成纔的捷徑
第六章 財商——孩子一輩子的保障
1.測試孩子的財商
2.理財宜早不宜遲
3.循序漸進，纔能培養好財商
4.教孩子管理零用錢
5.淡化孩子的貧富意識
6.因材施教，纔能培養高財商
7.給孩子留財富不如留知識
第七章 習慣——孩子有了好習慣纔有好未來
1.習慣決定行為。行為產生結果
2.糾正孩子身上懶惰的惡習
3.不拖延，盡早培養孩子時間觀念
4.自覺遵守和維護公共秩序
5.養成傾聽的好習慣
6.讓孩子放棄攀比的惡習
7.幫孩子去除挑食偏食的壞習慣
第八章 女孩——氣質是一生的魅力砝碼
1.多方面加強女兒氣質的培養
2.女孩*要培養意志力
3.培養正確的審美觀
4.做優雅的小淑女
5.處變不驚，淡定從容
6.做落落大方的女孩
7.提高女孩對藝術的感受力
第九章 男孩——意志力是一生的財富
1.責任是男孩成長的**步
2.勤奮是男孩成纔的保障
3.培養男孩解決衝突的能力
4.世上沒有什麼“不可能”
5.每個男孩都具有***的潛能
6.不要忽視男孩的情緒
7.讓男孩注意語言文明
第十章 誤區——這些錯誤，父母千萬別犯
1.嘲笑諷刺，打擊孩子自尊
2.期望太高，引起孩子逆反
3.以暴制暴，造成矛盾激化
4.過度溺愛，毀了孩子的前程
5.禁止給孩子貼上“笨”的標簽
6.濫施表揚，當心“捧殺”孩子
7.嘮嘮叨叨，不如把話說到點子上

4.肯定孩子，即使他沒達到你要求的程度 父母總會給孩子提出一些要求。可是，經過自己 的努力，當孩子沒有達到父母的要求時，我們該怎麼 辦？ 魯魯上幼兒園中班，由於他生性好動，不是招惹 了這個，就是踫撞了那個。因此，小朋友們便給他起 了一個綽號“惹禍精”。
爸爸媽媽每天都能收到來自於老師和其他小朋友 家長的投訴，比如：“你兒子**拿了的東西不還！ ”“你兒子**把我兒子的手打破了！”“你兒子今 天拽我女兒的頭發！”…… 剛開始的時候，媽媽還比較耐心，因為她覺得是 孩子小、不懂事。但是，當這樣的投訴越來越多的時 候，媽媽有點沉不住氣了。她便跟孩子約法三章：不 打人、不罵人、不欺負人。
兒子接受了這樣的約定，在行為上也就有了收斂 ，可是，好景不長，這**，媽媽又接到老師的電話 ：“魯魯把一個小朋友的胳膊劃破了，請你盡快趕到 人民醫院。” 從醫院回來，魯魯看到媽媽很生氣，主動道歉說 ：“對不起，媽媽，是我不小心。” “都打架了，還不小心啊！天天都不小心，別人 怎麼不打架？”魯魯媽**生氣。
魯魯開始流淚了，說：“媽媽，我真的是不小心 。是我不小心劃破的！” 了解到事情的經過之後，媽媽說：“雖然你在行 為上，已經有了很大的進步，這是值得肯定的。可是 ，你還要多加小心，千萬不要因為自己的無心，傷害 到自己的朋友。”看到媽媽理解了自己，兒子改正錯 誤的決心*大了。
為人父母者要首先學會肯定孩子，積極肯定孩子 的努力結果。千萬不要采取諷刺挖苦甚至體罰的方式 來刺激孩子，那樣很容易讓孩子對自己失去自信。
有兩個高中生，一個會做飯，一個不會做飯，有 人問其中的一個人：“你為什麼會做飯？” 他回答說：“上小學的時候，我爸爸媽媽經常出 差，有一次進廚房、炒雞蛋，爸爸媽媽說我炒的雞蛋 很好喫。媽媽還告訴我說，如果能夠在雞蛋裡稍微加 點鹽就*好了。” 有了父母的肯定以後，他的膽子*大了，敢做飯 了，不光會做炒雞蛋了，還會做烙餅、餃子、炸醬面 、燉魚、燉肉等等。這樣的孩子將來走入社會，一定 能獨立。
另外一個不會做飯的孩子說：“我纔不願意做飯 。因為有一次做飯時，好不容易把飯做好了，我媽一 進門，劈頭蓋臉地罵了我一頓，說‘你這孩子為什麼 進廚房，燙手怎麼辦，煤氣洩漏怎麼辦，你應該等媽 媽回來做給你喫’。” 本來孩子做飯家長應該肯定，相反第二位家長卻 埋怨孩子，不肯定孩子，讓孩子心理有了問題，覺得 做飯不對，不應該做飯，做飯是可怕、危險的事，是 大人的事，在這種認識的支配下，以後孩子就不願意 做飯了。
兒子很喜歡玩水，陳女士便積極鼓勵他和好朋友 一起去學遊泳。兒子的遊泳課上得**開心。
當兒子學會遊泳後，聽從了爸爸的建議，不再學 習了。可是，一個月之後，兒子就不干了，堅決要求 去上課。
由於一個月的缺席，兒子的遊泳速度從原來的中 等偏上落到了現在的*後一名。一個月之後，兒子要 求報銀牌考試，因為他的朋友都報了名。看著那張報 名表格，陳女士的心裡有點兒遲疑，她覺得兒子過關 的可能性不大。可看見兒子滿臉興奮的表情，便給兒 子報了名。
結果，兒子的銀牌考試順利通過了。陳女士真沒 想到兒子進步這麼快。為了獎勵兒子，她決定給兒子 買一套兒子喜歡的連環畫。
興趣是孩子*好的老師，它不僅可以充分地調動 起孩子自我學習的潛能，還可以讓孩子學會堅持。當 兒子做出了成績的時候，陳女士給予了積極的肯定。
這是對兒子努力的一種肯定，相信，也會使孩子對自 己充滿信心。
當孩子經過自己的努力已經取得了進步時，即使 還沒有達到我們的要求，也應該給孩子以鼓勵。不要 打擊孩子的積極性，因為一旦讓孩子失望了，再試圖 去彌補，就收效甚微了。
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