推行研究性教學，從觀念層面來看，首先需要解決的問題是教學與學術的關繫問題，即如何看待教學，如何看待學術，教學是不是一門學術?這一問題已引起**高教界一些學者的反思。
陳學廣主編的《研究性教學改革與實踐--揚州大學文學院教學案例選》所選課程教學案例為文學院主干和核心課程，作者為該院骨干教師，內容為文學、語言學方面的課程，結構、形式無特殊要求。

陳學廣主編的《研究性教學改革與實踐--揚州大 學文學院教學案例選》是揚州大學文學院在近三年來 整體推進研究性教學改革實踐的基礎上，為不斷深化 研究性教學的教改實踐所提煉的成果。文學院是揚州 大學首個研究性教學的“教改特區”，研究性教學在 全校具有引領和示範作用。該書所選課程教學案例為 文學院主干和核心課程，是國內高校文學院第一個正 式出版的研究性教學案例選編。

“文學概論”研究性教學案例
“文學概論”研究性教學案例
“文學概論”研究性教學案例
“美學概論”研究性教學案例
“中國現代文學史"研究性教學案例
“中國現當代文學作品精讀"研究性教學案例
“中國古代文學史"研究性教學案例
“中國古代文學史”研究性教學案例
“中國古代文學史”研究性教學案例
“中國古代文學史”研究性教學案例
“古代漢語”研究性教學案例
“現代漢語語音研究”研究性教學案例
“對外漢語教學概論”研究性教學案例
“對外漢語教材教法研究”研究性教學案例
“秘書學理論”研究性教學案例
“秘書實務”研究性實踐教學方案設計
“公文寫作”研究性實踐教學案例
“基礎寫作”研究性教學方案設計
“基礎寫作”研究性教學案例
“外國文學史”研究性教學案例
“西方文化史”研究性教學案例
研究性教學與教師的教學能力
研究性教學與高校課堂民主建設
後記