| | | 朱自強學術文集(9論小學語文教育與兒童教育) | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 孕育百科 | 【市場價】 | 297-432元 | 【優惠價】 | 186-270元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787556813384 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:二十一世紀
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ISBN:9787556813384
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作者:朱自強
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頁數:307
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出版日期:2015-11-01
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印刷日期:2015-11-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:232千字
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《朱自強學術文集(9論小學語文教育與兒童教育)》分為“論小學語文文學教育”、“兒童文學與小學語文教育”、“論兒童教育”三輯。**輯“論小學語文文學教育”除去《“工具論”與“建構論”:語文教育的癥結和出路》一文的全部文字以及第二輯“兒童文學與小學語文教育”的部分文字選自作者的《小學語文文學教育》(東北師範大學出版社2001年版)一書。
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《朱自強學術文集》收入兒童文學學者朱自強近
三十年來發表、出版的主要學術成果,涉及兒童文學
理論、兒童文學批評、中國兒童文學史論、日本兒童
文學、小學語文教育、兒童教育等學術領域。文集共
編為十卷,是兒童文學界最具規模、最具跨學科性的
一套文集,有著重要的兒童文學學科建設意義,對於
改變兒童文學學術研究的“小兒科”形像,將起到一
定的作用。
本書為第9冊《論小學語文教育與兒童教育》。
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**輯 論小學語文文學教育 ◎“工具論”與“建構論”:語文教育的癥結和出路 ◎兒童:語文教育的主體 ◎文學教育:小學語文教育的重要理念 ◎文本閱讀理論及其在文學教育中的運用 ◎文學教材與語言教育 ◎小學語文文學教材研究 ◎小學語文文學教材的閱讀教學 第二輯 兒童文學與小學語文教育 ◎兒童文學與小學語文教育 ◎兒童文學分級閱讀的五項原則 ◎論兒童文學立場的語文教材觀 ◎小學語文教材中的兒童詩歌簡析 ◎小學語文教材中的童話評價 ◎寓言與小學語文教學 ◎小學語文教材需要兒童文學化 ◎回到原點——論小學語文教育的兒童文學化問題 ◎“小學語文教材批判引發的繫列思考”之一: 《開明國語課本》能否拯救**小學語文教材 ◎“小學語文教材批判引發的繫列思考”之二: “兒童本位”:改革小學語文教材的一劑良藥 ◎“小學語文教材批判引發的繫列思考”之三: 小學語文教育是語言教育還是文學教育? ◎“小學語文教材批判引發的繫列思考”之四: 兒童文學:小學語文教育的主體性資源 ◎“小學語文教材批判引發的繫列思考”之五: 現行小學語文教材存在的主要問題辨析 第三輯 論兒童教育 ◎童年的諾亞方舟誰來負責打造 ——對童年生態危機的思考之一 ◎童年的身體生態哲學初探 ——對童年生態危機的思考之二 ◎兒童語言的人文價值和教育價值 ◎幼兒文學:學前教育的珍貴資源 ◎身體生活:兒童教育的根基和源泉 ◎兒童教育的當代危機及應對 ◎和諧的兒童教育要尊重童年 ◎童謠之“大”與王財貴的兒童讀經之“小” ◎論健康的兒童文化建設的迫切性
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