林娟娟主編的《溯初致遠：深謀端樹百年人》從一個側面總結回顧了溫州大學人纔培養工作取得的成功經驗，並將它提升到規律性認識的理論層次，為克服傳統思維、陳舊思想，實現開拓創新、指導未來實踐奠定了基礎。直面問題，就是該書反映出廣大教師對高校育人工作面臨的新情況、新問題、新任務有了*深的認識，而且深刻揭示了這些變化產生的原因，以及應對這些變化所要求的教育理念、教育目標、教育載體、教育方法創新之思考。
書中關於教育理念、教學探索、育人心得、師德風尚等的精闢論述，正是溫州大學教師堅持解放思想、實事求是、與時俱進思想路線，勇於在理論與實踐中接受新考驗、推動新改革、謀求新跨越、達到新境界的*好證明。

教育教學改革需要“頂天立地”
學區制：新時期高校人纔培養模式改革的新探索
大學生參與學區管理的三維思考
人纔培養始終是高校首要的根本的任務
教育合力應該落實在制度推動和制度保障上
加深師生交流促進教學相長
各盡其責，著力提升人纔培養質量
對“人”的思考帶來的教育啟示
讓大學教育回到“以人為本”的原點
“90後”大學生的社會主義核心價值觀教育
大學教學管理職能的三個隱喻
內守外護持心若水
讓誠信成為一種生活習慣
堅持立德樹人大力弘揚傳統文化
教師心中兩本書
高度的職業認同感：當一名好教師的心理基礎
從“星空”“道德法則”到師德
牛命與環境科學學院育人理念的思考與實踐
提供適當教材提升學習品質
始終把培養人的責任抓在手裡扛在肩上
英國古典大學傳統對我國當前本科教育的啟示
從“學校管理”到“學生自治”——溫大生活區的學生“三自”新嘗試
提高人纔培養質量要找準切入點——兼談教師教育學院“培育氣質，追求**”的人纔培養理念
大學生志願服務不是“熱熱鬧鬧走一回”
好老師是一盞燈
談如何提高人纔培養質量
反思教學中的形式主義
做一個敬畏課表的好老師
喚醒大學的情商
人纔培養：高校永恆的主題
好老師要走進學生的心靈
應用型人纔培養*需要突出實踐環節——基於教師教育實訓教學模式探索的啟示
走進學生的心靈
促進科研教學融合相長全力提升人纔培養質量
古代書院治學傳統對我國當代大學教育改革的啟示
加強學區文化建設發揮環境育人作用
學區制背景下構建新型師生關繫的實踐探索
以生為先，以嚴為要，以實為本，確保我校教育實踐活動取得實效
“師範氣質”是未來好教師的基石
甘當學生善當先生——新時期網絡輿論的應對之道
讓雷鋒精神永駐校園
立德樹人是學校一切工作的出發點和落腳點
共話人纔培養質量獻計學校科學發展
後記