傾注20餘年心力與小孩和父母共同成長的心理學家瑪吉·瑪曼告訴你，“愛”不是條件的有求必應，“管教”也不代表要訴諸暴力。
《父母這樣愛孩子*聽話》提倡的“心平氣和”教養理念，深刻剖析了當下中外皆存在的教養潮流。
本書所探討的，不隻是那些深愛孩子、永遠把孩子放在**順位，且賣力工作隻為了提供給家庭成員一切的父母，也提到學校老師、心理咨詢專家所扮演的角色，以及當前**性的教育潮流：提倡、支持、鼓勵讓孩子**教養方式，視醫院的診斷書和藥物治療為家長解決孩子問題的萬靈丹——在這種文化下長大的孩子將置身險境，甚至為整個社會帶來危機。

愛孩子，你做對了嗎？ 當你出現了以下想法，請立刻提高警惕，看看《 父母這樣愛孩子更聽話》！ 發現自己很難或根本沒辦法對孩子說“不” 避免讓孩子不開心、丟臉或有罪惡感 不會利用父母的權威來管教孩子 選擇以孩子的想法為出發點的教養方式 對限制孩子懷有罪惡感 認為孩子有權決定並選擇自己想要的 付出限時間、金錢、力氣、支援，並相信自己是 個好爸媽 “虎媽”“狼爸”的潮流漸漸消退，有求必應的 “富養”走上了潮流之巔，卻帶來了奈的“熊孩子” 現像。被過度嬌縱的小皇帝，成了家庭的掌舵者，讓 家成了座地基松動的大廈，搖搖欲墜。 傾注20餘年心力與小孩和父母共同成長的心理學 家瑪吉·瑪曼告訴你，“愛”不是條件的有求必應， “管教”也不代表要訴諸暴力。告訴你十個不用棍棒 的教養法，找回家庭平衡，心平氣和地教養沒想像中 那麼難！

**部分 孩子被寵壞了，還是生病了
第一章 愛孩子，你做對了嗎
父母的責任與矛盾
“被溺愛癥候群”面面觀
第二章 熊孩子是這樣養成的
父母的願望
為什麼我們寵孩子
第三章 被溺愛癥候群
熊孩子爸媽的共性
孩子真的生病了嗎
第四章 憂郁癥
孩子真的有憂郁癥嗎
當孩子出現自殺傾向
第五章 焦慮癥
離開溫暖的家之後
第六章 注意力缺陷多動癥
父母認知與現實的落差
喫藥不是**的方法
第七章 行為失調
對立違抗性障礙和品行障礙
拋開父母的自尊
第八章 學習障礙
寵出來的學習障礙
第二部分 正確愛孩子：不養出熊孩子
第九章 預防勝於治療
及早發現，築起溝通橋梁
第十章 找回秩序的**步：打破寵溺循環
平衡的家庭結構
強化父母要傳達的信息
第十一章 父母的重要性
引導家庭走向的重要人物
家長特點對家庭的影響
第十二章 心理專家的角色
專家的**目標
“被溺愛癥候群”評量表
專家的目標與義務
第十三章 學校老師vs．熊孩子
老師的義務與矛盾
不要小看師長的力量
第十四章 不用棍子的管教法
十種正確愛孩子的教養法
愛自己，纔能愛孩子
後記 陪孩子做“難”的功課