什麼叫好孩子？一個不斷接受到成為大人內容教育和鍛煉的孩子，叫好孩子。
什麼叫好家長？一個不斷幫助孩子接受到成為大人內容教育和鍛煉的家長，叫好家長。
什麼叫好學校？一個不斷幫助學生接受到成為大人內容教育和鍛煉的學校，叫好學校。
《中國慧爸(孫生龍關於孩子的那些事兒)》(作者孫生龍)告訴你如何培養孩子。

《中國慧爸(孫生龍關於孩子的那些事兒)》內容 介紹：考核一個男人，不能僅僅看他掙錢多少；審美 一個女人，不能僅僅看她的身材、長相和服飾；看一 個國家是否強大，不能僅僅看GDP。 同理，當讀書成為一個孩子唯一主要的生活內容 時，不能不說，這是家長、學校和時代共同的悲哀！ 《中國慧爸(孫生龍關於孩子的那些事兒)》的作 者是孫生龍。

1 明天的明天在哪裡[代序]
不讓妻子陪讀的理由
保鮮我們的腦袋
萬把鑰匙萬把鎖
2 存心要您喜歡
為人父母的“綱性問題”
度量衡豈能失衡
什麼是好孩子
什麼是真的好孩子
希望孩子真的好嗎
真的希望孩子好嗎
什麼是真的好家長
3 必須養狗的日子
鳳城河邊有三多
沒有死成的“笨笨”
拉響新年警報
隻要健康快樂的娃
全力以赴買“拉拉”
拉風“金毛”來我家
健忘纔能健康
你不是我爸爸
決定人間蒸發
不要臉地想女兒
失火正當發火時
伸出橄欖枝
和平使者“孫豆豆”
拉稀相伴拉琴
養狗使人進步
狗媽媽和狗爺爺
“孫豆豆”死得其所
日本“特犬地震”
“狗夢想”成就“狗文章”
*後的泰迪
天上掉下個“帥寶尼”
幸福的綁架
真心愛狗不容易
全情訓練“服從”
有種殘酷叫愛
單宇口令：不！坐！走！
狂妄“寶尼”欺弱小
人道狗道一個道
一地狗毛
狗味猶存
那些狗日子
養狗隨想錄
希望就像是一縷金光
4 再度棄琴
傷心總是難免的
發現你的優勢
再也不能這樣活
不可急拐彎
何去何從有多難
學琴僅僅是個手段
戰略女兒的戰略
折騰是一種進步
等待而不要求
5 和無良媒體作鬥爭的新聞
防火防盜防不勝防
“毛丹陽”不是主力軍
孫生龍為何難駕馭
劫後餘生般的幸福
要新聞還是要丑聞
滿院子的人哭了
攝像機前共成長
阻心編導開始虛心
黃老師喊我孫大師
木椅當譜架的時候
還課路上能笑嗎
堅決解散飯局
幫腔拿下老婆
女兒受訪三小時
準是節目總導演
“可憐巴巴”為哪般
真愛無須見面
從來就是孫同同
敲定“觸電”人員
何懼風雨兼程
電視臺的“熱情接待”
女編導忍痛對臺本
可以和專家打架嗎
領導給了一塊糖
男一號為何看不到劇本
歡樂園裡的豺狼虎豹
主持人開始不真誠
誰有資格說人不孝
老男孩不做小羊羔
妻子被罵“守活寡”
演播大廳亂作一團
要不要做正常的家長
我的靈魂沒有丟失
渴望被抱歉地通知
進攻是*好的防守
孫同同維也納視頻語錄
誰綁架了年輕人的善良
“大力士”的悲壯
要航行還是要流浪
負債百萬的陪讀爸爸
孫生龍學習李雲龍
下次買個電視臺
誰是誰的裁判
孫家生了一條龍
6 半月兩度成騙子
女大學生深夜造訪
一半敬佩一半懷疑
都是熱情惹的禍
因為維護所以懷疑
大孩於救不了小孩子
家長要看心理醫生
為何不能喊妹妹
孫同同*愛喫什麼
拒*視頻驗真偽
“泥娃娃”泥流入海
“泥娃娃”成為“金娃娃”？
手機進水了
談錢理應色變
騙術遭遇智慧時
奶奶成了應答密碼
騙子騙了誰的錢
感謝騙子
7 外甥女先端盤子後做保姆
不是請教而是請戰
真假不分的損失
兩滴魚湯的麻煩
誰打亂了“打工計劃”
舅舅家的全權保姆
8 如何打造慧二代
小子喜歡女班長
說出你的擔心
早戀就是正常道
窮不是件光榮的事
讓愛成為目標
慢成長纔能快成功
干擾總是難免的
9 搞定孩子並不難
該扯蟹時就扯蛋
外甥做助理
做了回趙本山
逼迫外甥受窮罪
從“舅舅”到“老師”
手把手教導“送禮”
10 會生活就會做家長
要學的不僅僅是貓腰
孩子是平民
讀讀《弟子規》
讓孩子盡情地哭
我是我媽媽的兒子
新衣的新思
不敢斧正
學會撂挑子
弔唁姨父
11 家有小女十歲時
我要奶奶來南京
我愛春天
跑題
逛新百
捉臭蟲
天狗喫月亮
玩轉椅
調皮的陳韜
爸爸真是個怪人
喝雞湯
還錢
人在船上
親近普陀山
草雞蛋
老家的菜市
吹號
12 微博微言微性情
13 未來撲面而來[後記]

孩子不聽話，不愛學習，隻愛玩；籃球能打得每 天頭上冒著熱氣回 家，電腦遊戲能玩得一屁股坐在那裡半天不動彈，可 是，做到作業就犯死 相，遭遇大小考試就每況愈下……這是家長朋友對孩 子們普遍不滿的現 像。那麼，孩子愛讀書、成績好、順從父母、不給老 師添亂、年年“三好 學生”、考上了名校 這能否算得上是一個好孩子？ 陪伴孩子，始終就兩點一是真正幫助孩子在心目 中建立一個目標： 二是真正幫助孩子養成始終服從目標做事情的習慣。
很多家長，為兒為女 什麼都做了，可恰恰就這兩點沒有做。
陪伴家長，其實也就這兩點一是真正幫助家長在 心目中建立一個目 標；二是真正幫助家長養成始終服從目標做事情的習 慣。很多教育講座和 書籍，幾乎也是什麼都說了、做了，可恰恰就是這兩 點說得、做得很少。
“實踐是檢驗真理的**標準”，這句話早已為 大家所熟知，成為人們 觀察事物、判斷是非的根本標準。這是1978年一場全 國範圍的大討論的結 果。沒有這樣的討論，一定很難有後來中國改革開放 的飛速發展。
思想性的問題不解決，方向性的東西不明確，標 準性的東西不確定， 所有的努力都可能是徒勞的。什麼是好孩子？什麼是 真正的好孩子？好孩 子的標準不確定，家長養育孩子的過程中就難免會陷 入進退兩難的泥沼狀 態。這個問題是綱，綱舉纔能目張。”綱性問題”不 解決，好家長、好學 校的標準便無從談起。
越是復雜的事情越要簡簡單單地面對。生活常態 中，我是這樣采用自 問自答的方式，幫助家長朋友們日漸明確好孩子的標 準的： 孩子成長的方向是什麼？孩子成長的方向應該是 大人。大人陪伴孩子 的方向應該是“不陪”，陪是為了不陪。
大人的生活都有哪些內容呢？通常情況下，合格 大人的生活內容至少 應該包括以下幾個方面獨立掙錢，合理花錢，正確地 戀愛結婚，健康快 樂地生養兒女，孝敬父母，善待親友、鄰居、同事， 感受幸福 那麼，要讓孩子成為大人，要不要在孩子成長的 過程中，努力讓他們 接受些“成為大人”的內容的教育和鍛煉呢，比如， 要不要教會他們如何 花錢掙錢？該不該允許他們談情說愛？答案無疑是肯 定的。
想要孩子長大成人，可就是不想讓他接受“大人 生活內容”的教育和 鍛煉，孩子怎麼可能長大呢？西方發達**的大學生 畢業後兩三個月就能 **適應崗位工作，而我國的大學畢業生通常要在年 半後纔能獨立完成 工作。原因何在？值得深思。
常態生活中，我們孩子的生活內容幾乎僅此 項 ：讀書，而且是僅僅 讀學校發放下來的那些課本。當讀書成為孩子唯 重 要的生活內容的時 候，必然，其他各項生活內容就被擠占了位置，乖乖 地一邊候著，偶爾會 有登堂入室的時候，那也一定是因為孩子讀書好了， 大人開恩般臨時給予 孩子的獎勵。
孩子長期生活在失重並負重的生活中，怎麼可能 快樂成長、成功呢々 所謂失重，是孩子讀書以外的所有的生活內容關 停並轉，所有的事務 由家長包辦，孩子失去了很多成長的機會，說話做事 情沒有根基，給人留 下了輕浮飄忽的印像。很多孩子雖然接受了相當程度 的教育，但缺乏起碼 的判斷是非善惡的能力。
所謂負重，孩子的讀書學習任務異常繁重，不堪 重負，孩子們上學書 包的沉重以及眼鏡度數的日漸加深，便是*好的佐證 。
中國教育有個特別怪異的現像 孩子成人之前， 唯 重要的任務是讀 書，而沒有其他；孩子成人之後，**重要的任務是 掙錢，而不再讀書。
這裡，請允許我把孩子在學校接受到的教育統稱 為一門功課，那麼， 孩子此外還必須接受到的教育至少包括如下幾個方面 ：性的教育、愛的教 育、錢的教育、耐挫能力的培養、責任感的建立。
如果學校教育得95分，其他功課都是0到10分的 話，那這個孩子各 門功課的均分就是20分上下，如果孩子學校教育得80 分，其他各門功課 也都得80分，那麼這個孩子各門功課的均分就是80分 。
我們是要80分的孩子，還是要20分的孩子呢々答 案顯而易見。不無 驕傲地告訴大家，我的女兒孫同同就是這樣80分的好 孩子。來自學校教育 的很多知識，隻要適當了解就夠了，全面發展孩子、 讓孩子快樂生活的知 識纔是*重要的。正如卡內基說過的那樣：一個人的 成功，隻有15％歸結 於他的專業知識，而有85％歸結於他表達思想、領導 他人以及喚起他人熱 情的能力。
知識的時效性在快速縮短，50年代大學生的知識 能用30年，90年代 大學生的知識能用10年，如今大學生所學的知識也許 隻能用1年。知識不 是力量，唯有被轉化了的知識纔是力量。
嗚呼哀哉1時代在飛速發展著，為人父母者和教 育一線的工作者面臨 著極其嚴峻的挑戰：我們拿什麼來教導我們現在的學 生，畢業後投入到目 前還不存在的工作中，使用目前根本還沒有發明的科 技，解決我們從未想 像過的問題7我們唯有鼓足勇氣鼓勵我們的孩子學會 鋻別知識，敢於拋 棄知識，善於轉化知識，用智慧統帥知識，用能力贏 得勝利。
這裡談談“戀愛”。所謂戀愛，就是試著結婚。
會戀愛，是孩子成長 為大人之前必須修煉的本領。談戀愛，是個讓廣大家 長頭疼不已的難題： 早戀害十自，晚戀擔心，不戀憂愁，婚外戀恐懼。客 觀地講，孩子戀不戀 愛，應該是不以大人的意志為轉移的，隻能由孩子的 生理和心理特點決 定。孩子要戀愛，和孩子肚子餓了要喫飯一樣，是人 性的需求，大人不要 輕易和人性作鬥爭。孩子不戀愛，也就像孩子身體不 適不想喫飯一樣。戀 愛和戀愛教育都是，必需的！ 什麼是好孩子呢？至此，我們已經十分明白 一 個不斷接受到“成為 大人內容”教育的孩子，纔能稱之為好孩子。
考核一個男人，不能僅僅看他掙錢多少；審美一 個女人，不能僅僅看 她的身材、長相和服飾；看一個**是否強大，不能 僅僅看GDP。同理， 一個真正的好孩子，不該僅僅有個好的考試分數。
要讓孩子成長為大人，除了要讓孩子接受到“成 為大人的內容”的教 育和鍛煉外，還要捕捉到*佳契機，在*為正確的時 間節點上，恰到好處 地給到孩子應有的教育和鍛煉。
打個比方就好懂了。P9-11