宿文淵編著的《窮養男孩富養女孩（精）》是迄今為止一部從理論到到實踐，從方法到技巧***繫統闡釋“男孩窮養，女孩富養”育兒理念的圖書。本書將幫助廣大望子成龍、望女成鳳的中國父母在尊重孩子性別差異的基礎上，*有針對性地教育自己的子女，培養出符合社會角色的**的孩子。

從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。自古以來， “窮養兒子富養女”就是中國父母養兒育女的“金科 玉律”。男孩將來要承擔社會和家庭的重大壓力和責 任，因此無論家境多好，對男孩絕對不能寵，必須“ 窮”著養，要刻意使他嘗試生活的艱辛，從小磨礪他 堅強的意志。對於女孩，主要培養她的女性魅力，在 家庭經濟條件許可的前提下，盡可能地滿足女兒對物 質的需求，讓她享受公主般的待遇，要從小寵她、愛 她，同時培養她高雅的氣質和大家閨秀的涵養，培養 她的自信心，使她的審美觀和生活品位從小就達到某 一個高度。從而使得她樂觀開朗，有同情心、有主見 ，心智成熟，眼光獨特，魅力不凡。所以，女孩就是 要高貴，女孩就要富著養。 宿文淵編著的《窮養男孩富養女孩（精）》從生 理學、心理學、教育學等角度，並緊密結合中國特定 的社會文化，詳盡闡述了男孩和女孩不能“混養”的 理論依據，幫助廣大父母在尊重孩子的性別差異的基 礎上，更有針對性地教育自己的子女，培養出符合社 會角色的優秀孩子。

上篇 上帝選擇區別，你選擇教育
第一章 Boy和Girl真的不一樣——男孩和女孩所要面臨的世界
誰在說“男孩女孩就要不一樣”
無處不在的性別暗示
引導孩子的性別角色認知
可怕的“娘娘腔”與“野蠻女友”
孩子需要一張“明性片”
第二章 男孩女孩天生的差異——染色體、大腦成長和激素
染色體負責設計人體
右腦發達，男孩善於解決問題
女孩獨特的天賦和優勢
讓男孩調皮搗蛋的睪丸激素
讓女孩甜美可人的雌性激素
第三章 男孩女孩的成長藍圖——相同的成長，不同的軌跡
純真的時代——0～7歲的男孩女孩
轉變的時代——8～13歲的男孩女孩
青春的時代——14歲以後的男孩女孩
男孩的人生規劃
女孩的人生規劃
第四章 教育孩子，先走入他們的內心——男孩女孩的情感世界．
男孩有冒險天分和英雄情結
女孩渴望得到友誼和愛
我是大王——面對競爭，男孩躍躍欲試
膽小、內向、敏感——請理解另類的男孩
帥氣、粗心、孤僻一請理解另類的女孩
第五章 父母無法回避的現實一正視男孩女孩的差異
男女並不真正的“平等”
為什麼說“男女有別”
生理性別與心理性別
女孩所遭遇的就業性別歧視
男孩面臨***的危機
合格的男孩女孩什麼樣
第六章 別把孩子教壞了——為了孩子的明天，家長需要做什麼
父愛的影響力與母愛的親和力
用父愛傳輸給男孩男子漢氣概
母親放手，兒子纔能長大
母親是女孩的榜樣，女兒就是媽媽的影子
用父愛留給女孩*大的精神財富
中篇 窮養出了不起的男孩
第一章 歷來紈绔少偉男——再富也要窮養男孩
為何窮人的孩子早當家
溺愛是男孩的敵人
不要用你的成功去壓倒他
少讓男孩坐享其成
引導男孩的攀比心理
第二章 受“窮”而知奮進——**的男孩*需要“窮”養
富裕的生活容易毀了兒子
財產不能保男孩富貴平安
“小皇帝”的優越感扭曲了男孩的心
獨生子讓小男孩缺少了責任感
從小一帆風順，造成“蛋殼心理”
第三章 把愛用到點子上——決定男孩一生的關鍵詞
創造——精彩的人生來自不竭的創造力
獨立——男兒當自強
勇敢一男孩是未來世界的開拓者
尊嚴——男兒膝下有黃金
冒險一美國誕生於“五月花號”的探險
第四章 “窮”養有方法——窮養男孩並不是“放養”
“窮”的真正內涵——讓男孩管理自己
窮則奮起——男孩的魄力從苦難中來
窮則無畏一男人需要“狠”一點
窮則能忍——使男孩*好地適應社會
窮養男孩——不拋棄，不放棄
第五章 控制男孩的物質享受——“窮養”的男孩*會生存
讓男孩知道家庭的財富來自父母的工作
餐桌上的節 儉教育
掌握好金錢獎勵的度
培養孩子良好的儲蓄習慣
留心男孩如何支配零花錢
第六章 窮則無畏——飽經挫折的男孩*有出息
嬌氣的男孩沒有競爭力
經歷風雨，纔能見到彩虹
戰勝困難的樂趣永遠大於困難本身
強健男孩的內心，而不是讓他的臉皮“變厚”
讓男孩學會自我修復
第七章 任性的“小皇帝”不可縱容一自控能力決定男孩的成就
幫助男孩認清生活中的假像
讓男孩抵制**
讓男孩對自己嚴格要求
增強男孩的羞恥心
不做“電視土豆”和“網癮君子”
第八章 拒*莽夫和膽小鬼——好男兒智慧與勇氣並存
讓膽怯的小男孩重放光芒
教育男孩，別總是否定他
少給男孩定規矩
讓男孩覺得自己被需要
告訴男孩，坦然面對競爭
第九章 幫助男孩而不是包辦一獨立性強的男孩纔能自立於世
家有男孩，父母可以“懶”一點
這些事情，讓男孩自己做
鼓勵男孩大聲說出自己的想法
讓男孩自己做決定
會理財的男孩*獨立
第十章 男子漢要敢做敢當——有責任感的男孩纔有大的氣魄
讓男孩知道什麼是責任
責任感來源於信任和尊重
鼓勵兒子做一名合格的家庭成員
鼓勵男孩為自己的錯誤埋單
不批評認錯的孩子
第十一章 培養一個正人君子一美德是男孩的第二重身份
懂得孝順的男孩前途無量
忠誠一奠定成功的基石
正直——男孩立足社會之本
寬容別人，就是在善待自己
克服瘋長的自私心理
第十二章 溫文爾雅小紳士——文明禮儀讓男孩風度翩翩
好男兒懂得說“對不起”
男孩子不應是斤斤計較“大王”
“涼水”澆滅男孩過強的表現欲
鼓勵男孩分享
讓男孩的嘴巴不罵人
第十三章 把潛力擴大到N次方一激發男孩的創造潛能
每個男孩天生都有創造的願望和能力
培養男孩的想像力
男孩學幾何就是很簡單
“創造大王”在破壞中成長
不要總是說“別踫，危險!”
下篇 富養出**女孩
第一章 “富”者容易“貴”者稀——**的父母需要學會“富養”
女孩的未來，是父母選擇的
僅有物質滿足還不夠
把錢和時間花在女孩需要的地方
知識是對女孩*有益的投資
學會利用你身邊的教育資源
第二章 讓女孩從內到外都美麗一富養女孩並不是“嬌養”
“富”的真實內涵——培養女孩靈魂上的富足感
“公主”是富養出來的
富養，不是為女孩做好一切
女孩也要能喫苦——“不為一顆豌豆失眠”
沒有氣質，學淑女隻會*俗氣
第三章 把愛用到點子上——滋養女孩一生的關鍵詞
美麗——女孩是這世上2/3的“風景”
知性——比青春的美麗*加持久
眼光——女孩的選擇比努力*關鍵
溫柔——女性**的“**”
善心——世界上*強大的“**”是善良
第四章 愛是女孩*需要的養料——為女孩付出足夠的愛心
女孩的世界，需要不斷地確認被愛
母親是女兒*親近的朋友
媽媽要多給女兒關心和尊重
父親是女兒生命中的“高山”
爸爸要多給女兒欣賞和信任
第五章 鏗鏘玫瑰始綻放——堅強的個性讓女孩不畏挫折
富養女孩也要讓她喫苦
讓女孩嬌而不弱
告訴女孩，化眼淚為行動來解決問題
不拿她和別人作比較
鎮定是女孩的另一種勇敢
第六章 女孩的**桶金一足夠的自信讓女孩笑傲生活
女孩不是天生的膽小鬼
給她幸福，讓女孩相信自己
榮譽是信心的補品，但也需掌握好尺度
適當地贊美她的外貌
體面的外表有益於自信心的建立
第七章 弱者是幫出來的——讓“小公主”有主見
強化女孩的自我價值感
為女孩創造一個“民主家庭”
孩子的冷暖不應該由父母來決定
放手之前，給女孩一些人生忠告
自主——女孩12歲生日的*好禮物
第八章 氣質美千金難求——高貴的氣質讓女孩別有韻昧
氣質美來源於文明禮儀
給女孩上上藝術課
不可缺少的音樂修養
舞蹈塑造女孩的形體之美
給女孩一個中肯的形像建議
第九章 溫順乖巧、人見人愛——好性格讓女孩受益一生
感性的女孩需要多一份理性
激活女孩內在的好脾氣_
滿足女孩的情感“饑渴癥”
任性的“大小姐”也能懂事
害羞的女孩需要多肯定
第十章 帶給女孩優質的人生——交際纔能讓女孩贏遍天下
不懂傾聽的女孩容易出錯
為什麼我的女兒愛說個不停
給女孩適時示弱的智慧
幫女孩養成贊美他人的習慣
引導女孩融入集體
第十一章 腹有詩書氣自華——多讀書讓女孩眼光不俗
把讀書變成有趣的事
誘發女孩讀故事
*適合女孩閱讀的書籍
閱讀中需要注意的問題
向女孩請教一些中國歷史知識
女孩擅長的事情一背誦經典
學國學，玩國學
第十二章 裝扮生活、裝扮心靈——精通纔藝的女孩*加熱愛生活
縫紉課一真正讓女孩心靈手巧
園藝課一給女孩一個“管理平臺”
私家小菜——一門統籌實戰的藝術
打理家務——難不倒“小主人”
簡單自救一讓女孩保護好自己
第十三章 越穿越美麗的“衣服”——品德讓女孩一生坦蕩
女孩的內心不應該有“污垢”
鼓勵女孩一言九鼎
讓女孩去感受別人的痛苦和快樂
避免女孩的拜金主義
女孩不可愛慕虛榮
嫉妒心讓女孩的美好大打折扣

孩子的成長*需要的是什麼？看看現在忙碌的家 長，他們的行動似乎是在回答：孩子*需要的是錢和 人脈。金錢和人脈的確可以幫助孩子接受良好的教育 、拿到**大學的文憑，在就業競爭中免受其苦，但 是孩子是否幸福、是否有真纔實學、是否有獨當一面 的能力，並不會因為這些外在的物質條件而有所改變 ，富豪家庭也有很多家庭問題不能解決。相對於現在 的辛勞父母，北宋名臣司馬光則顯出幾許灑脫。司馬 光在晚年告誡子女，不要給後輩留很多金錢財富。他 說：“其若不賢耶，雖積金滿室，又奚益哉！”孩子 不僅沒有學會賢德勤儉，也意識不到父母的恩情，隻 怨家財不夠揮霍，也不會勞動生存。我們都知道司馬 光砸缸的故事，當這個聰慧機靈的小孩變成家長時， 他將一生的經驗濃縮成為一句話：從小培養孩子的品 德*為重要。
我國歷來就有重視孩子的精神教育的傳統，孔子 大講仁義禮孝，而且在後來的兩干多年中，許多名人 都將品德修養列入家訓，文人雅士甚至以鄙視權勢和 金錢為榮。直到近代，仍有大學問家不斷地提出要少 留財多留德。然而舉目**，孩子的身體發育和品德 培養還是有主次之分，現代父母關心孩子的喫穿用度 。漸漸忽視了孩子成長所需要的精神動力。
怎樣的孩子纔算是接受了完整有效的教育？所有 教育專家和平民百姓給出的答案都是“身心健康”。
孩子不僅僅要身體健康，也要品格端正，心態與自己 的年齡相符，少年老成或心智未開都是不健康的表現 。身體健康對很多家庭來說已經不是困難，但是心靈 健康的孩子，在生活中並不多見。且不說獨生子女存 在的通病，很多人身為父母，連精神教養的意義和方 式都還沒有接觸。父愛缺失、母愛過剩成為孩子精神 成長中的重要障礙，讓人擔憂。
為了能夠給寶寶一個健康有利的環境，爸爸辛勤 地工作，媽媽日夜為家務操勞。但是，還是有很多家 庭面臨成長的煩惱，爸爸似乎太忙，忙得已經忘記了 孩子需要的是一個完整融洽的家庭；媽媽也似乎太心 切，忘記孩子的人生纔剛剛開始……先拋開家庭教育 的問題，我們來看一看社會對“成功人士”設計的標 準像： 他有實戰的能力，當團隊遇到困難的時候，大家 都把希望放在他的身上，並且相信他；他能夠調動所 有人的熱情，讓大家積極地面對困境，並且提出大膽 的方案，*後用事實證明他沒辜負朋友的信任。
在生活中他是一個幽默隨和的人，讓人信賴，樂 於與人分享。他敢愛敢恨，言出必行，關心朋友的生 活，又保持禮節上的距離。他總是帶來快樂，帶走疑 慮，身上充滿魅力。在工作中他是主心骨，在生活上 他是摯友知音…… 這樣的人太過**，如果遇到便是不可多得。但 是，按照“學其上，僅得其中；學其中，斯為下矣” 的道理，我們培養小孩就應該朝著*高的目標努力， 也就是期望他今後能夠成為德纔兼備、文武雙全的成 功人士。我們應該向“成功人士”身上學習什麼？就 從工作和生活兩方面來說，他既具有**的影響力， 又具有朋友的親和力，既能組織人，也能感動人。
影響力和親和力是孩子成為傑出人纔**的兩種 氣質，它們不同於外貌那樣**由父母決定，但卻和 身體發膚一樣受之父母——父親的影響力和母親的親 和力促進他的成長、改變他的性格、以至於成就他的 夢想。
父親是家庭的保護傘，也是孩子走向社會的引路 人。父親的示範和啟示，能夠幫助孩子樹立遠大的志 向，擁有一個完整堅固的精神世界，這也必將影響到 他今後的事業，但是現在的父親在家庭中往往隻是“ 贊助商”的角色，孩子除了從父親那裡得到經濟支柱 ，感受不到關愛。母親對孩子的悉心照料，讓他感受 到家庭的溫暖和愛的美好，陪伴他健康成長，也勢必 會讓他心懷善意，包容他人，成為值得信賴和托付重 任的有為青年，然而太過注重生活細節的母親們，卻 讓孩子變成了不能動手隻知享受的小皇帝。現實敲響 了父親和母親的警鐘，父親的影響力、母親的親和力 亟待回歸！ 孔融4歲就知道謙恭禮讓，王勃13歲作《滕王閣 序》，霍去病19歲封驃騎將軍，正是自古英雄出少年 。培養一個**的人纔，讓他身上兼備影響力和親和 力，也同樣需要從出生開始。一個能成就大事的人， 往往在年少的時候就已經凸顯出了不凡的氣度，日後 成就偉業所需要的兩種品質，他們需要從教育中感受 、模仿、擁有。因此，當新的生命在家庭中誕生，父 親母親先問問自己：是否找準自己的位置，來迎接這 個擁有無限可能的生命。
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