胡衛平編著的《學思維活動課程(初中版教師用書)》是《學思維活動課程》初中學生用書的配套教師用書，內容包括“理論篇”和“實踐篇”兩部分，旨在為教師提供理論和實踐層面一站式、***的指導。“理論篇”包括思維的基本理論、初中生的思維特點及其培養、學思維活動課程設計和學思維活動課程的教學。“實踐篇”包括初中教學指導和三種模式的教學設計案例。

理論篇
第一章 思維的基本理論
一、思維的概念、特性和形式
二、思維的方法
三、思維的品質
四、思維的心理結構
第二章 初中生的思維特點及其培養
一、初中生的思維特點
二、思維能力的培養途徑和方法
第三章 學思維活動課程設計
一、學思維活動課程的理論基礎
二、初中學思維活動課程的設計
第四章 學思維活動課程的教學
一、學思維活動課程的教學原理
二、學思維活動課程的教學原則
三、學思維活動課程的教學策略
四、學思維活動課程的教學模式
參考文獻
實踐篇
第一章 七年級教學指導
活動一異想天開
活動二我把垃圾來分類
活動三認識“神舟”
活動四智慧踫踫踫
活動五想像的翅膀
活動六愛美之心，人皆有之
活動七四五六
活動八思維的遨遊
活動九健康大比拼
活動十由鈉知鉀
活動十一多維的世界
活動十二神奇的實驗
活動十三零花錢大作戰
活動十四永不停止的小車
第二章 八年級教學指導
活動一紅PK綠
活動二生活中的意外發現
活動三創意設計
活動四生活中的動與靜
活動五神奇的圖片
活動六**我是小記者
活動七物品新組合
活動八遊戲闖關
活動九四四五
活動十影子大搜索
活動十一算算中獎率
活動十二植物中的小故事
活動十三溫室效應大揭秘
活動十四單擺的奧秘
第三章 基於課型的教學設計案例
基礎思維能力訓練課型的
教學設計
問題解決能力訓練課型的
教學設計
創造性思維提升訓練課型的
教學設計