張進寶、張曉英、趙建華、吳砥主編的《**教育信息化發展報告(2013—2014)》為三個子課題之一，該報告遴選了對我國教育信息化發展有重大啟示和借鋻意義的19個**和地區，包括美國、加拿大、巴西、智利、英國、法國、德國、俄羅斯、芬蘭、日本、韓國、新加坡、印度、以色列、澳大利亞、南非等。報告以概述的形式、專題的方式分析世界不同地區教育信息化發展。研究涵蓋地區廣泛，包括歐洲、亞太、北美、南美及非洲(撒哈拉以南非洲)地區；涉及內容多樣，既包含政府對教育信息化的實施舉措，如制定政策、開展行動計劃、進行信息化研究等，也涵蓋教育信息化的其他參與主體——**組織、IT企業、學術組織等對教育信息化的貢獻。在深入分析世界不同地區和**教育信息化發展經驗的基礎上，提出其對中國教育信息化發展的啟示。

張進寶、張曉英、趙建華、吳砥主編的《國際教 育信息化發展報告(2013-2014)(精)》遴選了對中國 教育信息化發展具有重要借鋻意義的19個國家和地區 ，概述了近些年五大洲各國教育信息化發展的現狀， 並分專題對典型國家和地區的教育信息化政策、行動 計劃、科學研究、創新應用做了繫統的分析；同時也 對近些年國際組織、IT企業、學術組織等其他主體對 教育信息化貢獻做了分析，發現對中國教育信息化未 來發展有益的啟示。

第一章 概述
第一節 研究目標及範圍
第二節 研究的**背景
第三節 研究框架及內容
第四節 研究方法與過程
第五節 研究結論
一、新技術和新理念普遍引發各國學與教方式的創新
二、不同教育信息化發展階段導致其政策重心的差異化
三、國情及文化背景差異深刻影響著教育信息化的發展模式
四、教育公平已成為發展中**教育信息化的戰略重點
五、繫統化的科學研究推動教育信息化可持續發展
第二章 世界不同地區教育信息化發展
第一節 歐盟**教育信息化發展概況
一、教育信息化規劃
二、教育信息化發展
第二節 亞太地區教育信息化發展概況
一、教育信息化進展
二、教育信息化發展
第三節 北美地區教育信息化發展概況
一、教育信息化背景
二、教育信息化發展
第四節 南美地區教育信息化發展概況
一、教育信息化概覽
二、教育信息化發展
第五節 撒哈拉以南非洲地區教育信息化發展概況
一、教育信息化背景
二、教育信息化發展
第六節 區域教育信息化發展趨勢分析
一、北美整體處於教育信息化**地位
二、歐盟推動教育信息化一體化進程
三、亞太實施教育信息化創新舉措
四、南美緊跟教育信息化進程步伐
五、非洲在社會穩定中發展信息化
第三章 典型**教育信息化政策分析
第一節 美國的教育信息化政策
一、**教育信息化規劃
二、基礎設施建設
三、教師教育技術培訓
四、教育信息化投資
五、教育信息化評估
第二節 英國的教育信息化政策
一、**教育信息化規劃
二、基礎設施建設
三、教師信息技術能力提升
四、教育信息化投資
五、教育信息化評估
第三節 日本的教育信息化政策
一、**教育信息化規劃
二、基礎設施建設
三、教師信息技術能力提升
四、教育信息化投資
第四節 韓國的教育信息化政策
一、**教育信息化規劃
二、基礎設施建設
三、教師信息技術能力提升
四、教育信息化投資
第五節 智利的教育信息化政策
一、**教育信息化規劃
二、基礎設施建設
三、教師信息技術能力提升
四、教育信息化投資
第六節 總結與啟示
一、頂層政策的連續性設計纔能取得長期效果
二、政策的立體化設計纔能*大化實施效果
三、政府**下的多元化投入纔能保證持續發展
第四章 典型**和地區教育信息化行動計劃
第一節 美國“連接教育”發展動態
一、“連接教育”基本內容
二、“連接教育”發展動態
第二節 韓國“智慧教育”發展動態
一、“智慧教育”基本內容
二、“智慧教育”發展動態
第三節 日本“未來學校”發展動態
一、“未來學校”基本內容
二、“未來學校”發展動態
第四節 澳大利亞“數字教育革命”發展動態
一、“數字教育革命”基本內容
二、“數字教育革命”發展動態
第五節 歐盟“數字化議程”發展動態
一、“數字化議程”基本內容
二、“數字化議程”發展動態
第六節 總結與啟示
一、政企聯動推動教育信息化基礎設施建設
二、雲計算技術支持資源服務平臺建設
三、開放與新型資源支持下的教育教學創新
第五章 發達**和地區教育信息化研究
第一節 發達**和地區教育信息化研究機構與研究內容
一、美國相關教育信息化研究
二、歐盟相關教育信息化研究
第二節 美國NSF資助的教育信息化研究
一、美國NSF教育信息化研究
二、美國NSF教育信息化研究運作機制
三、2014年典型教育信息化研究項目介紹
第三節 歐盟第七框架計劃中的相關教育信息化研究
一、信息技術提升學習能力和促進文化傳承研究
二、FP7運作機制
三、典型項目介紹
第四節 經驗與啟示
一、教育信息化組織機構多元
二、教育信息化研究項目來源廣泛
三、教育信息化相關的研究內容齊全
四、與教育信息化相關的研究經費投入強度大
五、教育信息化研究的支持服務體繫完善
第六章 教育信息化創新應用*新進展
第一節 新技術引發的學習方式創新
一、機器人將成為未來學習伙伴
二、3D打印技術顛覆學生動手實踐
三、教育遊戲正逐步改變學習觀念
四、社會性虛擬社區支撐大規模合作學習
第二節 新型資源帶來的教學形式變革
一、微課程資源正顛倒教學基本環節
二、MoOCs拓展課堂教學邊界
三、開源硬件夯實信息技術“做中學”教學模式
四、學習分析技術支持規模化教學形式變革
第三節 虛擬環境催生的課堂形態改變
一、雲計算環境促進學習與教學的協同
二、虛擬實驗室成為實驗教學課堂新形態
三、虛擬世界中隱現“真實課堂”
四、移動衛星車助力經濟欠發達地區構建信息化課堂
第四節 總結與啟示
一、新技術支持學習方式的持續創新
二、新型資源支撐教學方式的深層變革
三、虛擬環境拓展課堂教學的新空間
第七章 **組織和知名企業對教育信息化的支持
第一節 教育信息化相關**組織
一、聯合國教科文組織
二、世界銀行
三、經濟合作與發展組織
第二節 教育信息化相關企業
一、知名IT企業對教育信息化的支持
二、數字出版與發行企業
三、學習管理繫統相關企業
第三節 知名教育信息化學術組織與會議
一、**知名學術組織
二、其他學術會議
第四節 總結與啟示
一、**組織促進**政策與實踐經驗的分享
二、**知名企業多層次參與教育信息化建設
三、**學術組織**教育信息化創新與研究