| | | 跟孩子好好談談錢 | 該商品所屬分類:孕產育兒 -> 孕育百科 | 【市場價】 | 265-384元 | 【優惠價】 | 166-240元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787564090777 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:北京理工大學
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ISBN:9787564090777
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作者:(韓)曹振煥|譯者:郭舜豪
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頁數:218
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出版日期:2014-08-01
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印刷日期:2014-08-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:178千字
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這本《跟孩子好好談談錢》是韓國***的財務咨詢師曹振煥的經典之作。他認為,錢,可載舟,亦可覆舟;家長們應該讓孩子正確面對錢、使用錢、賺取錢。書中重點介紹了父母一定要教給孩子的8個經濟習慣,即協商要果敢,簽約要謹慎;時刻謹記:金融亦是商品;有錢人靠正職掙錢,而不是投資;投資必須遵循三個原則;人生計劃與金錢計劃同時確立;等等。 翻開本書,讓韓國***的財務咨詢師曹振煥和你一起跟孩子好好談談錢。
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真正的經濟教育隻有在家庭中實現!
在《跟孩子好好談談錢》一書中,作者曹振煥強
調經濟教育的核心不是在於省多少錢,購買什麼產品
等,而是在遇到與金錢有關的問題時怎樣做出選擇!
這是習慣和態度的問題,在學校和金融公司是沒法學
到的。
父母不能為孩子代勞一切。所以,父母就要教孩
子怎樣慎重地將有限資源以合理的方式使用在更合適
的地方,並幫助他們養成這樣的習慣!這就需要父母
學習必要的經濟常識和培養良好的經濟習慣。
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CHAPTER 01 教給孩子終身受用的和錢有關的知識 要學的不是經濟學知識,而是與錢相關的知識 會掙錢不如會管理錢 千萬不要把孩子送到金融公司的經濟教室 當今經濟教育的兩個致命問題 付出一切,孩子就能*幸福嗎 CHAPTER 02 一定要教給孩子的八個經濟習慣 協商要果敢,簽約要謹慎 時刻謹記,金融亦是商品 有錢人靠正職掙錢,而不是投資 投資必須遵循三個原則 人生計劃與金錢計劃同時確立 貸款即欠債,欠債總是不好的 保險不是理財,而是與“危險事故”相關的費用 孩子的夢想和未來,比退休金*重要 CHAPTER 03 與其教孩子制作零花錢賬本,不如教他們如何管理存折 父母們都誤解了零花錢的意義 隻記錄零花錢的賬本,還不如不寫 父母怎樣教孩子管理零花錢 為孩子準備的三個存折 CHAPTER 04 隻有父母懂了,纔能教給孩子 父母必須懂的關於金錢的知識 我們家在韓國屬於中產家庭嗎 使用家庭賬本,當然比不用*好 控制支出*為簡單的方法 CHAPTER 05 孩子的經濟習慣與父母相似 目標不明確的經濟教育會害了孩子 不是有錢人,也能成為孩子的經濟導師 父母需要弄清“擁有”和“消費”的概念 從我們的家庭現狀出發 不要讓孩子長大有錢了,成為暴發戶 結語 用一生和孩子一起思考的經濟習慣 參考書目 參考資料
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要學的不是經濟學知識,而是與錢相關的知識
我在大學裡的專業並不是經濟學,而且,由於這
個科目太難,在一些與經濟學有關的選修課上我也表
現不佳。就是在對經濟學如此不熟悉的背景之下,我
開始了我的社會生活。進入社會之後,我踫到的**
個經濟抉擇便是“應該如何使用**個月的工資”。 因為找不到可問的人,所以,那時,我有點手足無措
。 於是,我便像那個年代大部分像我這種年齡的人
那樣,把自己**個月的工資全數交給母親。收到我
的工資後,母親找到了附近銀行一位認識很久且關繫
很好的職員,並在他的建議下把錢存了起來。當時,
我對這件事也沒太上心。 **,我們家收到了一份名為“國民退休金加入
申請書”的文件。說實話,由於我一直對國民退休金
不太了解,所以也沒太在意。一直以來都特別信賴銀
行和金融機構的母親跟我一樣,對國民退休金也是一
知半解。 於是,她又去找那位銀行職員咨詢。那位職員親
切地跟我母親說道,由於國民退休金存在一定的風險
,把錢投進去以後,日後有可能收不回來。而且,要
是投放金額過少,日後即便拿回錢了,那些錢也不會
太多。我母親聽了那位銀行職員的說明後,深信不疑
。於是,她沒有把工資放到國民退休金計劃中,而是
選擇了一家保險公司。 要是當時我母親選擇把工資放到國民退休金計劃
中會怎樣呢?跟那位銀行職員所說的不同,或許我母
親能夠收獲比投入金額*高的退休金。保險公司的退
休金商品,不論在利率或者費用上都比不上國民退休
金計劃。 因此,這些保險公司的退休金商品僅僅是用來完
善國民退休金計劃的工具而已。可我母親當時就是聽
信了那位銀行職員的話,所以我們家也就與國民退休
金計劃的好處無緣了。 下面,我們不妨來看看一位國民退休金計劃受益
者的親身經歷。 “我記得,我們***初開展國民退休金計劃是
在1988年。那時,很多人都不明白為什麼每個月都要
從工資裡掏出一定的錢投放在計劃中。因此,真正加
入到計劃中的人其實並不太多。 那時,我覺得要是加入到計劃中的話,便可以一
生享有**的保障。正是出於這個想法,我從那時開
始每個月向這個計劃支付7500韓元。就這樣過了17年
,負責國民退休金計劃的機構聯繫了我,告訴我可以
申請領取自己的國民退休金了。在申請後數日,我便
得知自己以後每個月能夠得到43萬韓元的退休金。 如今,我真的很想把這件事告訴身邊的人。在這
17年裡,我投放在計劃裡的金額不足1000萬韓元,可
是如今我從計劃那裡得到的金額卻超過了1300萬韓元
。盡管物價每年都在漲,我的生活依舊很幸福。有了
這個計劃,我退休之後可算是衣食無憂了。”(首爾
江東區南尚心老奶奶的事例/選自關於國民退休金計
劃的資料。)
時至**,我並不後悔自己沒有在大學時學好經
濟學。相反,我卻在思考,為什麼大學裡沒有把一些
基礎性的金融知識教給我們。且不說那些復雜的供求
曲線,就連一些基本的常識也沒有教。我想,要是擁
有了這些常識,我在聽到銀行職員的話時就能夠馬上
發現他的錯誤了。對生活在這個社會上的人來說,這
些基本的金融知識是十分必要的。 即便是我在金融圈工作期間,也多次發現自己的
經濟知識有不夠用的時候。為此,我經常會閱讀一些
經濟類的書籍以及去參加一些與經濟相關的研討會或
者講座,以豐富自己的經濟知識。 雖說我在大學裡沒怎麼認真學習經濟學,但是,
那時的我實在感覺到自己經濟知識的不足,於是,便
通過書籍以及影像資料學到了很多基礎性的經濟知識
。而在學習的過程中,我卻意外地發現學起來比在大
學期間*加繫統。在這個提倡終身學習的年代,我們
實在有太多的途徑去獲取知識了。 因此,我們大可把“應該從小就給孩子灌輸一些
大人們也很難理解的經濟學理論”這樣的想法給摒棄
掉。 P3-5
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