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出版社:華東師大
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ISBN:9787567537521
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作者:編者:杜越//陳群
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頁數:175
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出版日期:2015-10-01
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印刷日期:2015-10-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:228千字
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杜越、陳群編著的《教育展望》包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分,圍繞“促進包容性與可持續發展的技能:亞太及其他地區的視角”具體展開,如“促進就業能力與包容性發展的技能培養:南亞地區的政策困境與優先戰略 ”、“提升職業教育的質量和形像:促進包容性與可持續發展的低層次培訓還是發動機?”、“ **在行動:亞洲技能與工作的匹配”等。
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編者按 促進包容性與可持續發展的技能:亞太及其他地區的視角 觀點/爭鳴 《2012年全民教育**監測報告》中的青年、技能發展與工作:向亞洲學習或為了亞洲而學習? 專欄 促進包容性與可持續發展的技能:亞太及其他地區的視角 導言:促進變革世界中的就業能力發展 促進就業能力與包容性增長的技能發展:南亞地區的政策困境與優先戰略 提升職業教育的品質和形像:促進包容性與可持續發展的低層次培訓還是助推器? **在行動:亞洲技能與工作的匹配 建築業培訓改革的驅動因素:可持續發展議程有多重要? 中等教育的就業技能發展:亞洲的有效模式 向成功的技能發展體繫學習:來自澳大利亞的經驗 亞洲知識經濟與技能發展:經合組織的經驗總結 從一年500萬增至2000萬:印度職業教育面臨的規模、質量與關聯性的挑戰 德國“雙元制”初始職業教育與培訓及其向亞洲轉移的可能 趨勢/案例 社會經濟地位邊緣化青年的縱向整合技能發展與職業培訓:印度百夫長大學的經驗
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